根据
① 我个人的认知水平;
② 我院的师资情况;
③ 学生的学习规划、就业、考研(含面试);
④ 课程的先后顺序(不是100%严格和准确);
⑤ IT行业的发展前景(要看实质) ;
⑥ 培养学生的 “以不变应万变的能力”。
编写了 《计算机科学与技术专业教学计划表》 。
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本科(学士):要注重理论知识的学习和掌握
研究生(硕士):在某个领域或方向进行深入的研究和应用
研究生(博士):在新的领域进行探索和开创性的研究
博士后( 不是学位, 是一种经历 ):进行探索、开拓、创新性质的研究
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2002年参加工作以来,讲授的课程
计算机科学与技术专业教学计划表(列出主要部分)
类别 | 课程名称 | 学期周学时分配(没有包含实验学时) | 考试/考查 | ||||||||
一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 七 | 八 | ||||
学科专业课程 | 专业基础课程 | 高等数学 | 4 | 4 |
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| 考试 |
电路与电子学 | 2 |
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| 考试 | ||
计算机导论 | 2 |
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| 考试 | ||
* C语言程序设计 |
| 4 |
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| 考试 | ||
数字逻辑 |
| 4 |
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| 考试 | ||
Linux操作系统 |
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| 4 |
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| 考试 | ||
* 算法与数据结构 |
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| 4 |
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| 考试 | ||
线性代数 |
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| 2 |
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| 考试 | ||
概率论与数理统计 |
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| 3 |
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| 考试 | ||
离散结构 |
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| 4 |
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| 考试 | ||
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专业课 | * 计算机组成 |
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| 4 |
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| 考试 | |
计算机网络 |
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| 4 |
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| 考试 | ||
* 面向对象程序设计(C++) |
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| 4 |
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| 考试 | ||
* 微机原理与接口技术(& 汇编语言) |
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| 6 |
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| 考试 | ||
* 操作系统 |
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| 4 |
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| 考试 | ||
计算机英语 |
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| 2 |
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| 考查 | ||
人工智能 |
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| 2 |
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| 考查 | ||
计算机体系结构 |
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| 4 |
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| 考试 | ||
多媒体技术 |
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| 2 |
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| 考查 | ||
编译原理 |
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| 4 |
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| 考试 | ||
数据库系统原理 |
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| 4 |
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| 考试 | ||
嵌入式系统 |
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| 4 |
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| 考试 | ||
软件工程 |
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| 2 |
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| 考查 | ||
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实践环节 | 必修 |
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专业实训、实习方向一:软件 |
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| √ |
| 考查 | ||
专业实训、实习方向二:网络与信息安全 |
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| √ |
| 考查 | ||
专业实训、实习方向三:嵌入式 |
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| √ |
| 考查 | ||
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| ||
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毕业设计(论文) |
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| √ | 考查 | ||
毕业实习 |
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| √ | 考查 |