大一课程设计的几个题目

博主分享了帮助大一学生进行课程设计的经历,惊讶于他们早期接触数据结构和加密解密题目。文章提及了一道关于折半查找实现的题目,并表示会尝试解答。
摘要由CSDN通过智能技术生成

同学说要帮大一的学弟学妹做课程设计,出了几个题目,很奇怪他们大一为什么就开始出关于数据结构的题目,还有加密解密的,感觉很夸张,因为我们是到大二的时候才学的数据结构,最近实习结束比较闲,所以就拿来写了下

题目要求: 

1一司机出车祸后驾车逃离现场,第一位目击者记得车牌号前两位数字相同,且后两位数字也相同;第二位目击者是一位数学家,他看出车牌号是四位完全平方数。试编程推算肇事车的车牌号。
2、将输入的N个整数采用冒泡排序和选择排序两种方法按照从小到大的顺序排列并且输出。并进行折半查找
要求:将冒泡排序,选择排序和折半查找分别定义成相应的函数
                     void bubble_sort     void selection_sort int binary_search
3、从字符串A中定位特定的子串B。
4、编写密码加密和解密函数,对一个明码串,根据其ASCⅡ码值在反转 ASCⅡ码表ASC(255)、ASC(254)、ASC(253)、······ASC(0)中对应位置进行加密或解密。如明码串”abf1243 ”,其ASCⅡ码分别为97、98、99、49、50、51、52,根据反转ASCⅡ码表,将其换成ASCⅡ码是255-97、255-98、255-99、255-49、255-50、255-51、255-52的明码串。
5、求解方程ax2+bx+c=0的根
6、使用命令行形式将一个文本文件的内容连接到另一个文本文件的末尾。
7、输入密码,将待加密文件打开进行异或加密。执行第2次即解密。
8、求两个矩阵的乘积。
9、有n个人围成一圈,顺序排号。从第1个开始报数,凡报到k的人退出。然后重新开始新一轮报数。最后剩下的是原来的第几号。
/*矩阵相乘:
 矩阵相乘的要求是:第一个矩阵的列数和第二个矩阵的行数相等
 设矩阵为:a[m][n],b[n][m'],相乘后的结果为:c[m][m']
*/

 
 #include
< stdio.h >
 
 
#define  m 4
 
#define  n 3
 
#define  l 2

 
 
int  i,j,k;
 
 
int  a[m][n] = { { 11,8,5},{ 4,5,8},{ 2,14,9},{ 4,5,8}} ;
 
int  b[n][l] = { { 4,8},{ 8,5},{ 9,9}} ;
 
int  c[m][l];
 
 main()
 
评论 2
添加红包

请填写红包祝福语或标题

红包个数最小为10个

红包金额最低5元

当前余额3.43前往充值 >
需支付:10.00
成就一亿技术人!
领取后你会自动成为博主和红包主的粉丝 规则
hope_wisdom
发出的红包
实付
使用余额支付
点击重新获取
扫码支付
钱包余额 0

抵扣说明:

1.余额是钱包充值的虚拟货币,按照1:1的比例进行支付金额的抵扣。
2.余额无法直接购买下载,可以购买VIP、付费专栏及课程。

余额充值