计算机中整数为什么以「补码」的形式存储?


引子

你知道计算机中以什么形式存储整数吗?是符号位加值位吗?值位是按照正常的二进制方式存储吗?

如果后两个问题你都回答是,那就意味着当用3位二进制进行存储、且符号位0表示正1表示负时,1会存储成001,-1会存储成101。可惜事实不是这样,计算机中是用补码的形式而不是刚刚那种看上去很自然的形式存储整数,补码虽然也是用符号位加值位来表示,但表示的规则不太一样:1会存成001,-1会存成111

如果三个问题你都回答对了,你知道计算机中整数以补码的形式存储,但你知道为什么要用这种形式吗?以及「正数的补码等于原码;负数的补码等于反码加1,而反码等于原码符号位不变,其余各位取反」这样的补码到底意味着什么?(假设你不知道,请接着往下看吧 XD)

先看使用补码的目的,然后忘掉上面那个补码定义,跟我从这个目的开始,一步步探索补码的本质。
目的:为了简化计算机基本运算电路,使加减法都只需要通过加法电路实现,也就是让减去一个正数或加上一个负数这样的运算可以用加上一个正数来代替。于是改变负数存储的形式,存储成一种可以直接当成正数来相加的形式,这种形式就是补码。(正数不用变,所以接下来的讨论中一般略去正数)

补码是怎么把减法变成加法的?

用时钟理解减法变加法

这是一个身边的例子,当你校对时钟的时候,假设发现钟是6点,但实际上现在才2点,也就是它走快了4个小时,你可以有两种方法进行校正,一种是逆时针拨回4个小时到2点,另一种是顺时针拨6个小时到12点然后再拨2小时,也就是顺时针拨8个小时到2点。所以对于时钟的表盘来说,设-N表示逆时针拨N个小时,N表示顺时针拨动N个小时,那么-4 = +8,同样还会有 -1 = +11-5 = +7,甚至也可以 -4 = +8 = +20 = +32 = -16

这里边隐藏了什么规律?其实在数学中,-4、+8、+20、+32、-16可以归为符合某个条件的同一类数字 —— 对于模12同余

中文维基上对于模和同余的定义是:两个整数a、b,若它们除以正整数m所得的余数相等,则称a、b对于模m同余。

而在一个可溢出计数系统中,把计数系统容量作为模,那么所有对此模同余的数在此计数系统中都会有同样的表示,而且运算等价。
比如上面例子中的时钟表盘就是一个可溢出计数系统,模为12,所以-4、+8、+20、+32、-16这些对模12同余的数在时钟表盘上的表示是一样的,而且对时针做这些操作的结果也是一样的,都会拨到同样的位置。

一个n位二进制构成的计数系统,因为会舍弃溢出的高位,所以也是一个可溢出的计数系统,它的模为 2n (从0数到 2n1 ,再多就溢出)
由此可以推理,在一个3位二进制构成的模为8的计数系统中,-2,-10,6,14可以用同样的二进制数来表示,同时减10和加14会得到一样的结果。

引出 补码

所以,只要 补码 是一个负数的正同余数,那么就能实现加这个正同余补码跟加另一个负数是一样结果的效果。对一个负数来说,有无数个正同余数满足条件,为了减少不必要的运算,可以规定补码就取其中最小的正数。

可能因为通过原码求 补码 是一个补模运算,所以它被称为 补码

注意,这里的 补码 都被我用特殊标识,因为这还不是计算机里真正的存储的补码形式,它应该叫补数,不过相信我,已经很接近了

完善 补码

这种 补码 表示还有点问题

通过转换成 补码 ,减一个数确实变成加一个数了,看似很不错,但却有一个明显的问题,那就是数本身的符号丢失了。
比如3位二进制,正常表示0~7,使用补码法它能代替-8~-1的运算,但它不能真正表示-8~-1,因为你不知道它到底是正数还是负数。
我们把负数转换成了一种在运算中更让计算机喜欢的形式,但它却丢失了自己本身作为数的信息。

怎么解决这个问题,可能有人很快就拍脑袋:那就加一位来表示正负得了。但这样的话运算时怎么办,从第二位开始算么?那进位去位的时候是不是也需要特别注意一下不要影响到符号位?你会发现这个问题并不是那么简单。

怎么完善 补码

不知道大牛是怎么想到的,问题解决得非常完美:

  • 在保持补码特性的前提下 (也就是减一个数还是照样变成加一个数)
  • 增加正负的表示 (能真正表示-8~-1了,只用看符号位是0还是1)
  • 还能让运算时不用另外区分符号位,直接把符号位当成值位进行运算,而结果的正负号自然会符合这个正负表示法(也就是符号位的进位和值位的进位都会自然地合理)

而且解决方式真的皮,简单到出人意料,就是前面你拍脑袋想到的办法:加一位来表示正负
具体做法是:在左侧高位增加一个符号位,这个符号位连同前面我们推演出的 伪补码 一同构成真正完善的补码
实现的效果:通过读取符号位能得知数的正负,同时符号位在加法运算中跟值位一样参与运算、进位、退位。

最后

总结一下

  • 使用补码的目的:简化计算机基本运算电路,使加减法都只需要用加法电路实现,用加法替代减法。
  • 补码为什么能达到这个目的:n位二进制可以构成一个可溢出计数系统,在这样的系统中,把计数系统容量作为模,所有对此模同余的数在此计数系统中都会有同样的表示,而且运算等价。而补码就是负数的最小正同余数,所以加一个负数和减一个正数都可以用加一个补码来表示。
  • 怎么计算补码:正数的补码是它本身;对负数求最小正同余数(模为值位的容量)放入值位,符号位置为1,得到负数的补码。

到这里「整数为什么以补码的形式存储」这个问题基本就解答清楚了,你会发现里边都没有反码的影子,对,就是这样,用反码以及教材里那套计算补码的方法来理解补码都是缘木求鱼,那它们是用来干什么的?值位取反加一这种算法是怎么冒出来的?(求补码的简便算法) 以及大牛对补码的完善为什么可行?(补码正确性的证明) 感兴趣的同学可以点击超链接继续看补充内容。

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题号:1??题型:单选题(请在以下几个选项选择唯一正确答案)??本题分数:2 有这样一个8位编码,如果把它看作原码它代表十进制整数- 1,如果把它看作补码它代表十进制整数-127,这个8位编码是( ). A、 B、 C、00000001 D、01111111 学员答案:a 说明: 本题得分:2 题号:2??题型:单选题(请在以下几个选项选择唯一正确答案)??本题分数:2 使用8个二进制位来表示整数的编码时,十进制整数-88对应的原码和补码分别是( ). A、和 B、 01011000和 C、 和 D、 和 学员答案:d 说明: 本题得分:2 题号:3??题型:单选题(请在以下几个选项选择唯一正确答案)??本题分数:2 用8位补码表示有符号整数时,十进制整数-128的补码用十六进制表示是( ). A、FFH B、80H C、A0H D、7FH 学员答案:b 说明: 本题得分:2 题号:4??题型:单选题(请在以下几个选项选择唯一正确答案)??本题分数:2 一个8位补码由3个"1"和5个"0"组成,则可表示的最大整数为(). A、112 B、128 C、14 D、7 学员答案:a 说明: 本题得分:2 题号:5??题型:单选题(请在以下几个选项选择唯一正确答案)??本题分数:2 大多数计算机采用ASCII码作为字符编码,ASCII码是指(). A、二进制编码的十进制交换码 B、美国信息交换标准代码 C、国标汉字信息编码 D、统一码 学员答案:b 说明: 本题得分:2 题号:6??题型:单选题(请在以下几个选项选择唯一正确答案)??本题分数:2 存储容量为1MB的存储存储的最大数据量是( )字节. A、1048576 B、1000000 C、1024 D、1000 学员答案:a 说明: 本题得分:2 题号:7??题型:单选题(请在以下几个选项选择唯一正确答案)??本题分数:2 已知X的补码为,则它的原码是( ). A、01101000 B、 01100111 C、 D、 学员答案:d 说明: 本题得分:2 题号:8??题型:单选题(请在以下几个选项选择唯一正确答案)??本题分数:2 扩展人类感觉器官功能的信息技术不包括(). A、感知技术 B、识别技术 C、获取技术 D、计算技术 学员答案:d 说明: 本题得分:2 题号:9??题型:单选题(请在以下几个选项选择唯一正确答案)??本题分数:2 计算与存储技术扩展了人的( )功能. A、眼耳鼻舌身 B、大脑 C、神经网络 D、手脚 学员答案:b 说明: 本题得分:2 题号:10??题型:单选题(请在以下几个选项选择唯一正确答案)??本题分数:2 以下IC卡用作电子钱包的是( ). A、身份证 B、考勤卡 C、手机SIM卡 D、校园卡 学员答案:d 说明: 本题得分:2 题号:11??题型:单选题(请在以下几个选项选择唯一正确答案)??本题分数:2 通常所说的集成电路的规模指的是(). A、芯片尺寸 B、芯片封装形式 C、芯片的性价比 D、 芯片包含的电子元件的个数 学员答案:d 说明: 本题得分:2 题号:12??题型:单选题(请在以下几个选项选择唯一正确答案)??本题分数:2 以下各种进制数值最大的是( ). A、B B、8CH C、128 D、200Q 学员答案:a 说明: 本题得分:2 题号:13??题型:单选题(请在以下几个选项选择唯一正确答案)??本题分数:2 手机的SIM卡是( ). A、接触式存储器卡 B、接触式CPU卡 C、非接触式存储器卡 D、非接触式CPU卡 学员答案:b 说明: 本题得分:2 题号:14??题型:单选题(请在以下几个选项选择唯一正确答案)??本题分数:2 微电子技术的核心是(). A、真空电子馆 B、 晶体管 C、集成电路 学员答案:c 说明: 本题得分:2 题号:15??题型:单选题(请在以下几个选项选择唯一正确答案)??本题分数:2 信息是一种(). A、物质 B、 能量 C、 资源 D、知识 学员答案:c 说明: 本题得分:2 题号:16??题型:多选题(请在复选框打勾,在以下几个选项选择正确答案,答案 可以是多个)??本题分数:4 下面关于集成电路(IC)的叙述,正确的是( ). A、集成电路是上世纪50年代出现的 B、集成电路的许多制造工序必须在恒温、恒湿、超洁净的无尘厂房内完成 C、集成电路使用的都是半导体硅(Si)材料 D、集成电路的工作速度与组成逻辑门电路的晶体管尺寸有密切关系 学员答案:abd 说明: 本题得分:4 题号:17??题型:多选题(请在复选框打勾,在以下几个选项选择正确答案,答案 可以是多个)??本题分数:4 位于主板上的芯片组决定了该主板允许使用的()。 A、CP

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