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原创 C++课后习题训练记录Day64

输入格式输入第一行包含两个整数 𝑛 和 𝑚，表示矩阵的大小 (1≤𝑛,𝑚≤1e3)。接下来 𝑛 行，每行包含 𝑚 个正整数，表示矩阵中的元素。问题描述在一个 𝑛×𝑚 的矩阵中，有一个数字出现了超过一半的次数，请设计一个高效算法找到这个数字。对此代码进行检验，检验后无报错，提交此代码，判题结果为正确100分。，如不存在则需即使补充；输入法是否切换为英语模式；输出格式输出一个整数，表示矩阵中出现次数超过一半的数字。在蓝桥云课中选择题库，选择题号3227并开始练习。（3）练习心得：注意每段代

2026-01-02 19:31:28 92

原创 C++课后习题训练记录Day63

给定三个整数 a,b,c，如果一个整数既不是 a 的整数倍也不是 b 的整数倍还不是 c 的整数倍，则这个数称为反倍数。对此代码进行检验，检验后无报错，提交此代码，判题结果为正确100分。其中，1≤n≤1000000，1≤a≤n，1≤b≤n，1≤c≤n。第二行包含三个整数 a,b,c，相邻两个数之间用一个空格分隔。在蓝桥云课中选择题库，选择题号152并开始练习。请问在 1 至 n 中有多少个反倍数。（3）练习心得：注意每段代码末尾的分号。输出一行包含一个整数，表示答案。输入的第一行包含一个整数 n。

2026-01-02 19:14:04 159

原创 C++课后习题训练记录Day62

题目描述小明对数位中含有 2、0、1、9 的数字很感兴趣（不包括前导 0），在 1 到 40 中这样的数包括 1、2、9、10 至 32、39 和 40，共 28 个，他们的和是 574。在蓝桥云课中选择课程《16届蓝桥杯省赛无忧班（C&C++ 组）4期》，选择第STL”编程10并开始练习。对此代码进行检验，检验后无报错，提交此代码，判题结果为正确100分。，如不存在则需即使补充；输出描述：输出一行，包含一个整数，表示满足条件的数的和。输入格式：输入一行包含两个整数 𝑛（1≤𝑛≤1e4）。

2026-01-02 19:01:11 167

原创 C++课后习题训练记录Day61

操作 2 ：小明选择一个下标，将字符串 s 中对应该下标的值反转，即 1 变为 0 ，0 变为 1。对于每个操作 1 ，小明都会输出一行，包含一个正整数，代表该字符串中第一次出现 1 的位置，第一行，包含两个正整数 n,q (1≤n,q≤2×1e5)，分别代表字符串长度和操作次数。对此代码进行检验，检验后无报错，提交此代码，判题结果为正确100分。操作 1 ：小明查询该字符串中第一次出现 1 的位置，并将其输出，第二行，一个字符串 s (1≤∣s∣≤n) ，代表输入的字符串。，如不存在则需即使补充；

2026-01-02 17:59:33 501

原创 C++课后习题训练记录Day60

小蓝想知道当她把每一个 ai 都操作之后，数组众数的数目最大是多少。但是小蓝并不擅长这个问题，请你帮小蓝计算所有操作完成之后数组众数的最大数目。在蓝桥云课中选择课程《16届蓝桥杯省赛无忧班（C&C++ 组）4期》，选择第STL”编程9并开始练习。对此代码进行检验，检验后无报错，提交此代码，判题结果为正确100分。，如不存在则需即使补充；第二行输入 n 个整数，代表 a1,a2,a3,...,an。输出一行一个整数，代表众数的最大数目。（3）练习心得：注意每段代码末尾的分号。第一行输入一个整数，代表 n。

2025-12-29 19:45:42 266

原创 C++课后习题训练记录Day59

为了能够管理他的书籍库存，他需要一个程序来记录图书的信息并执行两种操作：添加图书 add 和查找作者 find。对每一个 find 操作，你需要输出这个作者在小蓝的图书馆有多少本书，注意是书的数量，不是不同书的数量，同时不同作者可能出现同名的书。（3）练习心得：注意每段代码末尾的分号是否存在，如不存在则需即使补充；在蓝桥云课中选择课程《16届蓝桥杯省赛无忧班（C&C++ 组）4期》，选择第STL”编程8并开始练习。对此代码进行检验，检验后无报错，提交此代码，判题结果为正确100分。

2025-12-28 23:28:16 252

原创 C++课后习题训练记录Day58

问题描述 𝑤𝑧𝑦 给你了一个 𝑛×𝑛 的 01 矩阵 𝑎，你需要求一下满足 𝑎𝑖,𝑗=𝑎𝑖,𝑘=𝑎𝑗,𝑘=1 的三元组 (𝑖,𝑗,𝑘) 的个数。注：给定的矩阵一定满足 𝑎𝑖,𝑗=𝑎𝑗,𝑖。同时，(1,2,3),(3,2,1) 这种视作同一个三元组，且 𝑖≠𝑗,𝑗≠𝑘,𝑖≠𝑘。输入格式第一行输入一个数字 𝑛，表示矩阵大小。（3）练习心得：注意每段代码末尾的分号是否存在，如不存在则需即使补充；在蓝桥云课中选择课程《16届蓝桥杯省赛无忧班（C&C++

2025-12-28 01:54:07 213

原创 C++课后习题训练记录Day57

一个仅包含数字序列被称为完美序列，当且仅当数字序列中每个数字出现的次数等于这个数字。比如 (1)，(2,2,3,3,3)。现在小明得到了一个数字序列，他想知道最少要删除多少个数字才能使得这个数字序列成为一个完美序列。（3）练习心得：注意每段代码末尾的分号是否存在，如不存在则需即使补充；对此代码进行检验，检验后无报错，提交此代码，判题结果为正确100分。第二行，包括 n 个整数，是数字序列中具体的每个数字。第一行一个整数 n，表示数字序列中数字的个数。输出一个整数，表示最少要删除的数字个数。

2025-12-25 20:21:30 312

原创 C++课后习题训练记录Day56

为键的新条目，且使用该类型的默认构造函数初始化值，然后返回这个新值的引用；按城市的输入顺序依次输出城市的名称以及城市的快递个数，以及该城市的所有快递单号（单号按照输入顺序排序）。接下来第 2∼N+1 行每行包含一个字符串 S 和一个字符串 P，分别快递单号以及快递对应的城市。于是他想要你帮他设计一个程序用于快递的分拣（将不同快递按城市信息分开）。蓝桥王国的每个快递都包含两个参数：1.快递单号 2.快递城市。小李是蓝桥王国的一名快递员，每天的快递分拣让他苦不堪言。1≤N≤1e3，保证数据量不超过 1e6。

2025-12-24 16:37:25 315

原创 C++课后习题训练记录Day55

（3）练习心得：注意每段代码末尾的分号是否存在，如不存在则需即使补充；对此代码进行检验，检验后无报错，提交此代码，判题结果为正确100分。若 s,t 都是合法括号序列，则 st 也是合法括号序列。构成，请你帮他判断一下该括号串是否合法，合法请输出。小蓝有一个长度为 n 的括号串，括号串仅由字符。第一行包含一个正整数 n ，表示括号串的长度。第二行包含一个长度为 n 的括号串。输出共 1 行，若括号串合法请输出。是否切换为英语模式；若 s 是合法括号序列，则。空串是合法括号序列。

2025-12-21 00:48:29 391

原创 C++课后习题训练记录Day54

第二行包含 n 个数，表示 n 种糖果的数量 mi，0<mi<1000000。（3）练习心得：注意每段代码末尾的分号是否存在，如不存在则需即使补充；对此代码进行检验，检验后无报错，提交此代码，判题结果为正确100分。在蓝桥云课中选择题库，选择题号1624并开始练习。第一行是整数 n(0<n<1000000)。是否切换为英语模式；

2025-12-20 00:09:03 164

原创 C++课后习题训练记录Day53

输入第一行包括一个数字 𝑛 ，表示宝藏总共有 𝑛 个。输入的第二行包括 𝑛 个数字，第 𝑖 个数字 𝑎[𝑖] 表示第 𝑖 个宝藏的珍贵程度。数据保证 1≤𝑛≤1e5,1≤𝑎[𝑖]≤1e9。（3）练习心得：注意每段代码末尾的分号是否存在，如不存在则需即使补充；对此代码进行检验，检验后无报错，提交此代码，判题结果为正确100分。输出 𝑛 个数字，为对宝藏按照珍贵程度从小到大排序后的数组。在蓝桥云课中选择题库，选择题号3226并开始练习。是否切换为英语模式；

2025-12-18 20:36:38 184

原创 C++课后习题训练记录Day52

（3）练习心得：注意每段代码末尾的分号是否存在，如不存在则需即使补充；输入法是否切换为英语模式；在蓝桥云课中选择课程《16届蓝桥杯省赛无忧班（C&C++ 组）4期》，选择第。对此代码进行检验，检验后无报错，提交此代码，判题结果为正确100分。”课程16并开始练习。

2025-12-17 19:43:21 268

原创 C++课后习题训练记录Day51

（3）练习心得：注意每段代码末尾的分号是否存在，如不存在则需即使补充；输入法是否切换为英语模式；在蓝桥云课中选择课程《16届蓝桥杯省赛无忧班（C&C++ 组）4期》，选择第。对此代码进行检验，检验后无报错，提交此代码，判题结果为正确100分。练习使用multiset函数及其常用函数。”课程15并开始练习。

2025-12-16 23:57:44 254

原创 C++课后习题训练记录Day50

（3）练习心得：注意每段代码末尾的分号是否存在，如不存在则需即使补充；输入法是否切换为英语模式；在蓝桥云课中选择课程《16届蓝桥杯省赛无忧班（C&C++ 组）4期》，选择第。对此代码进行检验，检验后无报错，提交此代码，判题结果为正确100分。练习使用set函数及其常用函数。”课程15并开始练习。

2025-12-16 23:55:39 442

原创 C++课后习题训练记录Day49

输出 M 次操作后 VIP 窗口队列和普通窗口队列中的姓名（从头到尾），先输出 VIP 窗口队列后输出普通窗口队列。（3）练习心得：注意每段代码末尾的分号是否存在，如不存在则需即使补充；对此代码进行检验，检验后无报错，提交此代码，判题结果为正确100分。第一行是一个整数 M（1≤M≤1000），表示一共有 M 次操作。在蓝桥云课中选择题库，选择题号1113并开始练习。是否切换为英语模式；

2025-12-12 23:28:36 245

原创 C++课后习题训练记录Day48

第二行包含 nn 个整数，用空格分隔，第 i 个整数 ai(1≤ai≤2×10的4次方)是第 i 种果子的数目。输出一个整数，也就是最小的体力耗费值。输入数据保证这个值小于 2的31次方。（3）练习心得：注意每段代码末尾的分号是否存在，如不存在则需即使补充；对此代码进行检验，检验后无报错，提交此代码，判题结果为正确100分。第一行是一个整数 n(1≤n≤10的4次方)，表示果子的种类数。在蓝桥云课中选择题库，选择题号741并开始练习。是否切换为英语模式；

2025-12-11 20:22:02 169

原创 C++课后习题训练记录Day47

（3）练习心得：memset函数对数组赋的值value是8位二进制的数，当value为0，-1时运行正常，当value为1时运行结果出错，结果为一个很大的数，注意每段代码末尾的分号是否存在，如不存在则需即使补充；在蓝桥云课中选择课程《16届蓝桥杯省赛无忧班（C&C++ 组）4期》，选择第一章中“竞赛。对此代码进行检验，检验后无报错，提交此代码，判题结果为正确100分。是否切换为英语模式；练习使用memset函数。”课程9并开始练习。

2025-12-10 20:14:58 142

原创 C++课后习题训练记录Day46

cout<<"弹出一个元素后的栈顶元素："<<myStack.top()<<endl;cout<<"栈的大小："<<myStack.size()<<endl;cout<<"栈顶元素："<<myStack.top()<<endl;在蓝桥云课中选择课程《16届蓝桥杯省赛无忧班（C&C++ 组）4期》，选择第。（3）练习心得：注意每段代码末尾的分号是否存在，如不存在则需即使补充；cout<<"栈不为空"<<endl;cout<<"栈为空"<<endl;练习使用stack函数及其常用函数。”课程13并开始练习。

2025-12-09 20:03:51 316

原创 C++课后习题训练记录Day45

cout<<"向量的大小："<<num.size()<<endl;cout<<"原始向量中的元素："<<endl;cout<<"插入元素后的向量："<<endl;cout<<"删除元素后的向量："<<endl;cout<<"向量不为空"<<endl;cout<<"向量不为空"<<endl;cout<<"向量为空"<<endl;cout<<"向量为空"<<endl;cout<<"排序后的向量："<<endl;cout<<"去重后的向量："<<endl;是否切换为英语模式；”课程11并开始练习。

2025-12-08 23:47:38 322

原创 C++课后习题训练记录Day44

在蓝桥云课中选择课程《16届蓝桥杯省赛无忧班（C&C++ 组）4期》，选择第STL”课程10并开始练习。（3）练习心得：注意每段代码末尾的分号是否存在，如不存在则需即使补充；对此代码进行检验，检验后无报错，提交此代码，判题结果为正确100分。是否切换为英语模式；

2025-12-06 02:28:06 404

原创 C++课后习题训练记录Day43

利用bool定义tag控制while循环的结束：将next_permutation(a,a+n)赋值给tag，如果成功生成了下一个排列则返回true，如果当前已经是最后一个排列（无法再生成）则返回false；在蓝桥云课中选择课程《16届蓝桥杯省赛无忧班（C&C++ 组）4期》，选择第一章中“竞赛常用库函数”课程8并开始练习。（3）练习心得：bool是表示布尔值（逻辑值）的基本数据类型，只能有两个可能的值：真（true）或假（false）对此代码进行检验，检验后无报错，提交此代码，判题结果为正确100分。

2025-12-04 19:56:37 318

原创 C++课后习题训练记录Day42

（3）练习心得：注意每段代码末尾的分号是否存在，如不存在则需即使补充；对此代码进行检验，检验后无报错，提交此代码，判题结果为正确100分。输入三个数字 n,m,k，每个数字的意义和问题描述中相同。输入保证 1≤n,m≤5×10的5次方,1≤k≤n×m。在蓝桥云课中选择题库，选择题号3404并开始练习。输出一个数字表示第 k 大的元素。是否切换为英语模式；

2025-12-03 20:29:15 276

原创 C++课后习题训练记录Day41

第二行输入 N 个数字，第 i 个数字 xi 表示第 i 个可以种植苹果树的位置。数据保证 1≤N≤10的5次方,1≤M≤N,1≤xi≤10的9次方。（3）练习心得：注意每段代码末尾的分号是否存在，如不存在则需即使补充；对此代码进行检验，检验后无报错，提交此代码，判题结果为正确100分。第一行输入两个整数 N 和 M ，两个数字的意义和题面中描述相同。在蓝桥云课中选择题库，选择题号3683并开始练习。是否切换为英语模式；输出一个数字表示最大的最近距离。

2025-12-02 01:05:20 326

原创 C++课后习题训练记录Day40

接下来 NN 行，每行一个整数，第 i 行的整数 Di（0<Di<L）表示第 i 块岩石与起点的距离。这些岩石按与起点距离从小到大的顺序给出，且不会有两个岩石出现在同一个位置。输入文件第一行包含三个整数 L，N，M分别表示起点到终点的距离，起点和终点之间的岩石数，以及组委会至多移走的岩石数。（3）练习心得：注意每段代码末尾的分号是否存在，如不存在则需即使补充；对此代码进行检验，检验后无报错，提交此代码，判题结果为正确100分。其中，0≤M≤N≤5×10的4次方，1≤L≤10的9次方。是否切换为英语模式；

2025-12-01 01:32:34 423

原创 C++课后习题训练记录Day39

（3）练习心得：使用二分法时需先定义值域l，r的值；=r时，l与r相邻；为了使输出r时的取值范围在0~199之内，需将l赋值为-1；注意每段代码末尾的分号是否存在，如不存在则需即使补充；对此代码进行检验，检验后无报错，提交此代码，判题结果为正确100分。输入一个待查找的整数（该整数一定在数组 data 中）。在蓝桥云课中选择题库，选择题号1389并开始练习。是否切换为英语模式；输出该整数在数组中的指标。

2025-11-30 01:04:07 379

原创 C++课后习题训练记录Day38

在蓝桥云课中选择课程《16届蓝桥杯省赛无忧班（C&C++ 组）4期》，选择第一章中“竞赛常用库函数”课程7并开始练习。输入一个字符，判断其为大写还是小写，若为大写则转换为小写，若为小写则转换为大写，输出转换后的值。（3）练习心得：注意每段代码末尾的分号是否存在，如不存在则需即使补充；对此代码进行检验，检验后无报错，提交此代码，判题结果为正确100分。是否切换为英语模式；

2025-11-29 01:43:38 357

原创 C++课后习题训练记录Day37

（3）练习心得：*max_element(a,a+n)和*min_element(a,a+n)用于数组内的大小比较，max(a,b）和min(a,b)用于两个数之间的大小比较；接下来 n 行，每行包含一个 0 至 100 的整数，表示一个学生的得分。输入的第一行包含一个整数 n (1≤n≤10的4次方)，表示考试人数。对此代码进行检验，检验后无报错，提交此代码，判题结果为正确100分。第三行包含一个实数，四舍五入保留正好两位小数，表示平均分。第一行包含一个整数，表示最高分。第二行包含一个整数，表示最低分。

2025-11-28 01:28:03 230

原创 C++课后习题训练记录Day36

（3）练习心得：注意数组范围是否满足条件；注意每段代码末尾的分号是否存在，如不存在则需即使补充；给定一个长度为 N 的数组 A，请你先从小到大输出它的每个元素，再从大到小输出它的每个元素。第二行包含 N 个整数 a1,...,an，表示数组 A 的元素。对此代码进行检验，检验后无报错，提交此代码，判题结果为正确100分。1≤N≤5×10的5次方,−10的9次方≤ai≤10的9次方。在蓝桥云课中选择题库，选择题号1265并开始练习。输出共两行，每行包含 N 个整数，表示答案。第一行包含一个整数 N。

2025-11-27 00:14:57 145

原创 C++课后习题训练记录Day35

接下来的每一行代表一个测试用例，每行包含两个用空格分隔的整数 N 和 X，分别表示议会中的成员总数和赞成决议的成员数。在蓝桥云课中选择课程《16届蓝桥杯省赛无忧班（C&C++ 组）4期》，选择第一章编程5并开始练习。对于每个测试用例，如果决议通过，请输出 "YES"；（3）练习心得：注意每段代码末尾的分号是否存在，如不存在则需即使补充；对此代码进行检验，检验后无报错，提交此代码，判题结果为正确100分。数据范围保证：1≤T≤5000，1≤N≤100，0≤X≤N。第一行输入一个整数 T，代表测试用例的数量。

2025-11-25 23:18:45 245

原创 C++课后习题训练记录Day34

在蓝桥云课中选择课程《16届蓝桥杯省赛无忧班（C&C++ 组）4期》，选择第一章编程4并开始练习。接下来的一行包含 N 个整数 A1,A2,...,AN分别表示每种水果的价值。（3）练习心得：注意每段代码末尾的分号是否存在，如不存在则需即使补充；对此代码进行检验，检验后无报错，提交此代码，判题结果为正确100分。输入的第一行包含一个整数 N，表示果园中水果的种类数。其中，满足 1≤N≤100，1≤Ai≤100。输出一个整数，表示妮妮可以获得的总价值。是否切换为英语模式；

2025-11-25 00:01:14 349

原创 C++课后习题训练记录Day33

蓝桥镇每年的月饼节都非常热闹，镇民们会共同制作一个巨大的月饼，然后分给每个家庭。阿坤老师有一个月饼篮，篮子最多只能承受 N 千克的重量。阿坤老师知道，每个月饼的重量都是 W 千克。在蓝桥云课中选择课程《16届蓝桥杯省赛无忧班（C&C++ 组）4期》，选择第一章编程3并开始练习。请你帮助阿坤老师计算，他的月饼篮最多能装多少个月饼，以便他能一次性分发给更多的家庭。（3）练习心得：注意每段代码末尾的分号是否存在，如不存在则需即使补充；对此代码进行检验，检验后无报错，提交此代码，判题结果为正确100分。

2025-11-24 00:04:40 260

原创 C++课后习题训练记录Day32

妮妮的果园中有一个特别大的果树，果树上结满了N个蓝桥果。妮妮先从树上摘下了A个蓝桥果。然后，他又在树上挂上了B个新的蓝桥果。在蓝桥云课中选择课程《16届蓝桥杯省赛无忧班（C&C++ 组）4期》，选择第一章编程2并开始练习。妮妮在蓝桥镇开了一片果园，种植了各种各样的水果。有一天，妮妮决定清理一下他的果园。（3）练习心得：注意每段代码末尾的分号是否存在，如不存在则需即使补充；这样，果树上现在有多少个蓝桥果呢？妮妮想知道这个答案，你能帮帮他吗？对此代码进行检验，检验后无报错，提交此代码，判题结果为正确100分。

2025-11-23 00:26:44 147

原创 C++课后习题训练记录Day31

游戏中有一个开关，可以处于两种状态：开（用 1 表示）和关（用 0 表示）。妮妮发现，无论开关当前处于何种状态，他都可以通过一次操作使得开关的状态翻转。现在，妮妮告诉你开关当前的状态 xx，他想知道如果他做一次操作，开关的状态会变成什么。你能帮助他解答这个问题吗？在蓝桥云课中选择课程《16届蓝桥杯省赛无忧班（C&C++ 组）4期》，选择第一章编程1并开始练习。（3）练习心得：注意每段代码末尾的分号是否存在，如不存在则需即使补充；对此代码进行检验，检验后无报错，提交此代码，判题结果为正确100分。

2025-11-22 02:26:02 285

原创 C语言课后习题训练记录Day30

利用字符串首位数字判断数字的正负（0为正数，1为负数），for循环进行数字替换，定义临时变量a，当尾数为0且变量a为1时，将尾数替换为1；当尾数为1且变量a为1时，将尾数替换为0，达成加1效果；负数的补码是其反码加1。在Dotcpp编程中选择题集《谭浩强C语言课后习题》，选择题号1776并开始练习。对此代码进行检验，检验后无报错，提交此代码，判题结果为正确100分。设计一个函数，使得给出一个16位整数的原码，能够得到该数的补码。-5的补码为 11111011（反码 11111010 加1）。

2025-11-21 00:40:00 330

原创 C语言课后习题训练记录Day29

（3）练习心得：由于无符号类型转换，在输入负数n时会转换为（32-n），且循环右移n位=循环左移（32-n）位，故对于无符号整数，其总是能循环右移，无需if语句判断n的正负；函数名为move，调用方法为move(value, n)。其中value为需要循环位移的数，n为位移的位数。在Dotcpp编程中选择题集《谭浩强C语言课后习题》，选择题号1775并开始练习。请务必注意本题中的整数是32位无符号整数，输入和输出时可以使用%u进行处理。对此代码进行检验，检验后无报错，提交此代码，判题结果为正确100分。

2025-11-19 23:21:14 435

原创 C语言课后习题训练记录Day28

编写一个函数getbits，从一个32位的整数中取出某几位，即取出的这些位保留原值，其余位为0。取出的位数定义为从右边数的第n1位到第n2位，请注意最右边的位是第0位。（3）练习心得：利用按位取反运算符“~”对x=0（二进制表示为32位全0）取反后的结果(二进制表示为32位全1）进行移位（二进制左移低位补0，二进制右移高位补0），再用按位与运算符“&”使能够提取value特定位段的值；注意每段代码末尾的分号是否存在，如不存在则需即使补充；对此代码进行检验，检验后无报错，提交此代码，判题结果为正确100分。

2025-11-19 00:14:38 152

空空如也

空空如也