不忘初心，越挫越勇

本文作者鲸鱼，是《程序员的成长课》征文活动第一篇入选文章。

安晓辉老师的《程序员的成长课》是一本特别的书。这本书谈的不是具体的技术，而是程序员进阶、成长的“方法论”。

此书第2章——“如何在技术上持续精进”给我的印象最深。我想结合自身经历，说说我是怎么精进的，还有我走过的弯路。

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怎样找标杆

要想在技术上持续精进，可以试试书上讲的“对标管理法”。

所谓对标，就是和标杆比较，找出你们之间的差距，然后制定计划、采取行动，不断缩小差距，最终赶上甚至超越标杆。

怎样找标杆呢？按书中所说，可以从以下四方面寻找。

• 优秀的人

• 一般性规律

• 技术本身的知识层次

• 项目指标

这里我再加一点，就是优秀的作品。

我的一个前领导对我说过，写代码就像写作文，要想写出好代码，就要多读优秀源码，看看人家是怎么设计，怎么实现的。正所谓：“熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟。”

从那以后，我一见到好的代码，眼睛就会发亮。有一次和闺蜜逛街，她问我：“看到漂亮的包包，你有没有这样的感觉——我要是能拥有这个包包就太好了！”我瞥了一眼某包（其实我根本不认识），回答：“没啥兴趣。不过，看到漂亮的代码，我有这样的感觉——我要是能写出这样的代码就太好了！”

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学习技术的三个阶段

如上所说，可以根据“技术本身的知识层次”来找标杆。安老师认为，学习一门技术一般分为三个阶段：

• 第一阶段，基于API开发

• 第二阶段，阅读源码，洞悉内在原理

• 第三阶段，优化框架

如果你觉得抽象，可以参考书上第41页，有安老师绘制的Qt技术三阶段导图。

几年前，我所在的公司以stm32为硬件平台，以μC/OS-Ⅱ为实时操作系统，在其上开发导航类的应用。

我知道，应用开发需要调用μC/OS提供的API，可是API背后发生了什么呢？如果说这个实时操作系统是一个黑盒子，那么我恨不得快快把黑盒子拆开，一探究竟。

于是，我定下了读懂μC/OS-Ⅱ源码的目标。现在回看，当时的我不满足于第一阶段，还想完成第二阶段，这算是一种精进。

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SMART原则

仅有目标是不够的，还需要确保这个目标是有效的。书上说，有效目标要符合“SMART”原则。SMART原则中的“S”、“M”、“A”、“R”、“T”五个字母分别对应了五个英文单词，绘制成表格如下：

可惜，我当初根本不知道这个原则。

根据此原则，“读懂μC/OS-Ⅱ源码”肯定不是一个有效目标：首先不可衡量，什么算是读懂？其次，是没有设置时限，既然没有时限，那就可以一拖再拖，极有可能达不成。

如果现在让我修正此目标，我会这样写：

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找到下一步行动

找到有效目标后，就要从目标分解出能够立刻开始的“下一步行动（安老师建议最少三个）”。然后就是“Just do it”. 做完之后，分解新的下一步行动，继续做……不断迭代，直到目标实现。写成伪代码就是：

do{		
    找出下一步行动;		
    做;
} while (目标未实现);

我当时就是这么做的：

首先，从官网下载源码；然后买了一本参考书，再按照书上的讲授顺序，每天抽出一个小时研读对应的源码。读不懂就反复看书反复读。

就这样按部就班，循序渐进，2个月后就实现了目标。我又趁热打铁，乘胜追击，把μC/OS-Ⅲ的源码也给读了。

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行动不下去怎么办

很多时候，行动并不像我刚才描述的那样顺利。

经常遇到的情况是：行动的时候，发现根本执行不下去。

2015年秋天，朋友给我推荐了一本书——《Linux内核完全剖析——基于0.12内核》。先不说内容，光书名就很吸引我。

我立马买了一本，从作者序开始看，原来“这是一本有关Linux操作系统内核基本工作原理的入门读物”，作者采用了Linux-0.12版内核作为学习和剖析的对象。

当时的我兴致勃勃，心想太好了，看完我就知道0.12内核怎么工作了。虽然这本书很厚很厚（一共17章，900多页），但是我下决心一年内看完。

说干就干。每天晚上吃完饭，我都躲在书房里啃书。第1章是概述，理解起来不难。第2章是微机组成结构，还算顺利。到了第3章，我终于看不下去了。对着那一行行的汇编代码，我是两眼一抹黑啊。哎，大学时候学过汇编语言，可是这么多年不用，早就忘了。

怎么办呢？我首先想到的是跳过这一章，接着往后看。冷静思考后，我认为不能跳过。因为内核的启动代码就是用汇编写的，看不懂汇编，就无法搞清楚内核的启动过程。

所以，我要学汇编，一定要学会！我赶紧买来《汇编语言》，打算两个月学完。

通过这件事，我认为行动不下去的时候，肯定是“下一步行动”没有找对。这时候，就需要根据自身情况，分析哪里出了问题。本着解决问题，找出合理的下一步行动。

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越挫越勇

不到两个月，我就把《汇编语言》学完了。我心想这下可好了，应该能看懂Linux-0.12了。谁知好景不长，好不容易磕磕绊绊看完第3章，第4章又看不懂了。

第4章讲的是80x86保护模式。“全局描述符表寄存器”、“中断描述符表寄存器”、“局部描述符表寄存器”……各种陌生的词汇，看得我是云里雾里。原来，我学的《汇编语言》是实模式的汇编语言，还有保护模式的汇编语言等着我呢。

哎，这本书根本不像序言所说，哪里是“入门读物”？对我来说门槛太高了！

还好，我没有放弃。缺啥补啥，我一定要跨过这道门槛。我再次调整下一步行动，计划学习x86保护模式的汇编语言。为此，我买来《x86汇编语言：从实模式到保护模式》，打算三个月内学完。

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渐行渐远

三个月后，我终于学完了保护模式的汇编语言。此时我想，要是能把学习心得总结成博文就更好了！

于是，我重头学习，边学习边输出博客，总共写了70多篇。说来惭愧，博客写着写着，我把初心给忘了。一直到2017年冬天，偶然间看到书架上落了灰尘的《Linux内核完全剖析——基于0.12内核》，我才发现我离Linux-0.12渐行渐远。

不知道你是否听过这样一个故事：说一个人，有一天想要往墙上挂幅画，然后就急急忙忙地找来了锤子和钉子，一钉，发现这个钉子吃不住这幅画，那怎么办呢？他说我得打一个小木头锲子，让这个钉子能够吃住画，然后就去找木头，找着了以后说不行，我必须得去找把斧子，就去找斧子，找着以后觉得这斧子对付木头不顺手，又去找锯子，锯子有了，发现锯条断了，又去找锯条……就这样一轮一轮找下来，等到他把所有的东西都凑齐的时候，已经不知道要干什么了，他早就忘了那幅画了。

这故事里的人不就是我吗？

本来想看Linux-0.12，发现汇编语言不会，就去学汇编，学完发现不行，必须要懂保护模式，又去学保护模式，学完觉得还是不行，要有博客输出，于是开始写博客，等写了70多篇博客后，已经忘了当初要干什么了。

我想起了纪伯伦的话——“我们已经走得太远，以至于我们忘记了为什么而出发。”

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不忘初心

2017年底，我幡然悔悟，迷途知返。我从书架上取下《Linux内核完全剖析——基于0.12内核》，掸去灰尘，重新上路。

有了保护模式的底子，第4章和第5章很快就看完了。从第6章起，作者开始正式剖析源码。我想，一定要有个实验环境，也就是说Linux-0.12的源码要可以编译，可以运行，可以调试。我尝试在Ubuntu环境下编译Linux-0.12，谁知满屏满屏地报错，压根就编译不过。为了这个环境，我折腾了好几个晚上，仍旧没有搞定，最后心灰意冷。

这时，一个朋友建议我看Linux-0.11的源码，他说这个版本网上资料很全，而且有别人配置好的实验环境。我听后大喜，东搜西寻，找到了一个环境搭建压缩包，安装后确实可用，完全可以达到编译、运行、调试的目的。你看，我的下一步行动又调整了，改为学习Linux-0.11。我想，等我把0.11学懂了，应该就可以搭建出0.12的实验环境了。

我要吸取上次的教训，牢记目标“Linux-0.12”，千万不能学完0.11后就把0.12给忘了。

最后，请允许我以郑板桥的《竹石》作为本文的结尾。祝愿屏幕前的你能像诗中的竹子一样，像安晓辉老师一样，持续精进，不忘初心，“咬定青山不放松”，日日“对标”终成功！

咬定青山不放松，立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

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