大家好,我是柳州职业技术学院电子信息工程计算机应用技术(UI方向1班)的宋雨露,
我认为交互设计课程中有用户研究、信息架构、界面设计、用户测试等方面的知识。这些知识对于设计师来说都是非常重要的,因为它们可以帮助设计师更好地理解用户需求和行为,从而设计出更好的产品。
用一句话来概括我理解的交互设计,就是“交互设计是对用户使用产品行为进行设计与优化”。 这里的设计对象指的是用户使用产品的行为,设计目的是为了让用户通过行为而达到目标。 即使现在交互涉及的领域越来越广(硬件,系统,界面,软件等),所呈现的形式也随之在改变,但是交互设计师所注重的更多为行为的本身。 以设计一个学习网页平台为例,虽然这里的“物”是网页界面,但交互设计师在这里着重点会放在“用户如何更快找到自己所需的课程”这类行为上面,而非如何设计一个好看的网页界面上。 所以与其他设计职业不同的是,交互设计不是在于“物”的外观设计,而是在“用户行为”上做设计与优化,于交互而言,“物”在这里只是“用户行为”的媒介载体而已。 交互需要的工作能力及综合素质
1)多用产品思维思考问题
看到乔布斯刚发布iPad时,不要急着去嘲笑他,“怎么有人会用一个这么大又没有键盘的电脑?要替代手机又嫌重,还没有3G网络。”不妨多问个为什么,它有什么使用场景,它和竞品相比有什么优势,在苹果的产品线中是什么地位,苹果未来的规划是什么?
(2)多做竞品分析
这里说的竞品不只是你行业的竞品,也可以是互联网行业的任何产品。去观察它的产品思路,它的用户,它的盈利模式,它的功能规划,迭代步骤。
好的产品是一本书,但是需要你自己去翻,自己去想。
(3)拥抱不确定性(Get comfortable being uncomfortable)
保持一种研究心态意味着要意识到偏见是普遍存在的,确定性是一种幻觉,任何答案的保质期都很短。从长远来看,一个好问题更有价值。除非你承认你没有答案,否则你不能问好问题,也就是说你不能学习。
(4)先提问,再做原型
当然,我们确实需要一个快速完成的可测试原型。但是,原型是一个具体答案,它是有形的,即使它只是一张纸上的草图。这很舒服,比只是问问题舒服得多,即使这相当于烧一大笔钱,或者花费大量工作。
但是过早开发原型的危险在于,将资源投入到没有人问的问题上,而忽略了机会成本。测试一个原型可以帮助你完善一个已经很好的想法,而不是告诉你是否在解决正确的问题。而且人们很容易将原型的打磨效果等同于创意的质量,研究报告中粉饰的亮点也容易被误认为是具有价值的洞察。
提出正确的问题可以帮助你更快地识别和根除不好的点子,而不是保留和捍卫薄弱的想法。你需要足够坚强去拥抱和接受错误。
(5)了解目标
只有你事先了解做某件事的原因,问问题才不是浪费时间。你必须公开发誓:你的动机不是“为了证明自己正确”。
通常,出于对研究的一腔热情,团队会在没有明确和一致目标的情况下开始与客户交谈。之后,他们觉得自己浪费了宝贵的时间,却不知道如何运用所学,来提供解决方案,没有任何东西可以拿出来。于是经常会听到这种说
在学习交互设计课程时,我们要注重实践,多做一些项目和练习。通过实践,可以更好地理解理论知识,并且可以在实践中发现和解决问题,提高自己的设计能力。
此外,交互设计课程还需要学生具备一定的技术能力,例如熟练使用设计工具和编程语言。以下是我总结的交互设计学习方法:
1. 学习基础知识:了解交互设计的基本概念、原则和方法,包括用户研究、信息架构、界面设计、用户测试等。
2. 学习案例:通过阅读交互设计案例,了解不同类型的产品和应用的交互设计实践,学习成功案例和失败案例的经验教训。
3. 学习工具:掌握交互设计工具,如Axure、Sketch、Adobe XD等,熟悉它们的使用方法和技巧。
4. 实践项目:参与实际的交互设计项目,通过实践提升自己的设计能力和经验。
5. 参加培训课程:参加交互设计相关的培训课程,如线上课程、研讨会、工作坊等,学习专业知识和技能。
6. 参与社区:加入交互设计社区,与其他设计师交流经验和学习心得,分享自己的设计作品和思考。
7. 阅读书籍:阅读交互设计相关的书籍,如《交互设计之路》、《设计心理学》、《设计思维》等,深入了解交互设计的理论和实践。
这是我总结出一些交互设计课程的心得体会:
1. 了解用户需求:交互设计的核心是为用户提供良好的体验,因此在课程中需要学习如何了解用户需求,包括用户的行为、偏好和期望等。
2. 掌握设计工具:交互设计需要使用各种设计工具,如Axure、Sketch、Adobe XD等,因此需要在课程中学习这些工具的使用方法和技巧。
3. 学习设计原则:交互设计需要遵循一些设计原则,如可用性、易学性、可访问性等,因此需要在课程中学习这些原则,并将其应用到实际设计中。
4. 实践设计项目:交互设计是一门实践性很强的学科,因此在课程中需要进行一些实践性的设计项目,以提高自己的设计能力和经验。
5. 学习团队合作:交互设计通常需要与其他设计师、开发人员和产品经理等合作,因此在课程中需要学习如何与团队成员合作,以实现更好的设计效果。
总之,交互设计课程需要学习的内容很多,需要不断地学习和实践,才能成为一名优秀的交互设计师。
并且我认为交互设计课程是非常重要的,它可以帮助设计师更好地理解用户需求和行为,并设计出更好的产品。学生需要注重实践,提高自己的设计能力,并具备一定的技术能力。可以多看看优秀的作品来提升自己。
交互设计是指设计人员通过对用户需求、行为和心理的研究,以及对产品功能和界面的设计,来提高产品的易用性、可用性和用户体验的过程。
以下是交互设计的总结:
1. 用户研究是交互设计的基础。了解用户的需求、行为和心理,可以帮助设计人员更好地设计产品。
2. 设计人员需要考虑产品的功能和界面设计,以及用户的使用场景和习惯,来提高产品的易用性和可用性。
3. 交互设计需要遵循一定的设计原则,如简洁明了、一致性、可预测性、可控性等。
4. 交互设计需要考虑不同设备和平台的兼容性,以及不同用户群体的需求和习惯。
5. 交互设计需要进行不断的测试和优化,以确保产品的用户体验和用户满意度。
6. 交互设计需要与其他设计领域,如视觉设计、信息架构设计、内容策略等进行协作,以实现产品的整体设计效果。
一.我们无论是设计网页还是app时,一定要学会建立清楚的视觉层次,不然整个页面会看着很混乱。所以注意以下三点
1.越重要的部分越突出
2.逻辑上相关的部分视觉上也相关
3.逻辑上包含的部分在视觉上进行嵌套
还有就是我们设计视觉层次的时候一般是用Axure来画,我们画的时候最好也是按层级来画,不然修改的次数多了你的Axure里的原型图修改起来就有点麻烦了。
二.进行交互设计的时候多考虑下用户习惯,越符合用户习惯,用户使用起来就越简单,用户就更加愿意去使用。这样就形成了一个正循环。当然存在以下情况下可以不用:1.同样清楚,同样不言而喻,没有学习曲线的方法--这样就和习惯用法一样好了 2.带来很大价值。因此用户值得花一点时间来学习。
三. 把界面划分成明确定义的区域,比如现在很多都有导航栏区,内容区等等,在这些区域里的东西用户一下子就能明白他们具体是做什么的,完全不需要花时间去思考。
四. 明确标识可以点击的地方,这种一般可以用不同颜色或者图标来表示。
五. 一个小tips,三次无需思考,明确无误的点击等于一次需要思考的点击。
六. 省略一些不必要的文字,比如欢迎词,解释词。省略不必要文字的好处:可以降低页面的噪声,使页面的内容更加突出,让页面更简短,让用户能一眼看到更多的内容。
七. 导航用途
1.帮助我们找到想要的东西和告诉我们身在何处。给了我们固定的感觉
2.告诉我们当前的位置,告诉我们如何使用网站或者app,给了用户对建设者们的信心
需要注意的一个点就是一旦你在某个页面有了导航栏,那么与他同级的页面都需要有导航栏。
八. 一个首页要完成的任务
1.站点的标志和使命。告诉别人这个网站或者app是做什么的。
2.要理清楚站点层次
3.首页最好有个搜索功能
4.导读(这个app一般没有,但是网站还是有)
5.内容更新
6.友情链接
7.快捷方式
8.注册
9.让人看到正在寻找的东西
10.用户没有查找到的,但是很有趣的东西
11.建立可信度和信任感
九.关于测试的几个事实
1.如果想建立优秀的网站或者app,一定要测试
2.测试一个用户比不做测试好一倍
3.在项目中,早点测试一个用户好过最后测50个用户
4.人们对招募用户的重要性估计过高
5.测试的关键不是要证明什么或者反驳什么,而是了解你的判断力
6.测试是一个迭代过程
7.没有什么比用户的现场反应更重要
十. 测试过程中用户常见问题
1.用户不清楚概念
2.他们找不到自己要找的字眼
可能是因为
1.用来组织内容的分类不符合用户习惯
2.分类符合他们的习惯,但没有用他们期望的名字
3.内容太多了 在页面上不能第一时间找到 ,如果是这样要减少页面整体干扰或者把他们需要看到的内容设置的更加醒目,让他们从科室层次结构中更加突出。
页面降低用户好感的几种方式
1.隐藏用户想要的信息
2.因为没有按照开发者设定的规则而得不到任何结果。
3.向用户询问不必要的信息
4.敷衍用户,欺骗用户
5.给用户下一步操作设置障碍
6.网站或者app看上去很不专业
提高好感的几种方式
1.知道用户你的网站或者app是做什么的,并让他们明白简易
2.告诉用户用户想知道的问题
3.尽量减少步骤
4.知道用户可能有哪些疑问,并给给予解答
5.给用户提供协助,例如打印友好界面
6.容易从错误中恢复
7.如果不确定,记得道歉
总之,交互设计是一个综合性的设计过程,需要设计人员不断地学习和实践,以提高产品的用户体验和用户满意度。经过两周的奋战我们的课程设计终于完成了,在这次课程设计中我学到得不仅是专业的知识,还有的是如何进行团队的合作,因为任何一个作品都不可能由单独某一个人来完成,它必然是团队成员的细致分工完成某一小部分,然后在将所有的部分紧密的结合起来,并认真调试它们之间的运动关系之后形成一个完美的作品。由于理论知识的不足,再加上平时没有什么设计经验,一开始的时候有些手忙脚乱,不知从何入手。在设计过程中,我通过查阅大量有关资料,与同学交流经验和自学,并向老师请教等方式,使自己学到了不少知识,也经历了不少艰辛,但收获同样巨大。在整个设计中我懂得了许多东西,树立了对自己工作能力的信心,相信会对今后的学习工作生活有非常重要的影响。而且大大提高了动手的能力,使我充分体会到了在创造过程中探索的艰难和成功时的喜悦虽然这个设计做的可能不太好,但是在设计过程中所学到的东西是这次课程设计的最大收获和财富,使我终身受益。