领导力与团队管理--第一次小组作业

//2014年11月1日

小组报告
别人为什么要接受你的领导？


1.什么是领导以及领导不同于管理
科特在《领导者应该做什么》提到“领导者不是制订计划，而是确定方向；领导者不是组织与配备人员，而是让员工协调一致；领导者不是解决问题与控制，而是激励员工。”
这点我深有体会：
户外拓展训练时，我们学生被领导，这大概算管理活动和领导活动分的最开的一个例子。
用管理术语来讲，拓展训练员是作为“教练”的角色。
他给我们确定方向，而不是制定具体计划，让我们小组自由发挥。
他让我们协调一致，在我们每个人清楚自己要做的是为了什么，而不是仅仅听从命令。
他给予我们激励，让我们自己解决问题，而不是直接给出答案。


2.为什么领导很重要
现代的公司机构实际上是一种马克斯韦伯所提出的“官僚机构“，它迎合并极大地推动了近代资本主义的工业化进程，满足了工业大生产的生产模式和管理复杂化的需要，在精确性、快捷性、可预期性等方面是其他社会组织形式所无与伦比的。
可以说传统管理的那一套在几百年内取得了很大的成果，被奉为圭臬。
但随着时代的发展，特别是大工业时代的远去，知识经济时代的到来，领导变得越来越重要。
科特在《领导者应该做什么》里就做了说明“近年来领导变得如此重要的部分原因是，现在的商业世界竞争更急激烈、更加变化无常。导致这种变化的因素很多，其中包括技术更新速度加快、国际竞争加剧、政府对市场放松管制、资本密集型行业产能过剩、石油卡特尔缺乏稳定性、垃圾债券的冲击以及劳动力结构的变化。变化的最终结果是，延续昨天的做法或者改进5%，已不再是成功的公式。要在这种新的环境中生存下去并有效地进行竞争，重大的变革就变得越来越有必要。更多的变革总是需要更多的领导力。”


3.别人为什么接受你的领导
在研究人与人关系的时候，有这么两种视角。一种视角是经济学，经济学提出人是理性人，他所做的任何决策都是对自己有利的，因此人与人的互动只可能在该互动对双方都产生利益时发生，即社会福利最大化或帕累托最优。
另一种视角是社会学，社会学一个很重要的概念是”权力“。人为了更好地生存与发展，必须有效地建立各种社会关系，并充分地利用各种价值资源，这就需要人对自己的价值资源和他人的价值资源进行有效地影响和制约，这就是权力的根本目的。而权力的本质就是主体以威胁或惩罚的方式强制影响和制约自己或其他主体价值和资源的能力。
这两种视角可以说是说尽了人与人的关系。
同样的，为什么别人要接受你的领导呢？或者说，你需要具有哪些特质、能力。
从经济学视角来看，你需要有激励员工，描述愿景的能力。你要让员工相信好好工作是有前途的，让员工相信公司有一个光明的未来，让员工相信公司好了之后员工待遇也会好等等。在拓展训练中，我们学生本来就乐意去做。
从社会学权力的视角来看，领导有五大权力：法定性权力、强制性权力、奖赏性权力、专长性权力、参照性权力。当然这是比较”宏观“的。比较”微观“的理论有Goffee和Jones提出的领导四大特质：有选择的自曝弱点，冷酷的同理心，展现与众不同之处。在拓展训练中，拓展训练员对我们的权利比较特殊，也许可以被称为“教练性权力”。