老生常谈的“总结”

  “总结”一直是我们老生常谈的事情，学什么东西都要总结，不要像狗熊掰棒子，掰一个扔一个。但我们对这老生常谈的话语也置之不理，难怪人会分三六九等。

 

  今天老师问了我们非常简单的问题，找出K个随机整数中的最大的数。说完这个问题，我们多觉得很熟悉，因为在VB课本里有这个，而且我们都做过了，照理说应该很容易就能写出来，但是让我们当时写出来时又觉得有点困难。为什么呢？就是我们学东西时，学完就完了，但是我们学完了不应该就完了，应该好好总结，看看那些是以前不知道的，然后归纳。  我们看完要求后不是就马上就开始写代码，首先我们应该用文字把核心算法描述出来，然后才是写代码，写完要总结这个程序的眼，看看这个程序最重要的和以前程序不同之处。这个程序的程序眼是第一次生成的随机数肯定是不同，他是特殊的，我们就特殊处理。

 

  而且我们常常把老师的所有的话都当做是对的，而不自己去验证。老师也是人，是人就会有犯错的时候，所以我们听完老师的后要下来自己验证。并且有时老师说什么什么很简单，我们也要下来自己去做，因为那有可能对老师来说是简单的，对我们并不一定简单，我们没有老师那么的经验积累，有的简单的问题也能把我们难住，所以即使是再简单的我们也要验证。

 

  越老越觉得听老师的课，胜过我们读十年书。听了老师的课我知道，我们处理事情时把特殊的和普通的分开，特殊的事情特殊处理会方便很多；还有就是干完事情要思想上移，要抽象出他的本质来。