NYOJ - 小明的调查作业

最新推荐文章于 2021-09-02 16:48:59 发布
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分类专栏： 模拟
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本文介绍了小明完成的一项调查作业，涵盖了调查的目的、过程和结论。
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小明的调查作业

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难度：1
描述
小明的老师布置了一份调查作业，小明想在学校中请一些同学一起做一项问卷调查，聪明的小明为了实验的客观性，想利用自己的计算机知识帮助自己。他先用计算机生成了N个1到1000之间的随机整数（0<N≤1000），对于其中重复的数字，只保留一个，把其余相同的数去掉，不同的数对应着不同的学生的学号。然后再把这些数从小到大排序，按照排好的顺序去找同学做调查。请你协助明明完成“去重”与“排序”的工作。
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NYOJ - 38：布线问题
WINGREZ‘S BLOG
04-28 142
布线问题 来源：NYOJ 标签：最小生成树 参考资料： 相似题目： 题目 南阳理工学院要进行用电线路改造，现在校长要求设计师设计出一种布线方式，该布线方式需要满足以下条件： 1、把所有的楼都供上电。 2、所用电线花费最少 输入 第一行是一个整数n表示有n组测试数据。(n<5) 每组测试数据的第一行是两个整数v,e. v表示学校里楼的总个数(v<=500) 随后的e行里，每行有...
小明的调查作业
Liusuzhi19610221的博客
11-16 311
描述小明的老师布置了一份调查作业，小明想在学校中请一些同学一起做一项问卷调查，聪明的小明为了实验的客观性，想利用自己的计算机知识帮助自己。他先用计算机生成了N个1到1000之间的随机整数（0<N≤1000），对于其中重复的数字，只保留一个，把其余相同的数去掉，不同的数对应着不同的学生的学号。然后再把这些数从小到大排序，按照排好的顺序去找同学做调查。请你协助明明完成“去重”与“排序”...
NYOJ:48-小明的调查作业
AI小白入门的博客
06-23 1282
小明的调查作业 时间限制：1000 ms | 内存限制：65535 KB 难度：1 描述 小明的老师布置了一份调查作业，小明想在学校中请一些同学一起做一项问卷调查，聪明的小明为了实验的客观性，想利用自己的计算机知识帮助自己。他先用计算机生成了N个1到1000之间的随机整数（0< N≤1000），对于其中重复的数字，只保留一个，把其余相同的数去掉，不同的数对应着不同的学生的学号。然后再把这
C语言 南阳理工ACM 48.小明的调查作业
u011550160的专栏
08-22 1422
#include #include int cmp(const void *a,const void *b) {  return *(int *)a-*(int *)b; } int main() {  int n,i,j;  int a[1010],b[1010];  scanf("%d",&n);  for(i=0;i   scanf("%d",&a[i]);  qs
算法-矩形嵌套（NYOJ-16）（包含源程序）.rar
09-16
《算法-矩形嵌套（NYOJ-16）》是针对计算机科学中的一个典型问题进行探讨的资源包，其中包含了解决该问题的源程序。这个问题涉及到数据结构、图论以及算法设计等多个核心领域，是编程竞赛或算法学习中的常见题目。在...
nyoj48-小明的调查作业
独钓门前月
05-12 423
48-小明的调查作业 内存限制:64MB时间限制:1000msSpecial Judge: No accepted:3submit:4 题目描述: 小明的老师布置了一份调查作业，...
nyoj--1058 部分和问题(dfs)
许少y
03-19 983
nyoj 1058题解dfs搜索。 注意剪枝。#include <iostream> #include <vector> #include <cstring> #include <algorithm> using namespace std;const int maxn = 25; int a[maxn], vis[maxn]; int n, k, flag;void dfs(int po
NYOJ-48小明的调查作业
zpf_nevergiveup的博客
04-17 3399
小明的调查作业 时间限制：1000 ms  |  内存限制：65535 KB 难度：1 描述小明的老师布置了一份调查作业，小明想在学校中请一些同学一起做一项问卷调查，聪明的小明为了实验的客观性，想利用自己的计算机知识帮助自己。他先用计算机生成了N个1到1000之间的随机整数（0<N≤1000），对于其中重复的数字，只保留一个，把其余相同的数去掉，不同的数对应着不同的学生的
算法题目：班级里面有n名同学从前到后排成一排，且已经得知了这些同学的成绩，其中第i名同学的成绩是ai
qq_41623154的博客
04-12 2479
题目：班级里面有n名同学从前到后排成一排，且已经得知了这些同学的成绩，其中第i名同学的成绩是ai。班主任想根据同学们上个阶段的考试成绩来评定发成绩的数量。为了激励同学，发成绩是需要满足如下要求： 1.相邻同学中成绩好的同学的橙子必须更多。若相邻同学成绩一样，则他们分到的数量必须相等。 2.每个同学至少分配一个橙子。 由于预算有限，班主任希望在符合要求的情况下发出尽可能少的橙子。请问，至少需要准备多...
华为机试：明明的随机数（C++）
weixin_45266691的博客
04-20 601
题目描述 明明想在学校中请一些同学一起做一项问卷调查，为了实验的客观性，他先用计算机生成了N个1到1000之间的随机整数（N≤1000），对于其中重复的数字，只保留一个，把其余相同的数去掉，不同的数对应着不同的学生的学号。然后再把这些数从小到大排序，按照排好的顺序去找同学做调查。请你协助明明完成“去重”与“排序”的工作(同一个测试用例里可能会有多组数据，希望大家能正确处理)。 Input Para...
luogu P1059 明明的随机数
smartzxf的博客
09-17 585
明明想在学校中请一些同学一起做一项问卷调查，为了实验的客观性，他先用计算机生成了N个1到1000之间的随机整数(N≤100)，对于其中重复的数字，只保留一个，把其余相同的数去掉，不同的数对应着不同的学生的学号。然后再把这些数从小到大排序，按照排好的顺序去找同学做调查。请你协助明明完成“去重”与“排序”的工作。
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Running Snail
02-06 2900
P1059 明明的随机数 题目描述 明明想在学校中请一些同学一起做一项问卷调查，为了实验的客观性，他先用计算机生成了NN个11到10001000之间的随机整数(N≤100)(N≤100)，对于其中重复的数字，只保留一个，把其余相同的数去掉，不同的数对应着不同的学生的学号。然后再把这些数从小到大排序，按照排好的顺序去找同学做调查。请你协助明明完成“去重”与“排序”的工作。 输入格式 输入有两行，第1...
明明想在学校中请一些同学一起做一项问卷调查，为了实验的客观性，他先用计算机生成了N个1到1000之间的随机整数（N≤1000），对于其中重复的数字，只保留一个，把其余相同的数去掉，不同的数对应着不同的
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zzuli OJ 1122: 小明的调查作业
强强强子的博客
12-06 8153
Description 小明的老师布置了一份调查作业，小明想在学校中随机找N个同学一起做一项问卷调查，聪明的小明为了实验的客观性，他先随机写下了N个1到1000之间的整数（0，不同的数对应着不同的学生的学号。但他写下的数字难免会有重复数字，小明希望能把其余重复的数去掉，然后再把这些数从小到大排序，按照排好的顺序去找同学做调查。请你协助明明完成“去重”与“排序”的工作。 Input
【ZZULIOJ】1122: 小明的调查作业
蒟蒻乱写的博客
09-02 3544
ZZULIOJ题解 1122: 小明的调查作业 题目描述 小明的老师布置了一份调查作业，小明想在学校中随机找N个同学一起做一项问卷调查，聪明的小明为了实验的客观性，他先随机写下了N个1到1000之间的整数（0<N≤1000），不同的数对应着不同的学生的学号。但他写下的数字难免会有重复数字，小明希望能把其余重复的数去掉，然后再把这些数从小到大排序，按照排好的顺序去找同学做调查。请你协助明明完成“去重”与“排序”的工作。 输入 输入有2行，第1行为1个正整数，表示整数的个数:N. 第2行有N个用空格
明明想在学校中请一些同学一起做一项问卷调查，为了实验的客观性，他先用计算机生成了N个1到1000之间的随机整数（N≤1000）
Mr_yuntuo的博客
03-12 1万+
我们先看输入输出要求： InputParam n输入随机数的个数 inputArrayn个随机整数组成的数组 ReturnValue OutputArray输出处理后的随机整数 注：测试用例保证输入参数的正确性，答题者无需验证。测试用例不止一组。 输入描述: 输入多行，先输入随机整数的个数，再输入...
筛选法----孪生素数问题
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08-13
- *2* *3* [NYOJ-26 孪生素数问题](https://blog.csdn.net/memoryofyck/article/details/52059096)[target="_blank" data-report-click={"spm":"1018.2226.3001.9630","extra":{"utm_source":"vip_chatgpt_common_...
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