计算机教育
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bitfan
这个作者很懒,什么都没留下…
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在网易云课堂开讲MOOC课《面向对象软件开发实践》
我将在网易云课堂开讲MOOC课《面向对象软件开发实践》,这门课程分为三原创 2014-11-12 22:00:01 · 8619 阅读 · 3 评论 -
“智商平平”学软件
“智商平平”学软件——《软件天才与技术民工》的姊妹篇,再谈智商与软件技术的学习原创 2011-03-13 15:20:00 · 22334 阅读 · 53 评论 -
磨刀与砍柴
磨刀与砍柴原创 2011-01-30 18:23:00 · 17744 阅读 · 14 评论 -
北理工Java技术与应用考试试题参考答案及点评(上)
北理工Java技术与应用考试试题参考答案及点评(上)原创 2010-12-18 13:54:00 · 19052 阅读 · 26 评论 -
在京高校大学生“准”程序员召集令(新发布上课时间及地点)
在京高校大学生“准”程序员召集令原创 2010-12-19 20:00:00 · 7987 阅读 · 27 评论 -
北理工 Java 技术与应用考试试题参考答案及点评(下)
北理工 Java 技术与应用考试试题参考答案及点评(下)原创 2010-12-18 14:03:00 · 9428 阅读 · 27 评论 -
自测一下你的Java掌握得怎么样?
自测一下你的Java掌握得怎么样?原创 2010-12-13 10:47:00 · 44068 阅读 · 162 评论 -
java知识点如何串接
java知识点如何串接原创 2010-12-03 11:18:00 · 13177 阅读 · 73 评论 -
新作《.NET 4.0面向对象编程漫谈》之序“穿越梦想、起锚远航”
新作《.NET 4.0面向对象编程漫谈》之序“穿越梦想、起锚远航”原创 2010-09-23 14:39:00 · 3473 阅读 · 11 评论 -
学生学不好,谁之责?
学生学不好,谁之责? 自从教以来,我对软件技术学习与教学形成了这样的一个观点: 软件技术要通过开发实践来掌握,不动手编程,学不会编程。另外,软件技术教学应以培养学生的自学能力和开发能力为主,教师只是起个引导作用罢了。 基于上述观点,我一直在进行教学改革尝试与实验,有些取得了很好的效果,而有些则引发了相当的争议。 上学期我在Java课程考核上进行了比较激原创 2010-04-22 13:55:00 · 6991 阅读 · 113 评论 -
关于Java课程大作业的严正声明
致我校选修Java课程学生 不劳而获者戒之! 这学期我为我校计算机学院的学生主讲“Java程序设计”课程,考试试卷我已经改完,分数尚未统计完成。择日我将在本博客上发表文章剖析本次考试的试题。 但目前有学生向我反映为了能给考试成绩加分,有少数的同学抄袭或下载他人程序,改头换面地作为自己的大作业交来,企图蒙混过关。 我痛恨不劳而获的行为,在此严正声明: 凡原创 2009-12-21 20:51:00 · 3290 阅读 · 13 评论 -
从.NET说开去(我的.NET 4.0系列课程开讲)
从.NET说开去——我的.NET 4.0系列课程开讲 微软公司宣布,预计于2010年4月发布.NET 4.0和Visual Studio 2010。从1999年开始,.NET走过了10年的风雨历程。 李开复博士在其自传《世界因你不同》中回顾了.NET最初的故事: 1999年时,互联网有了爆发性的增长,在这个时代背景下,微软的原创 2010-02-24 18:17:00 · 5886 阅读 · 20 评论 -
与一名写了10万行代码本科生的交流
与一名写了10万行代码本科生的交流 金旭亮 我在《与学生谈“考试”与“编程”》一文的回贴中,看到了以下这名学生给我提出的问题: ========================================================金老师您好,我是大四的学生。我旁听过您的几门课,并且从大一的时候就很关注您关于教育界的独到看法原创 2010-01-30 13:39:00 · 38406 阅读 · 178 评论 -
敢问路在何方?路在脚下!
敢问路在何方?路在脚下! 国内著名学者时寒冰先生近期到美国访问交流,在个人博客上发表了两篇有关美国教育的文章:感受美国的大学教育(上)感受美国的大学教育(下) 作为一名在高校一线教学的教师,直接身处于中国教育的大环境中,感受颇深。美国的强大是有其根源的,但我们临渊慕鱼,不如退而结网。光发牢骚,有何作用?空谈误国,必须起而行之,才有希望。事情都有两面性,人们越原创 2009-10-17 14:57:00 · 2997 阅读 · 3 评论 -
2009年教师节感言 与 《我是一只IT小小鸟》推荐序
教师节感言 今天是教师节,回忆往事,10年前我迈入北理工的大门读书,7年前当了一名教师,不知不觉,年华如水,而个人鲁钝,于技术浅尝辄止,于科研一无所成,唯略感欣慰之事是能有幸在一些优秀的学生成长之路的早期给他们提了些建设性的意见,而他们未来的成就,定远超于我。同时,我也有幸能为一些困惑与迷茫的学生给予了一点点启发,一点点激励,谢谢你们对我的信任! 2006年10月底我曾在CS原创 2009-09-10 15:37:00 · 5121 阅读 · 11 评论 -
《C#面向对象程序设计》新教案发布:《继承、接口与多态》和《委托及事件》
《C#面向对象程序设计》新教案发布:《继承、接口与多态》和《委托及事件》原创 2011-05-30 16:04:00 · 17877 阅读 · 10 评论 -
南科大能走多远?
南科大能走多远? 2011-06-16日,《南方周末》发表《要改革,不要口号:南科大筹建团队核心人员为何退出与朱清时的合作》,成了一个重型炸弹,将所有关心关注南科大改革并抱着良好愿望与巨大期望的人炸得晕头转向。 中国高等教育被国人骂也不是一天两天了,而南科大高举“去行政化”的大旗,是一个中国高等教育改革的试验田,因此,南方科技大学自从筹办的那一天开始,就原创 2011-06-17 19:48:00 · 16389 阅读 · 7 评论 -
《C#面向对象程序设计》教案完结篇发布
《C#面向对象程序设计》教案完结篇发布 《C#面向对象程序设计》是我为零面向对象编程基础的学生所设计的教案,共9讲,循序渐进地介绍了在.NET平台开发桌面应用程序所必须掌握的面向对象基础知识,能引导学生迈入面向对象编程技术的大门,并培养出基本的编程技能。 已发布了6讲,今天将剩余的3讲打包一次性地发布。原创 2011-06-18 14:55:00 · 25386 阅读 · 19 评论 -
我的CSDN博客停止更新通告
我的CSDN博客停止更新通告自从200原创 2014-06-11 20:17:24 · 11044 阅读 · 7 评论 -
一个不合时宜的人开的不合时宜的课
《一个不合时宜的人开的不合时宜的课》北理《面向对象方法与技术》课程授课教师所观察到的令人困惑的现状原创 2014-03-04 15:20:43 · 19606 阅读 · 76 评论 -
《Java语言程序设计》 课程分析与总结(上)---我为什么这样设计考试试卷?
本文是Java课教师金旭亮对北理工2011级Java试题及考试情况的分析。可供在校计算机专业学生参考,了解一名“老”的“程序员+老师”对学生学习软件编程技术的看法。原创 2014-03-03 16:14:25 · 13230 阅读 · 4 评论 -
学海泛舟系列文章开篇语
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟 ——学海泛舟系列文章开篇语 金旭亮我大约是在1994年前后开始系统学习计算机技术的,到目前为止,己接近二十年。2002年我留校任教,又开始了十年的高校计算机教学生涯。在IT与教育行业混的年头多了,零零碎碎的东西积累了一些,自己觉得对别人、尤其是在校大学生以及软件技术初学者来说,这些东西还是有些价值的。如果原创 2013-08-18 18:16:23 · 12452 阅读 · 6 评论 -
发现”不喜欢自己的专业“,其实是件好事
针对深具中国特色的大学生“不喜欢自己的专业”这一普遍现象,谈谈建议及应对之策。原创 2013-12-12 15:06:06 · 14024 阅读 · 6 评论 -
北理工2013《Java程序设计》课程设计要求
北京理工大学计算机学院《Java语言程序设计》课程设计要求(2013~2014学年上学期)一、课程设计选题及要求本课程设计采用开放式选题方式,同学们可以从分散于教师课件所列之开发项目中选一个,或者是依据自己兴趣和想法自行选择课程设计课题,使用Java领域的技术完成一个功能相对完整且具有一定复杂度的Java应用,可以是Java桌面应用,Web应用或是Android应用。具体要求如下:(1)你所完成的原创 2013-11-06 11:43:03 · 9841 阅读 · 1 评论 -
网页设计之CSS3精要
本文是北理教师金旭亮《学海泛舟》系列文章的第一篇,为读者绘制一张CSS 3技术导航图。原创 2013-08-19 22:14:01 · 9767 阅读 · 1 评论 -
第一门编程语言选谁?
Are You Ready? Go!——第一门编程语言选谁?金旭亮 说明: 这篇文章是专门针对大学低年级学生(和其他软件开发初学者)写的,如果你己经是研究生或本科高年级学生,请将这篇文章转发给你的师弟或师妹,希望这篇文章能够帮助他们少走弯路,顺利地迈入软件开发的大门;如果您是一位有经验的软件开发者,或者是关注计算机教育的同行,也敬请提出宝贵意见。 发表看法请在本贴评论原创 2012-09-03 21:41:18 · 105709 阅读 · 192 评论 -
一名计算机教师的年度教学总结
一名计算机教师的年度教学总结金旭亮 年底通常是一个做总结的时间。回顾这一年,上半年给北理工本科生和研究生讲了OOAD,下半年给本院(计算机学院)2009级本科生讲Java,刚刚批改完所有试卷及课程设计作业,感到最值得说的还是这学期Java课程的分析。 本学期选修Java课程的学生超过90名,我不从事学生管理工作,不太清楚本院2009级共有多少学生,估计选课的学生占全部学生总原创 2011-12-09 22:47:46 · 38053 阅读 · 144 评论 -
学习,只有勤奋是不够的……
学习,只有勤奋是不够的……在完成了一个学期的Java课程讲授任务之后,我设计了一套Java试题,并于2011年11月22日让它与学生们“见面”。与往届Java考试相比,这次我在考试改良之路上走得更远一些,不仅是开卷,还允许学生带计算机入场,甚至允许学生上网。不出我所之料,考试完毕之后,就有学生给我发来邮件,叙述其困惑,我觉得学生邮件中所谈到的一些问题是比较普遍存在的,所以就将我给两名学生邮件的回复原创 2011-11-23 17:53:28 · 45696 阅读 · 129 评论 -
力争上游 ——我眼中的“计算机产业链”
力争上游——我眼中的“计算机产业链” Google前研究员,腾讯现任副总裁吴军博士写了一本介绍IT行业数十年风云变幻的《浪潮之巅》,其中有一章介绍个人电脑工业的生态链,比较有趣: 个人电脑工业整个的生态链是这样的:以微软为首的软件开发商吃掉硬件提升原创 2011-09-27 13:30:15 · 35303 阅读 · 121 评论 -
金旭亮博客之“计算机学习、教育与专业指导”主页
金旭亮博客之 “计算机学习、教育与专业指导”主页 2011年7月7日 《去培训与闯北京》,介绍我对于初学者参加培训与是否到北京等发展的建议2011年3月13日,发表《“智商平平”学软件》针对普通人学习软件方式与方法的建议。 2011年2月15日,发表《 “一直在山寨,很少有创新”的中国》,反响热烈…… 2011年1月30日,发表《磨刀与砍柴》原创 2009-05-08 17:21:00 · 5930 阅读 · 3 评论 -
金旭亮博客公告(2011/7/9更新)
金旭亮博客公告 《 金旭亮博客之“Web开发技术”资源主页 》 《 金旭亮博客之“桌面应用程序开发技术”资源主页》 《金旭亮博客之“分布式系统技术”资源主页 》 《金旭亮博客之“计算机学习、教育与专业指导”主页》 ==============================================2011年7原创 2008-09-27 12:41:00 · 14845 阅读 · 17 评论 -
去培训与闯北京
去培训与闯北京———对两位“迷茫”的程序员邮件的回复最近收到了几封邮件,分别由两位比较“迷茫”的程序员发来的,其中一个问到是否应该到培训机构参加培训问题,另一个问到是否应该到北京等一些城市闯的问题。下面依次对这些问题表达我的一些建议:1 关于初原创 2011-07-07 12:49:51 · 21497 阅读 · 42 评论 -
你该如何填报高考志愿?
你该如何填报高考志愿? 收到一封邮件,其主要内容如下:===============================金老师:你好,我现在选了如下几所学校.中国矿业大学,重庆大学,云南大学,武汉理工 ,上海海事大学,合肥工业大学,南京财经,兰州大学今年考615 全省9800名,喜欢工科,动力,热能,自动,只要与物理 化学 数学有关即可云南大学到底怎么样,重点学科什么帮原创 2009-06-29 09:35:00 · 2751 阅读 · 0 评论 -
贺计算机成“就业最困难专业”
贺计算机成“就业最困难专业” 据CCTV、中央人民广播电台报道:在高考刚刚结束之际,中国权威出版机构社会科学文献出版社6月10日发布首部《中国大学毕业生就业报告(2009)》,以大学毕业生就业报告为主线,向毕业生、政府部门和高校提供参考和依据。 主要内容如下:================================= 中国2008届高校毕业生总数为55原创 2009-06-11 10:29:00 · 9783 阅读 · 40 评论 -
今天你培训了吗?
今天你培训了吗? 金旭亮(附:“WCF消息交换模式”学习资源包) 收到过一些学生的邮件,向我咨询是否应该到一些专业IT培训机构进行就业培训的问题。我自己是一名高校教师,也当了几年的班主任,比较了解当前在校生的情况。我的看法是: 如果你是在校的计算机专业的大学生,你应该在低年级(大一和大二)开始就学习业界所需要的技术,并主动地在高年级时寻找兼职和实习机会,组建兴趣小组原创 2009-06-03 16:24:00 · 6735 阅读 · 17 评论 -
我的写作规划
我的写作规划 有不少读者关心我新作的出版情况,我在这儿简单地说一下:新书名为《.NET 2.0面向对象编程揭秘》,比《编程的奥秘》要厚数十页,配光盘,价格初定为69.8元(以最终出版的书为准)。原先出版社想订为79.8,应我的要求,便宜了10元,因为这涉及到出版社自身的经济利益,作为作者,仅有建议权。所以,我还是挺感激的。我上一本书65元,结果让一些经济不宽裕的读者犯了难,却最终还是咬牙买原创 2007-05-19 17:12:00 · 3911 阅读 · 11 评论 -
浅谈实践在计算机专业本科教学中的作用
浅谈实践在计算机专业本科教学中的作用-----------------------------------------------------------------------注:去年的CSDN论战,许多网友并未全面了解我的观点,就在那儿议得不亦乐乎。我何尝是只强调实践而不管理论?发表在这里的文章是我写的一篇教学论文的原稿(大约于2006年底完成),集中阐述了我个人对原创 2007-04-26 17:23:00 · 9644 阅读 · 12 评论 -
“高考奇人”张非的故事
“高考奇人”张非的故事——中国教育的怪现象 晚上看中央二套的经济半小时,介绍南充市的高考奇人——张非。2003年他以高分考入北大,获他所就读中学的100000元奖励(实际拿了50000),可他在北大仅读了一年就退学,换了一所中学复读,2005年又以南充理科状元的身份考入清华,再获50000元奖励,令人大跌眼镜的是,2006年他又主动退学,今年(2007年)再次参加高考,再原创 2007-07-08 00:42:00 · 11964 阅读 · 28 评论 -
谢谢袁峰先生与诸位网友指出我的不足
谢谢袁峰先生与诸位网友指出我的不足 金旭亮自从10月20日我发表《我被中国计算机教育的现实打败了》一文以来,我的博客上有上千的回贴,CSDN论坛上有关此事的贴子也不下十来个,闹得沸沸扬扬。过了近一个月,这几天来,我的心终于慢慢地平静下来,终于可以比较客观地把自己当成旁观者来看问题了,也可以冷静地思索一些问题了。很有意思的是,当初看上去不舒服的许多批评的意见,现在看起来都原创 2006-11-18 22:19:00 · 8510 阅读 · 46 评论 -
我对袁峰先生及众网友观点的回应
**********说明:过了两天来看BLOG,又是一堆的贴子。真没辄。免战牌挂得再高也没用,许多人还就喜欢上论战了。我的BLOG成了战场,许多人在此进行拉锯战。我想还是花点时间把问题说得再清楚些罢。也许说清楚了也就无话了。也希望网友们不要再浪费时间进行这种所谓的论战了,除非真的很闲。这种论战真的没多少意义,说说罢了,改变不了现实。***********我对袁峰先生及众网友观点的回应原创 2006-11-15 00:03:00 · 12178 阅读 · 116 评论