《数据结构》第六章图教学设计

最新推荐文章于 2022-01-22 00:32:25 发布

明哥之家

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分类专栏：《数据结构》13级

本文链接：https://blog.csdn.net/yixueming/article/details/41624365

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这是一份关于《数据结构》第六章图的教学设计，包括两周的学习计划、课前预习任务、课后升级作业及课堂学习任务。学生需掌握图的概念、逻辑和存储结构，以及遍历算法。教学过程中注重小组合作与问题解答，旨在深化理解并应用图的理论。

摘要由CSDN通过智能技术生成

     第六章图，是很重要也是最难的一章了，当然有前面的基础，学习也不会困难。本章节主要是概念多，图结构复杂。本设计也属于迟到的了。抱歉。
本章学习总时问分为2周，共四次课来来学习。两次上课（13周和14周），一次实验（14周，实验不给课内时间，请大家自己找时间完成，我只检查大家的实验）。以下是教学设计。
第六章 图   教学设计
 
一、课前预习任务
学习资料
 
资料1. 教材第六章Page 143-1868（必看） 
      资料2. 辅导材料第一章Page 90-108（参照，选看）
    资料3. 10个教学PPT文档（文档6.1至文档6.10）
    //资料4. 教学10个视频（这个从第四章节后没录了，原因大家懂的）    
学习任务（在第13周一前完成）
    本章，重点要掌握图的相关概念，逻辑结构特点，遍历方法，存储结构和相关操作实现；掌握一些图的应用。
 
1、学习资料1和资料2，即学习课本和辅导教材，PPT文档（博客课程中给出链接）。并在网上提交本章节的知识点总结导图。（目的是记忆和理解知识）。总分10分。
2、试做课后作业，根据学习和作业结果，查阅课本或相关资料，并在网络上提