又是高考--只做最有用的事

     

今天又是高考的时候。回想当年自己为什么要复读，为什么别人做一次的事情我要做两次？

如今自己大三了，接触到的人和事也越来越多，更重要的是在大学里，我的眼里不只是有学习。高中那几年现在觉得有点浪费了。因为实现高考成绩达到自己的理想，并不需要三年的时间，而我却用了四年。如今我认为，如果当年没有把眼光放得那么狭隘（眼里只有高考），用更多的眼光去观察和学习身边的人的观念、观点、思维、方法等等，也许我得到的会比高考成绩多得多，也更加有用。现在回想起来，高考只是也只能是高考，别无它用。

    当年的高考，眼里只有学习，但是我当时的心里是这样想的：我很喜欢探索原子弹爆炸原理，中子和质子是怎么相互作用的；我很喜欢探索生物遗传规律，计算遗传病发生的概率；看到千奇百怪的分子结构，就很好奇为什么这样的结构会导致这样的化学特性；我很想知道为什么欧拉公式为什么成立，复数到底是怎么来的，到底有什么用；语文的阅读题的文章很好看，给我带来启发的我都会去多看几遍。

     然而这一切并没有什么卵用，反而让我再复读了一年。现在回想起来，其实我不需要花那么多时间去查资料、问同学，我只需要花半个小时记住中子和质子之间的作用特性就可以了，因为其实这些内容高考考到的概率很低，分值也很低；我只需要花半个小时将生物老师关于遗传病概率的演算再自己做两遍，我也可以记住了，因为这些题在高考的角度来讲是性价比最低的，老师的建议往往是直接放弃；对于千奇百怪的分子结构为什么会导致对应的化学特性，和欧拉公式、复数到底是怎么来的，这类问题高考压根就不考，去问老师就是找骂。

    但是当时老师骂我、同学烦我老是问这些没有用的问题时，我一直都很清楚为什么他们会这么不耐烦，因为高考不考，性价比不高，没有必要老是钻牛角尖。但是我自己不能解决那些问题就是觉得浑身不爽，另外我自己其实也是一心只有高考，我弄懂那些问题也是希望在高考中碰巧遇到，然后只有我会那些题。但是其实高考真的不考。这样就导致我第一次高考成绩不理想。而其他同学，懂得灵活面对问题的，高考成绩一飞冲天。

    如今大学了，我的专业是电子信息工程，但是我自己更偏爱软件，所以自学了Android编程。马上就要面临实习了，接近毕业了。现在回想高中的日子，其实那些当年让我纠结的问题，即使解决了，当时很高兴很有成就感，但如今并没有什么卵用。我也许这辈子都不会用到那些知识了。

    说了这么多，其实我真正要表达的是，要把精力放在刀刃上，只做有用的事情。高考，你只要考出好的成绩你就是牛逼，不管你到底知不知道原子弹为什么有这么大的威力，也不需要知道为什么遗传病没有发生在你的身上，更加不需要知道复数到底是怎么来的，欧拉那个吊毛没事干嘛要弄出个欧拉公式。即使你都懂这些，但是高考考不好，你就是傻逼。

    所以我们要清楚的知道自己要达到的目的是什么，要获得的是什么，然后将自己的时间和精力放在最重要的事情上，每做一步都要向自己的目标靠近，而且要是最能靠近目标的那一步；其他的看上去很牛逼实际上最傻逼的事情就不要再做了。