编程篇之新手小白学习发展方向导论(职业导论)
看这篇文档前,我希望每个人带着一个道心,来阅读,因为修真界有级别,那么像现实中就没有吗?答案是有的
自我道心(时代变革先驱思想之道(注：真实真正的力量来源于底气与自信与信仰,只有穿越时间与空间方可修成自我道心)
专高一自我的道心 => 修心(注：自我救赎之前的心境变化,自我大道修成之前的一粒尘埃的心境)
专高二自我的道心 => 养性(注：这里是慢慢将把兴趣和爱好,慢慢转为自律或习惯,或者叫自我之前的救赎,这个阶段是自我道心的雏形,这个雏形也是底层逻辑代码的思想论)
专高三自我的道心 => 静气(注：这个阶段你的自我道心的雏形已经很稳固,这里你的自我道心养性会将你的思想与身心结合每日的自律返回给你一个思想的高峰,这个阶段你会发现很多思想以及人生变化,这个阶段是自我道心的未羽化形态)
专高四自我的道心 => 启源(注：这个阶段你的自我道心是半羽化状态,这个阶段的你底层思想会很丰富,这时你会找到自学的成功之道,这个阶段是自我道心的半羽化形态)
专高五自我的道心 => 真解(注：这个阶段你的自我道心是羽化状态,这个阶段你仍需要不断的加深自己的底气,让自己达到返璞归真之前的递进思想)
专高六自我的道心 => 返璞归真(注：这个阶段你可以被称做为化形的形态，那有什么岁月静好,只不过有人替你负重前行,你我仍需勉力前行)
个人思维理论读前简介
首先，我会找到这位学生，先咨询一下是哪个知识点不懂，在做一些学习上的调整，之后我会开导一下学生不能因为学习上的难题而请假回家，因为在家的话可能自己的自律性会慢慢降低，从而导致自己的学习能力越来越差，我们首先先静下心来，思考一下，思路不懂，可以咨询一下老师，让老师空闲时从头到尾把思路在讲解一下，之后自己在结合老师所讲授的思路，以及理论实践一下，之后我作为班长，在今后的学习过程中所询问一下这个同学，有没有不懂的，只要定下心，坚持努力，慢慢的学习能力就上来了，这样我们会在以后的学习中更加清晰理解老师所讲授的知识，从而帮助更多思路不理解的学生，
我会提供给思维训练的方法，比如你写代码的时候，你可以先画一个思维导图，在添加结合老师课上讲授的思路，让你的逻辑图形化，场景化构思训练，每段代码的背后的含义的训练，或者，准备一个笔记，笔记分为几种，我感觉比较重要的就是要有语法笔记，还有逻辑笔记，基础知识笔记，关键词笔记，类名笔记，数组的API用法笔记,
机试技能业务逻辑需求功能如果书写？
0.先将需求复制下来到你的vecode，之后读需求。
1.看不懂要求,那就多看几遍,并解构里边的要求,
2.如果看懂了要求了,先写实现思路,比如需要创建数据啥的,在去书写代码
3.如果遇到组合功能,能先完成一个就完成一个,完成一个在去完成另一个,先照着一个写,
4.必须要按照要求的步骤写代码,不能看一眼,就立马写,把需求全部复制到vecode,一步一步书写,功能一定要简单化。
5. 解构应写出推理、演算步骤,这样你知道写代码运行在哪里, 解答题的演算推理能力
每当老师讲完思路，你就把老师所讲授的新知识记录在册，还有更高的思路的发展，我所理解的思路发展主要分为两者，一种是编码，一种是解码，编码能力人人都有，解码能力人人不一定全有，所有我们就需要脚踏实地的定下决心，静下心来，将知识汇集成册，形成自己的知识海，这样你的思路（编码和解码）能力将大大提高。
了解编程：比如代码的书写顺序,代码的书写顺序的终点主要是功能的完美实现,程序的完美实现,
想要完成代码的书写顺序:
理解代码的书写顺序是一项关键的技能，以下是几种提高代码书写理解能力的有效方法：
- 阅读代码注释：注释通常包含对代码目的、逻辑和细节的解释。先仔细阅读注释，了解作者的意图和思路，这有助于理解代码的背景和整体结构。
- 运行和调试代码：通过运行代码并使用调试工具逐步跟踪代码执行的过程，可以更好地理解代码的运行逻辑和数据流动。观察变量的值和代码的执行路径，帮助理解代码的执行过程和逻辑。
- 将代码拆解为模块和函数：如果代码较长或复杂，可以将其拆分为更小的模块、函数或类。逐个理解每个模块的功能和作用，并思考模块之间的关系和调用顺序。
- 绘制流程图或类图：通过将代码的逻辑关系绘制为流程图或类图，可以更直观地观察代码的结构和执行流程。将复杂的程序流程可视化，有助于理清代码的逻辑关系。
- 查阅文档和资源：文档和参考资料是理解代码的重要资源。查阅相关的语言文档、库文档以及相关的编程教程和示例代码，可以获得更深入的了解和解释。
- 与他人交流讨论：与其他开发者或团队成员讨论代码，并请教他们对代码的理解。通过不同的视角和思考方式，可能会有新的观点和解释，有助于更全面地理解代码。
- 实践和编写注释：自己亲自尝试编写代码，并在关键的地方添加注释，这有助于理清思路和表达自己对代码逻辑的理解。编写注释时，需要用清晰、简洁的语言描述代码的意图、实现逻辑和注意事项。
- 反复阅读和重构代码：多次阅读同一段代码，有助于提升对代码的理解，发现潜在的问题和优化点。通过反复阅读和重构代码，深入理解代码的逻辑和细节。
- TODO序号标记：比如将一段代码不理解的部分写成注释,并使用TODO标记一下,在使用序号1,2,3,4依次排列代码的书写顺序,从而很好理解作者的思路与布局。
请记住，代码理解需要时间和实践。并非一蹴而就，需要耐心和积累。随着不断练习和经验的积累，你的代码理解能力将不断提高。
学习数组API用法笔记的方法可以分为以下几个步骤：
- 了解数组的基本概念：数组是一种数据结构，它可以存储多个相同类型的元素，并通过索引进行访问。了解数组的定义、特点和用途，可以先查阅相关的参考资料或教材。
- 学习数组的创建和初始化：了解如何创建数组，并对数组进行初始化，可以学习如何声明数组变量，指定数组的大小，以及如何给数组元素赋值。
- 掌握数组的基本操作：学习如何访问数组元素、修改数组元素的值和获取数组的长度等基本操作。了解数组的索引和范围，掌握数组的遍历和查找操作。
- 学习数组的常见算法和技巧：了解数组相关的常见算法，例如排序算法、查找算法等。学习如何使用数组解决实际问题，如统计数据、处理字符串等。
- 知识点：需要掌握每种方法的语法，参数，返回值，是否改变原数组
- 练习和实践：通过编写小型的数组程序来巩固和实践所学的知识。可以参考一些数组相关的编程题目或项目，通过实践提升自己对数组的理解和应用能力。
- 数组的API方法比如添加，删除功能,或者特定功能，我将添加和删除功能取出来,记载到笔记里,研究怎么实现的,研究明白了,这就算是一种思路,这每次官方更新API文档时你只需学习API的语法,参数,返回值,是否改变原数组,能实现什么功能,和其他API组合能实现什么功能
- 记住，学习数组 API 并不仅限于掌握语法和方法名称，更重要的是理解它们的含义和用法，以及如何将它们应用到实际项目中。不断地练习和实践是学习数组 API 的关键。
学习过程中的0(困难)和1(简单)
在学习过程中我们会产生厌学现象,对于这一现象我把它归纳成计算机的0和1,我们在写代码的时候越简单的代码,我们内心会觉得这么简单,这还不好学,这样就产生了计算机里的1,自己的内心会敷衍骄傲的心理,在当我们写复杂代码没有思路逻辑的时候,感觉很难,自己写不下去了,这样就产生了计算机里的0,慢慢的自己变得寸步难行,对于这种0和1,我把他看成太极里的阴阳八卦,我们无法破除这两种心理的,我们只能从中间取舍,学习适应自然之道(自然之道: 也就是人要适应自然,而不是自然适应你自己),我这里所说的自然之道即是代码书写顺序,只有代码书写顺序提升上去,你的编码和解码能力才会有待提高。代码的书写顺序该文件中也有写到,可自寻查找。
-------------------------------------------------------------------------------------------专高一阶段学习总结—2023.8.24-----署名:张----
振涛网站专业
专业阶段必须要干的事情,总结基础知识笔记,慢慢培养专高前的知识总结归纳
专高阶段必须要干的事情,到了专高阶段你就算是一个小大人了,遇到问题错误,不要着急先找老师,老师只能是在教室内教授你知识,讲思路的工作，不能事事报错找老师,在专高阶段要培养一种找自身错误,找你自己写代码的错误,这样你在考试中无论报多少错误,都能迎刃而解。还有第二种能力代码书写顺序的能力。
-------------------------------------------------------------------------------------------专高二阶段学习总结—2023.9.27-----署名:张----
代码回溯(这里的代码回溯表示为代码上下文关联节点)
代码回溯其实就是我们每天听老师上课讲知识点,下课后老师把代码给你了,你自己上课时所吸收老师所讲的逻辑层的思想,自己在通过你自己的逻辑思想来回溯(联想)上下文,也就是通过你自己的逻辑思想来解构(解析)老师的代码怎么实现的,之后你自己解构出来的逻辑记录在册,再通过编辑器来自己完成编写你解构老师的代码,
代码回溯其实主要就是联想上下文,回想这个功能是怎么实现的例如排序(排序是怎么排的过程)或九九乘法表(它是怎么从1x1=1到9x9=81的过程),这些例子都叫代码回溯联想上下文
学习代码回溯会使你联想上下文思路,更加清晰。
学习代码功能(实现功能)的思路
我们学习代码的功能主要先从解构(解析)代码,在编写代码,之后剥离提炼代码功能。
解构解析代码的方式:先读代码,编写注释,在使用TODO(序号)编写代码的书写顺序,之后把TODO(序号)书写顺序注释转为代码的实现思路。这样方便编写代码
编写代码的方式:在书写时肯定会有各种错误,之后把错误总结在册,编写代码或解构代码时,把TODO(序号)书写顺序注释转为代码的实现思路。这样方便编写代码和剥离提炼代码的思路。
剥离提炼代码功能:为什么提炼代码功能,因为我们需要灵活的实现代码功能,我们必须提炼代码功能,剥离提炼的代码功能里有: 代码场景化构思训练,还有你剥离提炼代码功能的思路流程图和逻辑图形化和代码的实现。
如果高效学习?
高效学习是指一个人变成一个学习疯子,无论什么时候都会思考学习,吃饭时,一边吃饭一边思考代码功能是怎么实现的,睡觉时联想功能实现思路,这样沉浸式学习,任何扰乱都不会影响你学习的动力,这样你的学习效果会提升更好。
我建议就是你的学习方式：
1.拿到老师代码先写注释,使用Todo序号的vecode插件,编写代码书写顺序
2.全读懂了在编写代码,联想上下文(代码书写顺序),这样做主要是为了减少临摹老师代码次数
3.学习剥离代码功能,将注释转为思路,这样做主要是为了用逻辑思想来写代码，
4.最好用自己剥离提炼的功能逻辑来构建代码功能。
5.你这个阶段用这个逻辑方式学习了,每个阶段都用逻辑思维来写代码,其实后边做的操作也就是增删改查这些老操作,还有熟悉数组API。
如何高效背写笔试面试题
在背记笔试面试时,要找学习方法,比如会的可以先不背,把不会的先背了。先练了,这样你的学习效果会提高很多。
在背记笔试面试时,可以先将答案先精简一下,也就是去其糟粕,取其精华,精简到点上,这也就是先从繁到简,之后随着自己的理解加深,在将精简的点从简入繁,慢慢提升你的答案内容,这也就是简入繁。
在背记笔试面试时,可以先将答案精简一下,在将答案读的时候是顺畅的,写的时候是顺畅的,背的时候是顺畅的,也就是将你读写背的时候,将一些有阻塞,不是这个答案的重要点先剔除,精简流畅一下答案,这样你的效率会有非常大的提高。
思路回溯
老师上课讲课感觉遇到不通顺的点或者需要记录的点,可以在上课中一边听老师讲一边记在回忆笔记里,供思路回溯联想。
每天坚持学习
与人多交流学习,思考反思每次交流的学习点,将每次反思并且需要记录的学习点,记录在册。
你掌握了方法,学习就简单多了，别把程序想简单了，也别想复杂了。从最初的有压力听课,到非常享受的听课,需要你平时多积累记录逻辑思维以及方法。
学习过程与考核(考试)过程中的新功能和附加功能和剔除(删减)功能
web前端有功能的语言主要就两种:一种是css，一种是js, css为视图美化,样式美化的交互功能,js为视图的一些行为,逻辑交互的功能，
css功能交互解决方案：暂时没有想法…
js功能交互解决方案：总结每个功能的行为,还有多钻研技能题的要求,分析技能题是要完成什么功能,解构技能题的要求要实现的行为,比如：点击button(按钮)添加信息,这样我们就可以看出要求是啥,要实现的功能就是点击按钮添加一条信息,或者做一些显示隐藏数据时用三元运算符替换if-else,总结每个功能的实现完成交互的4点(对象，事件，动作，行为),
(注意):简单来说，直接上压力，去感受真实的奇葩需求
(注意):你这个阶段如果把数据交互学明白了，你机试题只需分析要求行为就可以了，对于我说的这些话，建议你咨询一下老师
(注意):行为和数据交互学明白了你机试出了新功能或者附加功能或剔除(删减)功能就无忧了
(注意):把我上面写的吸收一下,应该慢慢总结功能要实现的行为和数据交互，这样应该遇到新功能啥的就不上愁了
js学习功能以及实现功能完成交互的4点(对象，事件，动作，行为)
行为是事件和动作的组合。在Dreamweaver中，行为实际上是插入网页内的一段JavaScript代码，利用这些代码可以实现一些动态效果，允许浏览者与网页进行交互，以实现网页根据浏览者的操作而进行的智能响应。下面分辨一下对象、事件、动作和行为这4个概念之间的内在关系。
- 对象：是产生行为的主体，大部分网页元素都可以成为对象，如图片、文本、多媒体等，甚至整个页面。
- 事件：是触发动作的原因，它可以被附加到各种页面元素上，也可以被附加到HTML标记中。一个事件总是针对页面元素或者标记而言的，例如，鼠标移动到图片上、把鼠标移出图片外，在某个页面元素上单击鼠标左键等。不同类型的浏览器支持的事件种类和数量不同，通常高版本浏览器支持更多事件。
- 动作：通过动作来完成动态效果，如交换图像，弹出信息，打开浏览器，播放声音等都是动作。动作通常就是一段JavaScript，在Dreamweaver中内置了很多系统行为，运用这些代码会自动往页面中添加JavaScript代码，免除用户编写代码的麻烦。
- 行为：将事件和动作组合起来就构成了行为。例如，将onClick事件与一段JavaScript代码相关联，当在对象上单击时就可以执行这段代码。一个事件可以同多个动作相关联，即触发一个事件时可以执行多个动作。为了实现需要的效果，用户还可以指定和修改动作发生的顺序。
HTML定义网页的内容
CSS描述网页的布局
JavaScript控制网页的行为
js数据交互
现在还无法思考学习交互如何实现…
js行为学
现在还无法思考学习js行为学…
学习过程中学会举一反三
这个学习中举一反三指的是你学会一个功能,你突发奇想将那个功能换了一种方式实现,比如你实现全选反选,实现全选反选是你点击大复选框小幅选框全部选中,全部点击小复选框大复选框选中,这是一种实现思路,那么我把大复选框换成按钮,点击按钮小幅选框全部选中,再次点击按钮小幅选框全部不选中,这是另一种实现思路,举一反三其实就是我们要自己造一个功能进行实现,也就是用一个功能,反映联想另外三个不一样的功能效果进行实现,
编程里的鬼学论
鬼学心理其实就是利用超奇不可思议的,就是比如下棋,置之死地而后生,蛊惑你,进入它所布置的奇局(鬼局)当中,破坏对手的心理精神层面,来使对手恍惚感,无意识感,让对手无措,搞得对手不会下棋从而使对手进入一种非状态的形式,从而让对手满盘皆输,这也是一种心脏式心理,不断利用诡术破坏对象心理精神,方式来读心术(心理)来完成用户与程序的交互。
诡术可以在你(署名：张)创建框架发展->现代化，未来化理念型概念意境级别框架系统时加入此诡术,
框架安全系统诡学理论
诡术作用：用来搭建一套诡术来进攻或防御恶意提供脚本,从而搭建一套安全系统,诡术的终点其实就是诡式心理。
编程领域这些禁术相当牛逼
之前在一个网站看到这样的一个话题，原来编程领域还有这么多禁术。有人说这些禁术 如果用得好，那么牛逼哄哄。如果用不好，那么遗憾无穷!
1.造轮子术
在面对一个需求时觉得有的步骤可以写一个工具方便自己更好地完成该需求，从而暂时丢弃当前需求去实现自动化工具，在实现工具的时候就会发现有更多可以自动化的东西，然后开始造底层库的轮子。
2.二分调试法
在无法找到问题时，尝试把相关代码删除一半并编译运行，如问题依然存在，则再删除一半代码编译运行。
3.洁癖重构术
把同事所有代码中的大括号改为写在下一行，并且不喜欢用if else if / switch case写超过3个statement的程序，通通改为写成一个映射表进行跳转。
4.不稳定输出
在程序出现问题时乱改代码以达到解决问题目的，虽然最后不知道到底哪里出了问题，不过线上没事就行了。
5.开光术
在每个头文件或实现文件顶部放置一个佛祖像，或在所有即将上线的最终产品、二进制、硬件等介质并邀请和尚施法开光，线上可获得稳定增益。
6.一本正经胡说八道术
在和产品经理进行需求对峙时，一本正经地把不喜欢实现的功能通过玄学等方式口述出来，让产品经理知难而退。
7.蓄力术
指的是接到产品经理需求后无动于衷，然后开始聊QQ、刷知乎、看B站。临近Deadline时再开始实现需求，并把一周的工作量在一天之内完成。
8.结对编程
两名心有灵犀的男性程序员双手重叠放于键盘上，并以身体一前一后的姿势进行编码。
9.巫毒编程
巫毒编程指的是不求甚解只求结果的编程方式，最终导致编程从科学变成玄学，变成无法推论和预期的巫术，每次改个需求或加个功能都要祈祷计算机之神保佑别引发一大堆问题出来。
大家应该都有过这样的体验(特别是初学某个语言或技术的时候)，当写一个复杂程序的时候，出现了异常或者是错误的结果，折腾半天找不出原因，后来乱改改代码莫名其妙的好了。如果就这么停手不追问为什么，那就是巫毒编程了。
比较典型的例子: 为了过验收，到处加try catch。 有一些不知原因的问题，就这样被掩盖了。问题其实还在的，很可能从程序BUG升级成业务错误或者漏洞。也可能是通过try catch解决了眼下问题，但是最终原因不清楚，最后整个系统充满这样的情况，变得脆弱不堪。
巫毒编程导致的问题很多，在初学阶段不求甚解导致基础不扎实，在项目阶段就是给自己和队友埋下地雷，项目里面到处是地雷的时候，就没办法做下去了。
10.线上debug
不知道这么改对不对，先发到线上去试试。。。呃，确实不对，赶紧回滚!
11.撞大运编程
随便改改，好像运行正确了，虽然不知道什么原因。
12.万能重构
别人的代码写的太烂，得重构;系统拆分不合理，得重构;性能太差，得重构;学习了一个新技术，得重构。
13.Cloud Debug
将测试环节延后，产品先卖钱，等玩家骂娘再出补丁。
机试技能业务逻辑需求功能如果书写？
0.先将需求复制下来到你的vecode，之后读需求。
1.看不懂要求,那就多看几遍,并解构里边的要求,
2.如果看懂了要求了,先写实现思路,比如需要创建数据啥的,在去书写代码
3.如果遇到组合功能,能先完成一个就完成一个,完成一个在去完成另一个,先照着一个写,
4.必须要按照要求的步骤写代码,不能看一眼,就立马写,把需求全部复制到vecode,一步一步书写,功能一定要简单化。
5. 解构应写出推理、演算步骤,这样你知道写代码运行在哪里,
学习过程中的刻意练习反向思维
编程的解答的《演算》《推理》《多种方法实现(解法一,解法二)》《解，答，得》能力
如果考试过程中没考好不要颓废
没考好不要颓废，要学会笨鸟先飞，直接上需求，并且实现，这样你的机试才会提高，我们写功能要求实现,先一点一点简单实现,不要想复杂,比如考试中过程中一种方法实现不了,可以先略过这个功能,实现其他功能，
22号成人高考感悟笔记图片
-------------------------------------------------------------------------------------------专高三阶段学习总结—2023.10.11—署名:张----
专高四必须要干的事情
找老师要公司业务逻辑代码解读解构公司业务逻辑代码,并思维化公司的业务逻辑代码
在专高四阶段尽量锻炼一种原创性开发能力(原创性开发能力:将个人的思维模型转化为代码并且理解和使用技术的能力)和积累开发经验(开发经验:熟悉公司各种项目并完美开发,并从中吸取并新旧改进你自己的技术)
反复复习专业专高知识并回想实现逻辑以及过程，变为自己的思路，并且自己多挑战不容易实现的功能并实现，之后实现完成写出具体思路与逻辑，并且将关系与执行顺序梳理通顺。
要不断的沉淀重构自己的代码与逻辑
专高四学习错误捕获
这个错误捕获我认为最终的目标是智能化的错误捕获器,捕获这个错误,并提示你代码的报错位置和其他的一些信息,并且还能提示你该怎么修改,不能像控制台报个错,直接找源码上去了,未来肯定是需要开发智能错误捕获器,主要是利于新手体验,还有开发者工具DevTools工具包,这样慢慢形成自己的理念型概念意境级别框架。
源码：熟悉一个源码/工具的方法就是让它跑起来，更快速的熟悉一个源码/工具的方法就是让它的测试用例跑起来。不断console.log(代码) 不断的执行,了解代码的执行顺序和思路,从而方便自己构建项目的思维逻辑图,图形化逻辑。
程序员后期发展规划之成为一名优秀的开发人员
1.编程语言和编码能力： 开发人员需要精通至少一种编程语言，如Python、Java、C++、JavaScript等。他们应该能够编写高效、可维护和可扩展的代码。
2.算法和数据结构： 理解和应用算法和数据结构是解决复杂问题的关键。开发人员应该知道如何选择和实现适当的算法和数据结构以优化程序性能。
3.问题解决能力： 开发人员需要能够分析问题、识别根本原因并提出解决方案。这包括在代码中调试错误和进行故障排除。
4.系统架构和设计： 良好的系统架构和设计能力可以确保软件应用程序具有良好的可扩展性、可维护性和性能。开发人员需要能够设计整体结构、模块化组件和定义接口。
5.版本控制和协作： 使用版本控制系统（如Git）来管理代码和协作是非常重要的。开发人员应该熟悉版本控制的基本概念和工作流程。
6.测试和质量保证： 编写单元测试、集成测试和验收测试是确保软件质量的关键。开发人员需要知道如何编写测试用例，执行测试并修复问题。
7.前端和后端开发： 对于Web应用程序，开发人员需要理解前端（用户界面）和后端（服务器端逻辑）开发。前端开发涉及HTML、CSS、JavaScript等，而后端开发涉及服务器端语言和框架。
8.数据库知识： 理解数据库的基本原理和设计，以及如何使用数据库管理系统（如MySQL、PostgreSQL）进行数据存储和检索。
9.新技术学习能力： 软件行业不断发展，开发人员需要保持学习新技术和工具的能力，以跟上行业的变化。
10.沟通能力： 软件开发通常是团队合作的过程，开发人员需要与其他开发人员、设计师、产品经理等有效地沟通，以确保项目顺利推进。
11.安全意识： 开发人员需要了解常见的网络安全威胁和防御方法，确保开发的软件应用程序是安全的。
12.项目管理和时间管理： 了解项目管理的基本原则，能够规划和管理任务，合理安排时间。
-------------------------------------------------------------------------------------------专高四阶段学习总结—2023.11.1—署名:张----
你好!张辉,恭喜你成功学习专高五了,对于你临近在振涛毕业还有不到几个月的时间,你需要做的规划是
专高五你的计划则是：复习并结合理论和实践及总结专业一到专业五的总知识点,并亲自编写web三大件(html,css,js)学习大纲,并总结web理论大纲,web错误处理大纲,web技能实践大纲,之后不断努力发现知识点以及上真实的需求并结合理论思想以及实践思想实现功能,之后编写底层逻辑大纲,这样你拥有了底层逻辑大纲,你的大道才会越来越脚踏实地(注:这里脚踏实地是指生活以及编程技术：一步一个脚印走,并且三故而知新,这样你的路才会顺风顺水)
专高五的–学习先驱思想–(毕业前的底气(注：这里也可以说自信或技术)规划)
将专高1到专高六的整体知识以及案例整体总结规划好,之后这样你的硬实力将会有显著的提高,之后实训阶段将软实力提升上去，并且实训阶段多写案例功能点,将硬实力与软实力提高。
-------------------------------------------------------------------------------------------专高五阶段学习总结—2023.12.22—署名:张----
基础布局操作之结构和样式(更高效的书写代码之布局)
在写布局的时候,根据你写的pc端或者移动端,获取其他端(多端),你可以没事的时候,将布局里的结构与样式分离出来,创建一个属于该项目的md文档,并书写标记该结构和样式是哪一部分的,是干什么用的,比如header部分的布局结构与样式,如果有功能,将实现思路和你书写的代码附上去,在将实现的效果图附在该代码下面,这样也方便复查，这样也算是积累基础的项目经验了,这样当你的项目总结布局结构与样式多了,你的布局会快很多,直接粘贴复制即可。
专高六的阶段需要你根据你自己写的代码,并且能讲出代码的使用场景,还有代码的执行顺序的过程,还有需要讲解出代码的深层含义(比如:为什么要使用这段代码,使用这段代码的含义是什么)
还有你到了公司,要学会接受别人写的代码,并读懂且优化代码,
编程思想详解：
学习数据结构与算法及设计模式的详解
专高六之重修之道(注：这里可以理解为重置重构自己的基础知识)
建议广大知识好友,也学会三顾而知新,可以为师矣。到了这个阶段,打算重构重修你自己的学识,已经算是相恨见晚吧,各位师生,基础是重中之重,要不断的去学习,研究知识的根,而且要脚踏实地,结结实实的修好每一道(知识),而且需要不断的重修秘法(基础知识),因为基础知识就是根。
专高六学习深层理解如何学习(落难篇) / 哭脸 \
要总结前端学习思维路线图(含html，css，js)，因为我现在专高六了,我现在去复习之前专业一到专高五的知识,全面复习已经意义和时间上来不及了,我们必须总结和实践出html css js 前端三大框架,和后端的框架,以及最新,最有价值的学习路线图,我现在的最大的感受就是将最新最有价值的一切知识思维导图化,笔记化，因为我们现在时间上已经来不及了,因为前端发展太快,在加上所需要学习的知识实在太多了, 需大于供，我们现在只能说是通过思维导图不断的去补充最新最有价值的知识,以及补充这前十年来前端的发展史的知识进行思维补充,14个月的学习时间,如果你并不是计算机专业出身,或者你的学习能力和底子并不是很强,就算是你学习的后期突然醒悟,也很难翻身,因为,时间所带来的知识比较深奥,我们只有将自己不断的用思维导图去进行学习记录，更新，迭代，还有为什么国内的技术 层出不穷,显性：因为有学习好的,就会有学习差的,隐性：其实都是机会而已。
总结上面的一句话：万言不如一语，总结自己的学习思维路线图，这将是你一生的财富。
比逻辑思维更重要的是本质
学习一个技术就要学习它的本质(一朵鲜花,必定会有绿叶,而逻辑思维就是绿叶,而鲜花就是绿叶背后的本质)
5 why思考学习技术法:此法的关键点在于多问自己(why?),无论是否遇到问题,多多问自己why?,最终能帮你达到终点
(1).它是怎么被创建出来的？
(2).它是怎么使用的？
(3).它的使用条件都有哪些？
(4).它的触发条件都是哪些？
(5).它被创建出来是用来解决什么难点的？
(6).它最终又可以跟哪些技术组合使用？
(7).它的演算及推算过程中又发生了什么变化？
(8).比如:js文件中如何进行书写css的样式并且使用？
(9).又或者比如vue文件编译后变成js文件？
(10).它背后所涉及的文件环境和数据转换和交互？
(11).它又是怎么交互的？
(12).溯因推理(溯因推理是指:需求有,答案有,但是过程没有)
突破式学习方法(来源5 So学习思考法)
方法一：必须要有学习路线思维导图+理论+实践+总结
方法二：根据所学的每个知识点找问题即需求，并解决他,演算并推算这过程的每一环,并且总结好每个知识点，找到解决问题和所涉及知识的关键点，有方向的进行探索。
方法三：还有学习一个东西或技术肯定是会忘记的,这个时候需要怎么做,将你学到的技术转化为需求,或者难点,并每天抽几道需求,并实现它,因为当你将技术转化为需求或者难点的时候,你自身的价值就提升了许多。
方法四：如果你复习了几个基础,仍然不见效,或者复习途中复习不下去了,那么我建议你向网上找关于你所要学习这个知识点的一些考题,并解决它,之后归纳总结,演算推算溯因这过程的每一环。
方法终：如果想高人一等,就需要不断的将你自身学识进行扩展,将你所学的知识即需求,复杂化,比如:①.多种解答方案，②.需求的扩展性,复杂性,未知性…
扼杀式学习
何为扼杀式学习？扼杀式学习是指扼杀式学习是一种教育方法或学习环境，其主要目的是抑制个体的创造力、独立思考能力和自主学习能力。在扼杀式学习中，学生被迫以一种机械化的方式接受教育，只需简单地接受教师传授的知识、记忆和重复并应用标准答案。这种教育方法不鼓励学生思考、质疑和探索，而是强调机械性的记忆和应试技巧，忽视了学生的兴趣和个体差异。
扼杀式学习可能会限制学生的创造力和创新思维，让他们仅限于标准答案和固定的解决方案。它没有关注培养学生的批判性思维、问题解决能力和灵活性，而是强调机械地记忆和重复。这种教育方法可能削弱学生的动机和兴趣，使他们变得被动和缺乏主动性。
相反，一种更积极的学习方法是鼓励学生独立思考、质疑、探索和解决问题。这种方法强调学生参与学习过程，培养他们的创造力、批判性思维、合作能力和自主学习能力。这样的教育环境可以激发学生的兴趣、动机和成就感，帮助他们在面对日常生活和职业挑战时变得更有适应性和创新性。
走火入魔式学习
走火入魔式学习是指学习的过程变得过于极端和不健康，导致对学习变得过度沉迷甚至成为病态的状态。在这种学习方式下，个体可能极度追求完美和成功，为了达到自己设定的目标而不顾健康、人际关系和其他重要方面的平衡。
走火入魔式学习可能导致学习者过度劳累、忽视身体健康和休息。他们可能放弃其他重要的方面，如社交、娱乐和休闲活动，将大部分时间和精力都用于学习。这可能会导致身心疲惫、焦虑和抑郁等负面心理健康问题。
在走火入魔式学习中，个体可能会对自己设定过高的目标，并对一切不符合这些目标的情况感到失望和挫败。他们可能对自己过度苛刻，缺乏自我原谅和接纳。而且，他们可能会过度比较自己与他人的成绩和表现，导致自卑和焦虑。
走火入魔式学习违背了健康学习的原则，学习本应该是积极、均衡、带来喜悦和个人成长的过程。适度的努力和专注是重要的，但也需要平衡其他生活方面，保持身心健康以及与他人建立良好的社交关系。
-------------------------------------------------------------------------------------------专高六阶段学习总结—2023.12.31—署名:张----
专高阶段必须要干的事情,第三种能力,思考人生,完善你自己的大道,当然第三种能力,不做参考,
框架发展->现代化，未来化理念型概念意境级别框架系统
建造框架必须设计模式和设计规则(校验规则),我的本意是突破规则,也就是无规则,这可能未来需要解构一下。
无规则：其实有规则是好事,因为这样程序会有规律的去发展,但是无规则的话框架的发展与前沿性会提高很多。
框架：其实也就是封装了和组合了很多的方法,也就是使用封装与组合和继承了很多的方法与思维模式比如mvc,mvvm,这些架构模式,最终通过这些方法搭建了一个脚手架(框架)
如果有机会自己手写框架的同时附加一个开发者工具DevTools工具包,还有一个智能化错误捕获器
づ一萌二拽三霸气べ:
老师把api这个文件夹挪到public内为啥不能用了，必须src路径吗？
王…老师:
只能src
づ一萌二拽三霸气べ:
我知道了
づ一萌二拽三霸气べ:
是因为这个react这个框架设计者设计文件目录是设定了一些规则的原因吗？
王…老师:
对
づ一萌二拽三霸气べ:
明白了
王…老师:
打包入口是src
王…老师:
有配置文件设置好了
配置自定义设计框架设计文件目录看上面我与王艳艳老师的对话
思维方式一：一图解千言(也就是将学习的知识点和老师所讲的知识点和自己所理解或者吸收新的知识点构建成一张图(这个图就是自己的知识体系(知识海或者叫知识库)),这个图就是思维导图(也就是将知识图形化(图像化))
思维方式二：场景化思维训练(也就是老师上课将的知识点所应用的场景,还有各个知识点所应用的场景之间的联系(关系)进行画面联想形成图像化记忆,还有比如一些API方法组合形成的场景,考试的笔试题(填空,简答)进行图像化)
程序员的四大浪漫被认为是操作系统编译原理和图形学和意境学
科学的尽头是玄学,玄学的尽头是神学,神学的尽头是空(虚无),虚无的尽头是自在极意功
科学的解析:科学，是建立在可检验的解释和对客观事物的形式、组织等进行预测的有序知识系统，是已经系统化和公式化了的知识。根据这些（科学）系统知识所要反映对象的领域,科学及代表了统一的权威的一个名称。
玄学的解析: 玄之又玄，众妙之门， 玄学即玄远之学，《周易》、《老子》、《庄子》称作三玄。玄就是总天地万物的一般规律“道”，它体现了万物无穷奥妙的变化作用。认为周易涵盖时空宇宙万物，是阐释宇宙规律的经书，所以被誉为众经之首，大道之源。
神学的解析:神学，是你怎么也想不明白的，但又是非常有趣的有意义的，能带给你力量的问题。这其实只是神学的基础，神学也是有一些结论的，但这些结论又是更大的问题的一部分，需要不断怀疑和相信。学习神学，你若不懂得什么是困惑，你就不懂神学。
虚无的解析：空,一片混沌,空空如也。
自在极意功的解析：将所有招式变为本能反应
科学的尽头是玄学,玄学的尽头是神学,神学的尽头是空(虚无),虚无的尽头是自在极意功
科学的解析:科学，是建立在可检验的解释和对客观事物的形式、组织等进行预测的有序知识系统，是已经系统化和公式化了的知识。根据这些（科学）系统知识所要反映对象的领域,科学及代表了统一的权威的一个名称。
玄学的解析: 玄之又玄，众妙之门， 玄学即玄远之学，《周易》、《老子》、《庄子》称作三玄。玄就是总天地万物的一般规律“道”，它体现了万物无穷奥妙的变化作用。认为周易涵盖时空宇宙万物，是阐释宇宙规律的经书，所以被誉为众经之首，大道之源。
神学的解析:神学，是你怎么也想不明白的，但又是非常有趣的有意义的，能带给你力量的问题。这其实只是神学的基础，神学也是有一些结论的，但这些结论又是更大的问题的一部分，需要不断怀疑和相信。学习神学，你若不懂得什么是困惑，你就不懂神学。
虚无的解析：空,一片混沌,空空如也。
自在极意功的解析：将所有招式变为本能反应
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