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技术范围:SpringBoot、Vue、SSM、HLMT、Jsp、SpringCloud、Layui、Echarts图表、Nodejs、爬虫、微信小程序、机器学习等设计与开发。主要内容:免费功能设计、开题报告、任务书、中期检查PPT、系统功能实现、代码编写、论文编写和辅导、论文降重、长期答辩答疑辅导、远程代码部署调试、代码讲解和理解代码逻辑思路。
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一、项目背景介绍:
随着全球化的加深和互联网技术的快速发展,电子商务已成为现代经济的重要组成部分。特别是在疫情的大背景下,消费者对线上购物的需求显著增加,促使电子商务行业迎来了前所未有的发展机遇。然而,这一增长同时伴随着竞争的加剧,要求电商平台在提供个性化服务和优化用户体验方面不断创新。政治因素如跨国电商政策的放宽,经济因素如消费者购买力的增强,以及技术因素如人工智能和大数据分析的广泛应用,均为陶瓷饰品电商系统的发展提供了有利的环境。
二、项目技术简介:
- JAVA:Java是一门面向对象编程语言,不仅吸收了C++语言的各种优点,还摒弃了C++里难以理解的多继承、指针等概念,因此Java语言具有功能强大和简单易用两个特征。Java语言作为静态面向对象编程语言的代表,极好地实现了面向对象理论,允许程序员以优雅的思维方式进行复杂的编程。
- Vue:Vue (发音为 /vjuː/,类似 view) 是一款用于构建用户界面的JavaScript框架。它基于标准HTML、CSS和JavaScript构建,并提供了一套声明式的、组件化的编程模型,帮助开发者高效地开发用户界面。
Vue是一个独立的社区驱动的项目,它是由尤雨溪在2014年作为其个人项目创建, 是一个成熟的、经历了无数实战考验的框架,它是目前生产环境中使用最广泛的JavaScript框架之一,可以轻松处理大多数web应用的场景,并且几乎不需要手动优化,并且Vue完全有能力处理大规模的应用。 - Element-UI:Element,一套为开发者、设计师和产品经理准备的基于 Vue 2.0 的桌面端组件库。
- SpringBoot:Spring Boot是由Pivotal团队提供的全新框架,其设计目的是用来简化新Spring应用的初始搭建以及开发过程。该框架使用了特定的方式来进行配置,从而使开发人员不再需要定义样板化的配置。通过这种方式,Spring Boot致力于在蓬勃发展的快速应用开发领域(rapid application development)成为领导者。
- Mybatis-Plus:MyBatis-Plus(简称 MP)是一个 MyBatis的增强工具,在 MyBatis 的基础上只做增强不做改变,为 简化开发、提高效率而生。
- smart:微信小程序,小程序的一种,英文名Wechat Mini Program,是一种不需要下载安装即可使用的应用,它实现了应用“触手可及”的梦想,用户扫一扫或搜一下即可打开应用。
全面开放申请后,主体类型为企业、政府、媒体、其他组织或个人的开发者,均可申请注册小程序。微信小程序、微信订阅号、微信服务号、微信企业号是并行的体系。
微信小程序是一种不用下载就能使用的应用,也是一项创新,经过将近两年的发展,已经构造了新的微信小程序开发环境和开发者生态。微信小程序也是这么多年来中国IT行业里一个真正能够影响到普通程序员的创新成果,已经有超过150万的开发者加入到了微信小程序的开发,与我们一起共同发力推动微信小程序的发展,微信小程序应用数量超过了一百万,覆盖200多个细分的行业,日活用户达到两个亿,微信小程序还在许多城市实现了支持地铁、公交服务。微信小程序发展带来更多的就业机会,2017年小程序带动就业104万人,社会效应不断提升。
三、系统功能模块介绍:
四、数据库设计:
1:‘管理员’(admins)
字段名 | 类型 | 默认值 | 列注释 |
---|---|---|---|
id | bigint | NULL | 主键ID |
user_name | varchar | NULL | 用户名(select) |
pass_word | varchar | NULL | 密码 |
head_img | varchar | NULL | 头像(img) |
nick_name | varchar | NULL | 姓名 |
create_time | datetime | NULL | 创建时间 |
2:‘购物车表’(cart)
字段名 | 类型 | 默认值 | 列注释 |
---|---|---|---|
id | bigint | NULL | 主键ID |
user_id | bigint | NULL | 用户ID |
good_id | bigint | NULL | 陶瓷ID |
num | int | NULL | 数量 |
create_time | datetime | NULL | 创建时间 |
3:‘陶瓷详情图片表’(good_imgs)
字段名 | 类型 | 默认值 | 列注释 |
---|---|---|---|
id | bigint | NULL | 主键ID |
img_url | varchar | NULL | 图片链接 |
good_id | bigint | NULL | 陶瓷ID |
4:‘陶瓷信息表’(goods)
字段名 | 类型 | 默认值 | 列注释 |
---|---|---|---|
id | bigint | NULL | 陶瓷编号 |
name | varchar | NULL | 陶瓷名称 |
info | text | NULL | 简介 |
unit | varchar | NULL | 单位 |
price | varchar | NULL | 单价 |
detail | text | NULL | 详细信息 |
create_time | datetime | NULL | 创建时间 |
img_url | varchar | NULL | 展示大图 |
type_id | bigint | NULL | 分类ID |
is_index | int | NULL | 首页推荐[0:是,1:否] |
banner | int | NULL | 轮播[0:是,1:否] |
5:message(message)
字段名 | 类型 | 默认值 | 列注释 |
---|---|---|---|
id | bigint | NULL | 消息ID |
send_user_id | bigint | NULL | 发送用户ID |
accept_user_id | bigint | NULL | 发送用户ID |
create_time | datetime | NULL | 创建时间 |
6:message_info(message_info)
字段名 | 类型 | 默认值 | 列注释 |
---|---|---|---|
id | bigint | NULL | 消息详情ID |
info | text | NULL | 内容 |
message_id | bigint | NULL | 聊天ID |
position | varchar | NULL | 左边右边 |
send_user_id | bigint | NULL | 发送用户ID |
accept_user_id | bigint | NULL | 发送用户ID |
create_time | datetime | NULL | 创建时间 |
7:‘订单详情表’(order_detail)
字段名 | 类型 | 默认值 | 列注释 |
---|---|---|---|
id | bigint | NULL | 主键ID |
good_id | bigint | NULL | 商品ID |
num | int | NULL | 数量 |
order_id | bigint | NULL | 订单ID |
create_time | datetime | NULL | 创建时间 |
8:‘订单表’(orders)
字段名 | 类型 | 默认值 | 列注释 |
---|---|---|---|
id | bigint | NULL | 主键ID |
order_no | varchar | NULL | 订单编号 |
create_time | datetime | NULL | 创建时间 |
total_price | varchar | NULL | 总价 |
status | int | NULL | 订单状态[0:代付款,1:待发货,2:已发货,3:已完成,4:已退单] |
user_id | bigint | NULL | 用户ID |
address | varchar | NULL | 收货地址 |
9:‘陶瓷分类表’(type)
字段名 | 类型 | 默认值 | 列注释 |
---|---|---|---|
id | bigint | NULL | 主键ID |
type_name | varchar | NULL | 分类名称 |
create_time | datetime | NULL | 创建时间 |
10:‘用户收藏表’(user_collect)
字段名 | 类型 | 默认值 | 列注释 |
---|---|---|---|
id | bigint | NULL | 主键ID |
good_id | bigint | NULL | 商品ID |
user_id | bigint | NULL | 用户ID |
create_time | datetime | NULL |
11:‘用户表’(users)
字段名 | 类型 | 默认值 | 列注释 |
---|---|---|---|
id | bigint | NULL | 主键ID |
user_name | varchar | NULL | 用户名 |
pass_word | varchar | NULL | 密码 |
address | varchar | NULL | 收货地址 |
nick_name | varchar | NULL | 昵称 |
head_img | varchar | NULL | 头像 |
create_time | datetime | NULL | 创建时间 |
五、功能模块:
-
小程序首页:展示热销推荐、新品上市、快速选购等多个板块,提高用户体验和购买欲望。
-
登录注册:用户可通过手机验证码或社交账号快速注册和登录
-
分类查看:用户可以通过关键词搜索或按类型浏览商品,方便快速找到所需产品
-
购物车:用户可以添加商品到购物车,随时查看和管理购物车内的商品,并进行结算。
-
历史订单:历史订单
-
在线客服:用户和后台管理人员进行实时聊天
-
后台管理:管理小程序的商品信息,分类信息,用户信息等等
六、代码示例:
@GetMapping("/banner")
public ReturnMsg getBanner() {
LambdaQueryWrapper<GoodsDTO> queryWrapper = new LambdaQueryWrapper<>();
queryWrapper.eq(GoodsDTO::getBanner, 0);
return ReturnMsg.ok(baseService.list(queryWrapper));
}
@GetMapping("/index")
public ReturnMsg getIndexData() {
LambdaQueryWrapper<GoodsDTO> queryWrapper = new LambdaQueryWrapper<>();
queryWrapper.eq(GoodsDTO::getIsIndex, 0);
List<GoodsDTO> list1 = baseService.list(queryWrapper);
Map<String, List<GoodsDTO>> map = new HashMap<>();
map.put("list1",list1);
LambdaQueryWrapper<GoodsDTO> queryWrapper1 = new LambdaQueryWrapper<>();
queryWrapper1.orderByDesc(GoodsDTO::getId).last("limit 5");
List<GoodsDTO> list2 = baseService.list(queryWrapper1);
map.put("list2",list2);
return ReturnMsg.ok(map);
}
七、项目总结:
之前在教材内容读书过程中开发设计技术专业知识,对研究过程的认知,对开发设计设计课程学习,及其如何有效开展系统的市场分析和设计。老师还选了更具有标志性管理方案系统来解读教学过程,课下安排工作使们进行练习。在这段时间,老师还应当掌握系统地完成和测试。应对餐厅点餐管理系统的开发,的脑海里的确有一个清晰的认知。在系统制做及配套文本文件撰写中,按照软件开发流程一步步做好本职工作。
从系统的角度看,依据餐厅点餐管理系统生产,其艰难在于功能清楚、系统构造设计、设计使用性能数据库系统、挑选核心技术进行系统功能等,这种都是自己的难题。针对这一艰难,实行了一些防范措施。当也不知道系统的功能时,在网上找到很多相似的系统,做好记录了一些系统的一般功能,并用了这一系统的高效功能的一部分。除此之外,在在网络上得到了很多关于系统设计的前提知识,包含系统模块划分、设计规范、数据库表的设计和创建,及其程序流程编码的专业技能知识,包含撰写与使用数据和信息加上、删掉和变更编码控制器。在系统序号进行相关功能后,认真的试了系统中所有功能,最后发现自己研发的系统符合规定,能接受。系统功能与系统剖析设计高度一致,系统质量稳定。为应对客户的实际操作不正确,还设有不恰当反馈机制,系统性能稳定。唯一的最大的缺点是系统数据报表的设计不健全,字段名称相匹配的引用类型不正确,一部分系统编码很多地方并没有注解,编码不足简易。
从文本文件的角度看,依据基于JAVA+SpringBoot+Vue+uniapp的前后端分离的微信小程序的艺术品陶瓷商城生产后,应叙述生产过程的需求,包含怎样进行数据分析报告、怎样进行系统设计及其系统功能的具体运作实际效果。在这期间,用了接近一个月的时间来做。要实现院校标准化的文档排版标准,多次在老师的建议下学习办公软件使用和排版设计设计。坚持就是收益。经过长时间的的撰写和优化,的文档终于完成。
总而言之,尽管制做经历了太多阶段,但如果认真完成这件事情,们将在每一个环节得到许多知识,在每一个环节的操作过程中锻练们自己的实践技能。根据该项目的制做,开始明白,许多知识不但来源于书籍,来源于教师在课堂教学中讲的知识,还来源于各种网络学习平台和社会实践。到现在为止,将继续努力,维持新知识的深入学习习惯性
八、源码获取:
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