思想决定行为，行为决定命运 --- 3月31日会议记录

        从2月份到现在，差不多历时2个月的基础系统前期工作已经顺利完成。3月31日，米老师对基础系统的工作进行了初步的验收。1个半小时，让我们又进行了一次思想上的洗涤。其实在让米老师验收之前，我们大家都是心理有些窃喜和自豪的，觉得基础系统的这次重构，较之上一版的数据库和原型设计方面都有了一个较大的变化，需求分析上也更加完善了，所以，大家都想着让米老师来夸夸自己，结果可想而知... 不过，我还是很庆幸，我参加了这次基础系统的重构，也参加了这次初步验收会议。因为这次会议，让我收获的不仅仅是技术，更是思想！这个一直以来都是米老师让我们学习的重点，可是我们总是在不知不觉中本末倒置了。

 ------------------------------技术&&思想-------------------------------

        

     思考一：预留字段？

        tgb现在有一个以前从不被米老师知道的不成形的传统，会在数据库中的每一张表中加入几个预留字段，避免出现表中字段不够的情况。31日验收基础系统时，我们将此方法作为一个亮点展示给了米老师，可是却因此展开了一段激烈的壮观的舌战。现关于是否预留字段出现两种声音（世上没有绝对的事情，所以以下两种声音只是为了方便比较写出的极端结果）：

       声音1：支持预留字段（过度设计）

        （1）方便扩展功能

        （2）方便他人维护

        （3）避免更改数据库结构

        总结来说，这种支持预留字段的主要想法就是：以防万一，防备可能的情况！

        声音2：反对预留字段（按需设计）

        （1）浪费空间，数据冗余

        （2）违反命名规范，数据类型设置不恰当

        （3）预留几个是够？

        总结来说，这种反对预留字段的主要想法就是：为未知的变化过度设计，不如现下的按需设计！

        Every coin has twosides，这个依然。但是在查阅资料后，我个人现在是比较倾向于声音2的。首先，浪费空间并且大数据量时的数据冗余是非常严重的；其次，极为不规范的命名（因为我们不知道以后要增加的字段是什么，所以，现有的预留字段基本都是other1等这样命名的）和数据类型的不合适，会给后期维护造成许多不必要的麻烦；最后就是一个更值得深思的问题：留几个字段是够？如果不够了，是不是还是需要再次手动添加，那么和没有预留字段有什么区别？

        所以，我觉得，预留字段不能完全舍弃，毕竟存在即合理，但是还是建议想要成为更专业人士的人少用！

        以上关于预留字段的思考都是我们可以在网上查到、学习到并且意识到的。可是下面我说的这个“上移”就真的不是一般人可以发现的了，反正如果不是米老师点出，我是肯定不会知道的。

        米老师说：为什么会出现“过度设计”？----害怕面对未知变化，更害怕面对新的知识！

        一句话，两个害怕，我觉得完全可以抨击到曾经认可“过度设计”的我的灵魂深处！的确，曾经我认为，现在多预留两个字段，以后出现变化时就可以直接用了（没有想过命名和数据类型不匹配等），如果现在不预留，以后变化的时候该怎么办呢？用动态添加字段来解决？可是我没有用过，还得学习。两者一权衡，理所当然的选择了预留字段。

        现在被米老师血淋淋的指出，方知问题根源所在，所以，我们要改变的还有很多，不仅仅是在技术上，更是在思想上！

        思考二：动态显示结果？

        说这个问题前，想先问问读者，你可知道资源管理器的显示上有这样一个功能：可选择的显示项。如下图：

        

        这个其实我们是非常容易发现的，可是确是我们非常不容易想到学习的。我这里的学习当然不是学习如何使用这项功能，这个太简单了。别人设计出来了，你要是连用都不会用，那么试想差距是有多大？我觉得我们要学习的是：学习这项功能体现的编程思想，学习微软能设计出这项功能的原因。

        这个“可选择的显示项”，大家想想，有没有和我们学习过的三层思想很契合？分层的思想是什么？不就是解耦合吗，只不过我们学习的三层是界面层、逻辑层以及数据层的解耦合，这也是大多数人认为的技术上的分层。不过在这里---“可选择的显示项”，它同样用到了分层的思想，只不过它这里是“页面显示”和“数据库”的分离。两者中间可以有一个配置文件来当隔离层，从数据库中查询到的数据，我可以选择性的显示在页面上，不再需要把查到的都一次性显示在页面上了。

        

        这个思考，让我感触最深的不是分层思想应用，而是我学习上的弊端---不去思考基本原理，不懂得举一反三。我只能说，我现在学习的只是分层的技术，而不是真正的分层的思想。可是，我们又都知道，思想远比技术重要的多，所以，又一次，本末倒置了~

        思考三：数据库中使用文件夹？

        又要问读者朋友一个问题了，你知道SqlServer数据库中的可以建文件夹吗？经过查询，学会了使用Sql Server下调用命令行语句建文件夹（方法如下示代码），不过还没有弄明白这样用Sql语句建立文件夹和直接在相应目录下建文件夹有什么区别？有待继续解决。可是米老师说的在Sql Server中表下建立子文件夹（类似于“系统表”文件夹）的方法还没有找到，这两个问题稍后给大家答案吧。

--修改系统配置的存储过程（允许修改系统配置中的某些高级选项）
EXEC sp_configure 'showadvanced options', 1
 
GO
 
--提交第一步操作
RECONFIGURE
 
GO
 
--开启对组件 'xp_cmdshell' 的过程 'sys.xp_cmdshell' 的访问
EXEC sp_configure'xp_cmdshell', 1
 
--提交更新第二步的操作
RECONFIGURE
 
GO
 
--创建相应路径下的文件夹
xp_cmdshell 'mdC:\backup2'

        虽然具体实现的方法没有找到，但是这个技术你知道吗？你想到过吗？

        教务系统中多个子系统都用了基础系统的数据库，所以基础系统的数据库中表是相当之多啊~可是每次我需要找哪张表时，都是在近百张表中一个一个找。试想，如果把所有的表进行分类，关于评教系统的放在“评教系统”文件夹中，以此类推，这样，我们找起来是不是更为便捷了呢？可是，如果不是米老师说，我们都不会想到这个（虽然米老师说了，我现在也还不会吧，不过我相信，肯定会会的！）。

        

        不要说老师比我们聪明，或者见识多，“系统表”就那样一直都在上面放着，我们还有什么理由不去想到---能不能建立一个像系统表一样的子文件夹，对繁多杂乱的各种表进行分类？！

        不是我们不聪明，只是我们太“聪明”了，聪明到看什么都觉得理所当然，看什么都觉得自己都知道了！

        思考四：查询条件？

        熟悉基础系统的人都知道，基础系统中涉及到的查询是比较复杂的，这里的复杂不仅仅是逻辑上的复杂，更是操作上的复杂，想要查询一名学生，他所属的学院，专业，班级等等都必须进行选择，试想，这样一个过程，使用者会有什么感受，操作一次还好，操作多次呢，还好吗？

        可是，这就是我们做出来的系统，这就是我们的界面。使用者选择各项条件，我们就可以非常简单的通过Sql语句进行查询了。总言之，使用者做了很多复杂的操作，只为方便我们的开发。这样的软件，谁愿意用？你自己？恐怕也不愿意了吧~

        试想，如果我们把所有的查询条件都去掉，改成关键字查询呢？用户只需要输入任何他知道的信息，然后剩下的工作就交给我们了，我们通过模糊匹配，来显示其相应信息，这样是不是简单了些。突然想到，这个思想是不是挺像“百度一下”的？这就是人性化的设计理念吧---用户少做，我们多做。

                                       

        人性化，人性化，这都是我们随时挂在嘴边的，可是真正做到的又有几次呢？“全心全意为人民服务”好像成了一个沧桑无力的口号。不过不要绝望，起码还有这个口号！相信通过他人的、自己的各种经验和努力，“全心全意为人民服务”这个现在苍白的口号一定会成为我们的实际行动！

 -------------------------------------言语&&思想--------------------------------------------

        情景再现：

        老师：这个预留字段可以去掉吗？

        学生：当初师哥给我讲的时候说这个是（这样那样一堆话）...

        老师（打断）：你只要告诉我能不能去就行。

        学生：加上这个是为了（又是一堆理由）...

        老师（着急了，再次打断）：你就告诉我俩字，能还是不能！

        学生：能...

        老师：这就行了，然后你来说说你原来这样做的理由。

        学生：（一堆话）...

 

        短短的一个半小时，该情景发生了N次并且是不同的学生！关于这个情景对话，也许大家不了解为什么我要说说这个情景。原因就是一段简短但是频发的对话，暴露了我们很多人的思维方式！

        当别人在问我们问题时，我们总是顾左右而言他（潜意识中），这不是我们不想去认真回答问题，只是我们在极认真的为自己辩护！解释是每个人都需要并且也都有权利拥有的，可是逃避问题式的辩护却是阻挡我们剖析自己，完善自己最大的障碍！

        敢于直面问题，敢于聆听与自己意见不同的声音，当然，也更要敢于承认自己的错误，适当的解释可以清晰我们的思路，即便是错误的解释也会是我们的成长；但是争论式的狡辩，那只能说明，我们还不够成熟，还不够勇敢。没有成熟的面对另一种声音；没有勇敢的承认自己可能有问题！所以，我们还有很长的道路，不要着急，稳稳地，快速前进吧！

---------------------------------------总&&结--------------------------------------

        最后的最后，很简单的一句话总结本次会议的要点吧：思想决定行为，行为决定命运！