NYOJ-48小明的调查作业

小明的调查作业

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难度： 1

描述

小明的老师布置了一份调查作业，小明想在学校中请一些同学一起做一项问卷调查，聪明的小明为了实验的客观性，想利用自己的计算机知识帮助自己。他先用计算机生成了N个1到1000之间的随机整数（0<N≤1000），对于其中重复的数字，只保留一个，把其余相同的数去掉，不同的数对应着不同的学生的学号。然后再把这些数从小到大排序，按照排好的顺序去找同学做调查。请你协助明明完成“去重”与“排序”的工作。

输入

输入有2行，第1行为1个正整数，表示所生成的随机数的个数：
N
第2行有N个用空格隔开的正整数，为所产生的随机数。

输出

输出也是2行，第1行为1个正整数M，表示不相同的随机数的个数。第2行为M个用空格隔开的正整数，为从小到大排好序的不相同的随机数。

样例输入

10
20 40 32 67 40 20 89 300 400 15

样例输出

8
15 20 32 40 67 89 300 400

来源

[hzyqazasdf]原创

上传者

hzyqazasdf

通过这一道题，我又深刻的理解了学习算法的重要性，自己的代码如下：

#include <iostream>
using namespace std;
int main()
{
    int n,i,j,t,m=0;
    int a[1001];
    int b[1001];
    cin>>n;
    for(i=0;i<n;i++){
        cin>>a[i];
    }
    for(i=0;i<n;i++){    //判断是否有重复的，如果这个数已经存在，标志为0
        for(j=i+1;j<n;j++){
            if(a[j]==a[i]){
                a[j]=0;
            }
        }
    }

    for(i=0;i<n;i++){             //对标志为0以后的数组进行冒泡排序
        for(j=i+1;j<n;j++){
            if(a[i]>a[j]){
                t=a[i];
                a[i]=a[j];
                a[j]=t;
            }
        }
    }


     for(i=0;i<n;i++){          //利用另一个数组b[],把数组里面为0的单元给过滤掉，然后输出数组b
         if(a[i]!=0){
            b[m]=a[i];
            m++;
        }
    }
    cout<<m<<endl;
     for(i=0;i<m;i++){
        cout<<b[i]<<endl;
    }

    return 0;
}

我的代码运行时间为12，然而最优解的运行时间为0，代码如下，从代码数量和运行速度上差太多了，所以我们如果以后做一名优秀的程序员的话一定要好好的学习算法

#include <stdio.h>
int main()
{int i,j,n,sum=0,x[1001]={0};
scanf("%d",&n);
for (i=1;i<=n;i++)
{scanf("%d",&j);
if (x[j]==0) sum++;
x[j]=1;
}
printf("%d\n",sum);
for (i=1;i<=1000;i++)
if (x[i]==1) printf("%d ",i);
return 0;
}