一个让我爱上数学的证明题

       记得是2008年，那年上大一，机缘巧合的选修了一门数值分析的选修课。老师在第一节课时给我们这个证明题：特别喜欢。也正是由此开始了一段我的数学建模学习和比赛。再次感谢这位老师，他也成为我比赛时的指导老师；谢谢您。

题目： 四条腿的椅子，一定可以在起伏不平的地面上放稳！

          

题目大家可能觉得很老套，接触过数学建模的同学可能都见过，而且估计很快也能写出证明过程。但是证明过程不是我今天要说的重点，我想说的是我的老师如何通过这个题目让我们对数学建模，及用数学思想解决问题.

虽然大家可能已从网上随处找到这个题目的证明过程，为了方便我还是贴出证明过程的一个比较完整的链接：

  http://www.docin.com/p-542557060.html

这个链接中有比较完整的数学证明。

但是刚刚接触到此题是，我真的是无从下手。根本就每一点那怕一点点的头绪，那是的数学在我眼里完全就是数字，公式。这种从一个实际问题出发，利用数学建模思想，抽象出一个具体的数学模型的能力是我最渴望的。

模型假设是重要的一步，这一步就好像打仗是的知己知彼，然后... 在这一步中，要弄明白自己已知什么....

    比如： 四条腿的椅子，------》 第一，腿一样长度，四条腿之间组成一个长方形或者正方行。

             起伏不平的地面，------》 地面可以看做一个连续的无限大的二维曲面。不存在断裂点或者断裂面

        ......

还有放稳，以为这最后四条腿的四个底面（可以看做点）共面。

这些东西都要自己能从题目给的一句话中挖掘出来。

第二步就是建立数学模型，这一步是最关键的，就是要吧你已经知道的东西放到一个数学模型中去。这除了经验，估计要求最高的就是天分了。其实自己一直没有能在i数学方面有啥成就，感觉就是智商不够啊，这个真是 唉 不多说了  

其实选择好的数学模型，对你证明过程的复杂，简单等都有很大的影响，而且又是甚至会影响结果。

可能写到这我自己都觉得自己在说废话，时间过去太长了，我是真的不能回想起当时老师面授这一证明是我的震撼。和受到哦启迪。

但是经过这个题目后我在想一个有趣的问题：

 为啥今天大多数的凳子都是四条腿？（当然也有三条腿的少数）

第一： 首先是四条腿的肯定能放稳。

第二：从负载上四条的肯定大于三条腿的。（这个因素比较重要，因为与实际应用有关）

第三： 对称美。

好的今天的废话就到这了。希望几年后，我自己再看见这个文章时没有想杀了自己的想法。