聊聊孩子阅读习惯的培养

回想自己小时候，老妈还是挺注意培养我的阅读兴趣的，买了不少小人书，像《丁丁历险记》《西游记》，这些书现在都还印象比较深，稍大一点，就有些走偏了，总甩来一些世界名著让读，像是《红楼梦》《安娜·卡列尼娜》这类书，讲真，对于一个孩子，这些书太无趣，就这样阅读的兴趣一直没有培养起来，直到上了大学，比较才逐渐喜欢上阅读，视野慢慢打开。

为什么需要培养阅读的习惯

当爹以后，和很多家长一样，自己也是特别注重孩子的教育，尤其是对于孩子阅读习惯的培养，希望孩子能在阅读中开阔眼界、找到更多的乐趣。关于阅读重要性，《好孩子胜过好妈妈》里有大量的篇幅来阐述，我觉得写得非常好，部分摘录：

在幼儿园小学阶段，学习仅仅依靠天赋或者强化机械记忆就能脱颖而出，但是随着年岁增长，要理解的事物越来越复杂，这个时候就需要复杂的智力活动，简单的机械记忆能力已经对学习提升难以提供较大的帮助。那么在小时候通过阅读这样的脑力体操，对智力开发更全面的孩子反而学习的后劲就上来了。 在启蒙教育上，智力启蒙最重要手段就是阅读，它是一种乘法手段，可以让儿童的聪慧以几何级数递增。 阅读的意义不仅在于让孩子具有良好的语言文字能力，还在于它能丰富孩子的心灵世界，提高他们的认识水平。一个从阅读中经历了古今中外各种社会生活，经历了漫长历史发展，倾听了众多智慧语言，分享了无数思考成果的孩子，他不仅在思想上更成熟，在价值观上也更完善―这是做人的根本，也是为文的条件。 应该让儿童感觉到阅读是件有趣的事，除了有趣没有任何其它目的。恰是这种“没有任何其它目的”，才能让孩子喜爱这项活动。 阅读的功能在于“熏陶”而不是“搬运”。眼前可能看不出什么，但只要他读得足够多，丰厚底蕴迟早会在孩子身上显现出来。 至于“经典”，我相信只要她有足够的阅读基础，终有一天会对一些经典作品感兴趣。 真正适合孩子的东西他一定不会拒绝，他拒绝的，要么是产品本身不够好，要么是和他的阅读能力不匹配。 即使对成人来说，持久的阅读兴趣也是来源于书籍的“有趣”而不是“有用”。不看“有用”的书，不是说不给孩子选好书，而是在选择中要以孩子的兴趣为核心要素，不以“有用”为选择标准。

舍得买书，大量买书

对比过香港，大陆的图书真心便宜，一杯咖啡的钱就能买一到两本书，这实惠到哪找；另一方面，别因为一点小钱让孩子错过好书，适当的浪费也就是浪费了，是可以接受的，所以在买书上，我还是很舍得花钱的。

从孩子2岁多，陆续的给孩子买书，几年下来，家里添置了非常多的绘本，孩子的阅读量累计下来也是不小的。书架、床头、沙发边到处都是散落的绘本。我和她妈倒没有因为整洁，就把书束之高阁，乱就乱一点了，只要拿取方便就行。

培养阅读习惯，需要些小“手段”

孩子玩性大，玩对孩子来说是最重要的事情，作为父母，我们也不指望她把每天大多数时间用于阅读，不科学也不现实，我们只希望她每天能够保持阅读，多少都可以，每天保持阅读，相信她会从中体会出乐趣，慢慢喜欢上阅读。《好妈妈胜过好老师》里说到：“在教育中，想要孩子接受什么，就去诱惑他；想要他排斥什么，就去强迫他”。培养孩子阅读的习惯，还是需要些小“手段”的，我们是这么做的：

1、每天至少抽出半个小时陪孩子读一本书。这是我给自己提的要求，没事就多陪孩子读几本书；忙的话，每天也要至少陪着一起读一本书，这么多年下来也成了习惯。

2、把书放在方便取悦的地方。别太在意整洁这回事，沙发、床、书架、洗手间都放些书，便于取阅，孩子玩耍之余，随手就能拿出来翻一翻。

3、大人也要少看电视，多看书。父母是孩子的榜样，父母喜欢读书，孩子自然也会有样学样的。