第五课堂作业_#include <stdio.h>void main( ){ int a=4; float x=3-CSDN博客

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第五课堂作业

作业1.1

#include<stdio.h>
#include<math.h>
void main()
{
    int a;
	a=2*54/3;
	printf("%d\n",a);
}

作业1.2

#include<stdio.h>
#include<math.h>
void main()
{
   float a, b;
	a=234.0/(1.0+257.0);
	b=1065.0/(24.0+13.0);
	printf("%f %f\n",a, b);
}

作业1.3

#include<stdio.h>
#include<math.h>
void main()
{
   float a, b;
	a=log(sqrt(2*3.1415926))/log(5.0);
	b=pow(2.718,sqrt(3.1415926+1));
	printf("%f %f\n",a, b);
}

作业2

# include<stdio.h>       
void main()  
{  
    int a=1,b=2,e,sum=0;  
  
    if(a>b)  
        e=a;  
    else  
		e=b;  
    printf("max=%d\n",e);  
  
        while(a<=10)  
        {  
            sum=sum+a;  
            a=a+1;  
        }  
        printf("sum=%d\n",sum);  
}

作业三：

3.1属于第二个if,因为C 语言规定，每个else 部分总属于前面最近的那个缺少对应的 else 部分的 if语句

3.2 if(x>0)

{

if y>1

z=1

else z=2

}

作业四

# include<stdio.h>       
void main()  
{  
    int a=1 ,b=1;  
        while(a<=10)  
        {              
		   b=b*a;  
           a++;  
        }  
       printf("sum=%d\n",b);  
}

# include<stdio.h>       
void main()  
{  
    int a ,b=1;  
        for (a=1;a<=10;a++)
			b=b*a;
       printf("sum=%d\n",b);  
}

作业五

5.1

#include< stdio.h>
double area(double r)
{
	double s;
	s=3.14*r*r;
	return s;
}
int main()
{
	double r1,s1,r2,s2;
	printf("请输入圆的半径：");
            scanf_s("%lf",&r1);
	        s1=area(r1);
	printf("面积s1=%f\n",s1);
	 printf("请输入圆的半径:");  
    scanf_s("%lf",&r2);  
            s2=area(r2);  
            printf("第二个圆的面积s2=%f\n",s2);  
 
}

5.2

主函数应该用浮点型

作业六

#include <stdio.h>   
#include <math.h>   
double area(double x,double y,double z)
{
	double s;
	s=x* y * sin( z/180.0 * 3.14 )/2.0;
	return s;
}
int main()
{
	int a;
	double x,y,z,s;
	for(a=0;a<=4;a++)
	{
		printf("请输入第%d组三角形的参数",a);
	scanf_s("%lf,%lf,%lf",&x,&y,&z);
	printf("第%d组三角形的实参为,A边长%.2lf;B边长%.2lf；夹角%.2lf:\n",a,x,y,z);
	s=area(x,y,z);
	printf("第%d组三角形的面积为：%.2f\n",a,s);
	printf("--------------------任务分割线--------------------\n");
	}
}

作业七

文章开头说的堕落，一步步在我们身上延伸，我们也饱尝这样的滋味，过着这样的生活。不过，就像太多的励志片中提到的，这篇文章给了我们很好的警醒。亡羊补牢，为时未晚。我们应该找到里面的精髓，在最后的这样的教育中不断充实自己，让自己可以有发挥的余地。而不是做一天和尚，撞一天钟。要真正的做一个学生，偶尔发挥学霸精神！加油！