UVA10469 To Carry or not to Carry【数字逻辑运算】

6+9=15 seems okay. But how come 4+6=2?

  You see, Mofiz had worked hard throughout his digital logic course, but when he was asked to implement a 32 bit adder for the laboratory exam, he did some mistake in the design part. After tracing the design for half an hour, he found his flaw!! He was doing bitwise addition but his carry bit always had zero output. Thus,


  4 = 00000000 00000000 00000000 00000100

+6= 00000000 00000000 00000000 00000110

----------------------------------------

 2 = 00000000 00000000 00000000 00000010

  Its a good thing that he finally found his mistake, but it was too late. Considering his effort throughout the course, the instructor gave him one more chance. Mofiz has to write an efficient program that would take 2 unsigned 32 bit decimal numbers as input, and produce an unsigned 32 bit decimal number as the output adding in the same was as his circuit does.

Input

In each line of input there will be a pair of integer separated by a single space. Input ends at EOF.

Output

For each line of input, output one line — the value after adding the two numbers in the ‘Mofiz way’.

Sample Input

4 6

6 9

Sample Output

2

15


问题链接UVA10469 To Carry or not to Carry

问题简述:(略)

问题分析

  仔细看一下原题的算式可以知道如下:

    0+0=0
    0+1=1
    1+0=1
    1+1=0
很容易看出来是异或运算。

 

  其实,看电路可以看出来是一个加法器电路,其和计算就是异或。

程序说明:(略)

题记:(略)

参考链接:(略)


AC的C++语言程序如下:

/* UVA10469 To Carry or not to Carry */

#include <bits/stdc++.h>

using namespace std;

int main()
{
    int a, b;

    while(~scanf("%d%d", &a, &b))
        printf("%d\n", a ^ b);

    return 0;
}

/*
0+0=0
0+1=1
1+0=1
1+1=0
*/









1、资源项目源码均已通过严格测试验证,保证能够正常运行; 2、项目问题、技术讨论,可以给博主私信或留言,博主看到后会第一时间与您进行沟通; 3、本项目比较适合计算机领域相关的毕业设计课题、课程作业等使用,尤其对于人工智能、计算机科学与技术等相关专业,更为适合; 4、下载使用后,可先查看REAdMe.md或论文文件(如有),本项目仅用作交流学习参考,请切勿用于商业用途。 5、资源来自互联网采集,如有侵权,私聊博主删除。 6、可私信博主看论文后选择购买源代码。 1、资源项目源码均已通过严格测试验证,保证能够正常运行; 2、项目问题、技术讨论,可以给博主私信或留言,博主看到后会第一时间与您进行沟通; 3、本项目比较适合计算机领域相关的毕业设计课题、课程作业等使用,尤其对于人工智能、计算机科学与技术等相关专业,更为适合; 4、下载使用后,可先查看REAdMe.md或论文文件(如有),本项目仅用作交流学习参考,请切勿用于商业用途。 5、资源来自互联网采集,如有侵权,私聊博主删除。 6、可私信博主看论文后选择购买源代码。 1、资源项目源码均已通过严格测试验证,保证能够正常运行; 2、项目问题、技术讨论,可以给博主私信或留言,博主看到后会第一时间与您进行沟通; 3、本项目比较适合计算机领域相关的毕业设计课题、课程作业等使用,尤其对于人工智能、计算机科学与技术等相关专业,更为适合; 4、下载使用后,可先查看READme.md或论文文件(如有),本项目仅用作交流学习参考,请切勿用于商业用途。 5、资源来自互联网采集,如有侵权,私聊博主删除。 6、可私信博主看论文后选择购买源代码。
1、资源项目源码均已通过严格测试验证,保证能够正常运行; 2、项目问题、技术讨论,可以给博主私信或留言,博主看到后会第一时间与您进行沟通; 3、本项目比较适合计算机领域相关的毕业设计课题、课程作业等使用,尤其对于人工智能、计算机科学与技术等相关专业,更为适合; 4、下载使用后,可先查看README.md文件(如有),本项目仅用作交流学习参考,请切勿用于商业用途。 、 1资源项目源码均已通过严格测试验证,保证能够正常运行; 2、项目问题、技术讨论,可以给博主私信或留言,博主看到后会第一时间与您进行沟通; 3、本项目比较适合计算机领域相关的毕业设计课题、课程作业等使用,尤其对于人工智能、计算机科学与技术等相关专业,更为适合; 4、下载使用后,可先查看READmE.文件(md如有),本项目仅用作交流学习参考,请切勿用于商业用途。 1、资源项目源码均已通过严格测试验证,保证能够正常运行; 2、项目问题、技术讨论,可以给博主私信或留言,博主看到后会第一时间与您进行沟通; 3、本项目比较适合计算机领域相关的毕业设计课题、课程作业等使用,尤其对于人工智能、计算机科学与技术等相关专业,更为适合; 4、下载使用后,可先查看README.md文件(如有),本项目仅用作交流学习参考,请切勿用于商业用途。
评论
添加红包

请填写红包祝福语或标题

红包个数最小为10个

红包金额最低5元

当前余额3.43前往充值 >
需支付:10.00
成就一亿技术人!
领取后你会自动成为博主和红包主的粉丝 规则
hope_wisdom
发出的红包
实付
使用余额支付
点击重新获取
扫码支付
钱包余额 0

抵扣说明:

1.余额是钱包充值的虚拟货币,按照1:1的比例进行支付金额的抵扣。
2.余额无法直接购买下载,可以购买VIP、付费专栏及课程。

余额充值