这两年开始毕业设计和毕业答辩的要求和难度不断提升,传统的理念缺少创新和亮点,往往达不到毕业答辩的要求,这两年不断有学弟学妹告诉学长自己做的各类系统很难达到老师的要求。
为了大家能够顺利并以最少的精力通过毕设,学长分享优质毕业设计项目,需要的自取。
目录
1.说明
在充分研究了在Springboot框架基础上,采用B/S模式,以Java为开发语言,MyEclipse为开发工具,MySQL为数据管理平台,实现的内容主要包括首页,个人中心,学生管理,教师管理,班级管理,综合测评管理等功能。
2.系统总体设计与实现
2.1总体设计
班级综合测评管理系统采用了结构化开发的方法。这种开发方法的优点是控制性比较强,开发过程中采用了结构化和模块化的设计思想,自顶向下,从总体到部分,合理划分系统的结构和模块。结构化开发时使用模块式开发,各模块之间互不影响,方便系统的开发与管理。
本系统的设计是基于 B/S架构的三层体系结构,也就是浏览器和服务器结构。计算机技术发展的速度非常快,以前的设计结构都以C/S的模式为主,也就是客户端和服务端模式。但随着网页技术的发展,越来越多的用户习惯于使用浏览器。现在的网页技术可以在浏览器中实现非常漂亮的效果,以前的单一低调的客户端页面已经无法满足用户的需求。在B/S这种结构下,技术人员可以很轻松的设计出用户所需要的工作界面,页面代码通过浏览器进行解析展示,在浏览器中不做过多的事务逻辑的处理。主要的事务逻辑放在服务端进行处理。这样用户的电脑就不会承载过多的东西,只需要浏览器展示即可。对于开发人员也很方便进行系统的维护和升级。开发人员只需要在服务端进行系统的维护就可以了。使用Java这样的跨平台性非常好的语言,这样的开发模式更加的方便,高效。本系统合理的进行了模块划分和组合,因此由于各个模块之间基本上是相互独立的,所以每个模块都可以独立的被解释、执行、调试和修改,让繁琐的系统设计工作简单化。系统总体设计图如下图所示:
2.2数据库设计
2.2.1概念模型设计
数据可设计要遵循职责分离原则,即在设计时应该要考虑系统独立性,即每个系统之间互不干预不能混乱数据表和系统关系。
数据库命名也要遵循一定规范,否则容易混淆,数据库字段名要尽量做到与表名类似,多使用小写英文字母和下划线来命名并尽量使用简单单词。
概念模型是对现实中的问题出现的事物的进行描述,ER图是由实体及其关系构成的图,通过E-R图可以清楚地描述系统涉及到的实体之间的相互关系。
学生管理实体图如图所示:
教师管理实体图如图所示:
综合测评管理实体图如图所示:
2.2.2物理模型设计
根据上诉的逻辑模型设计,下面给出物理模型的设计,如下表(部分):
3.系统功能的详细设计与实现
3.1 管理员功能模块
管理员输入账号和密码,选择登录角色进行登录,管理员登录界面如图所示:
管理员功能:管理员登录系统后,能对首页、个人中心、学生管理、教师管理、班级管理、综合测评管理进行操作。管理员功能如下图所示:
学生管理:在学生管理页面,可以对索引、学号、学生姓名、性别、班级、学生手机、班级、教师工号等内容进行详情、修改和删除等操作,如图所示:
教师管理:在教师管理页面,可以对索引、教师工号、教师姓名、性别、照片、教师电话等内容进行详情、修改和删除等操作,如图所示:
班级管理:在班级管理页面,可以对索引、班级等内容进行修改和删除等操作,如图所示:
综合测评管理:在综合测评管理页面,可以对索引、学号、学生姓名、教师工号、教师姓名、班级、德育、智育、体育、综合成绩、录入时间等内容进行详情,修改和删除等操作,如图所示:
3.2学生功能模块
学生功能:学生登录到班级综合测评管理系统后,可以对首页、个人中心、综合测评管理等进行操作;
个人中心:学生可以将学号、学生姓名、性别、头像、学生手机、班级、教师工号等个人信息进行修改,还能修改密码;
综合测评管理:在综合测评管理页面,可以对索引、学号、学生姓名、教师工号、教师姓名、班级、德育、智育、体育、综合成绩、录入时间等内容进行详情操作;
3.3教师功能模块
教师功能:教师登录到班级综合测评管理系统后,可以对首页、个人中心、学生管理、综合测评管理等进行操作;
个人中心:教师可以将教师工号、教师姓名、性别、照片、教师电话等个人信息进行修改,还能修改密码;
学生管理:在学生管理页面,可以查看对索引、学号、学生姓名、性别、头像、学生手机、班级、教师工号等内容进行详细和综合测评等操作;
综合测评管理:在综合测评管理页面,可以对索引、学号、学生姓名、教师工号、教师姓名、班级、德育、智育、体育、综合成绩、录入时间等内容进行详情、修改和删除等操作。
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