cailicheng_19931203-CSDN博客

翻译第十一次实验任务

作业1：下段程序循环体执行的次数是是多少，为什么？ #include int main() { int i=1,n=0,num = 0; while (n<=2*i) { n=i*i; i=i+1; num++; } return 0;

2013-06-14 08:33:05 430

原创第十次实验任务

任务1：输入一个字符串和一个正整数x，将该字符串中的后x个字符复制到另一个字符串y中，再对y串的内容前后倒置后存入数组z中并输出。要求:用指针访问数组元素、用函数getx(char *c1)实现复制、用函数getr(char *c2)实现倒置。 #include #define N 100 void getx(char *c1); void getr(char *c

2013-06-07 09:50:02 375

原创第十三次课后作业

作业1：输入一个字符串和一个正整数m，将该字符串中的前m个字符复制到另一个字符串中，再输出后一个字符串。运行示例 Enter a string: abcdefghijk Enter an integer: 6 The new string is abcdef #include #define N 20 void main() { char x[N],y[N]; puts("En

2013-06-07 01:08:33 479

原创第九次上机任务

任务1：某班有最多不超过30人（具体人数由键盘输入）参加某门课程的考试，用一维数组作函数参数编程实现如下学生成绩管理：（1）录入每个学生的学号和考试成绩；（2）计算课程的总分和平均分；（3）按成绩由高到低排出名次表；（4）按学号由小到大排出成绩表；（5）按学号查询学生排名及其考试成绩；（6）按优秀（90~100）、良好（70~89）、及格（60~69）、不及格（0~59

2013-05-31 19:14:43 442

原创第八次上机任务

第八次上机任务上机题1：任意输入两个整数(-1000 #include void main() {int a,b,x=0,y=0,m,n=0; printf("请输入两个大于-1000小于10000的整数："); scanf("%d,%d",&a,&b); while(a!=0,b!=0) {x=x*10+a%10; a=a/10; y=y*10+b%10; b=b/10;

2013-05-17 09:48:50 465

原创第六课堂作业

第六课堂作业作业1：总结，到目前为止，C语言基础知识已介绍完，下一阶段重点是指针。请从以下几个方面小结： 1. 程序设计重在实践，多编程才会对其理解更深，我是如何学习C语言的？通过自己一遍遍实践，一遍遍的敲代码，一遍遍的发现问题，通过任何途径解决问题。 2. 程序设计涉及到方方面面知识，就像英语单词一样，一开始不可能了解每个C元素的全部用法，我是如何循序渐进掌握C元素的主要用法

2013-04-14 18:39:26 603 1

原创第四次上机报告

第四次上机报告任务一参考《C语言调试方法》掌握代码的调试和排错技巧.把调试过程出现的问题，写到报告中。说明：学习编程，必须学会代码的调试和排错，否则寸步难行！要求：理解调试的目的和调试的技巧，不能盲目和依赖调试. 任务二 #include #include double xse(double x,double y) { double p; p=(y-x)/x; ret

2013-04-14 15:06:32 455 1

原创第五课堂作业

第五课堂作业作业1.1 #include #include void main() { int a; a=2*54/3; printf("%d\n",a); } 作业1.2 #include #include void main() { float a, b; a=234.0/(1.0+257.0); b=1065.0/(24.0+13.0); prin

2013-04-11 22:46:02 681 1

原创第四次课堂作业

第四次课堂作业作业一、了解自己常用的IDE Visual Studio 2012使用起来比较方便简洁，而且在编写代码错误时会自动提醒你，编写起来比较容易，出错率较少。作业二、了解C程序的执行和加工过程 1.发现问题：发现某种市场需求或者遇到什么，进行分析，能否用程序进行解决，并简单设计解决思路。编制程序：根据设计的思路，将事先构想过的程序编写出来。编译：利用编译程序从

2013-04-07 19:31:10 620 1

原创第三次C程序上机报告

第三次C程序上机报告任务一：（1）2 （2）4 任务二、（1）0 （2）1 （3）1 任务三、写法一先定义函数，后直接调用；写法二先定义函数名，后定义函数，在定义的过程中调用函数。任务五、任务六、任务七、

2013-03-30 21:52:35 415 1

原创第三次作业

第三次作业一.我的程序二.我的程序三.我的程序四、读后感一直以来，兴趣都是我们学习最强大的动力，但是，进入大学以后，很多同学对自己的专业木有兴趣，其实是在说自己，哈哈，但是，这个真的是木有办法滴。没有兴趣肿么办，也不能坐在地上哭，只能硬着头皮去学，也许学着学着，你的兴趣就来了，恩恩。现在的我们还年轻，应该去挑战一下自己，

2013-03-28 20:27:36 470 1

原创第二次C程序上机报告

第二次C程序上机报告蔡立成 120705214 12电信2班任务一：显示美元和人民币的汇率实验内容：编写一个"显示美元和人民币的汇率"的C程序。实验目的：进一步掌握简单C程序的编写和运行的一般过程。说明：假设100美元=621人民币，程序显示，100、200、30

2013-03-17 14:57:34 420 1

原创第二次c程序作业

第二次C程序设计作业蔡立成 120705214 12电信2班一、《写给24岁的自己》读后感: 24岁，离我们也就一步之遥了，那时的我们，一定是风华正茂。对生活的追求，对事业的渴望，将会带领我们闯入社会。或许那时的我们，会不知天高地厚，但是因为我们正年轻，靠着我们的胆识和智慧，一定会有一片属于自己的天地。二、1. 程序注释有什

2013-03-17 14:22:31 566 1

原创第一次C程序设计上机报告

第一次C程序设计上机报告姓名：蔡立成学号：120705214 班级：12电信2班任务1：创建一个基本程序。实验内容：编写一个“显示华氏温度与摄氏温度的对照表”C程序实验目的：掌握C语言开发环境,掌握简单C程序的编辑、编译。连接和运行的一般过程我的程序：

2013-03-12 14:11:55 571 1

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