大学生学科竞赛的过程管理平台设计与实现

开题报告：（包括选题的意义与目的、文献综述、研究现状、创新思路、论文提纲、参考文献等。可另加页，字数不少于600字。） 一、选题的意义与目的 大学生学科竞赛是高校教学和科研活动的重要环节，对于提高学生的综合素质、培养学生的创新能力和团队协作精神具有积极作用。然而，传统的管理方式和工具往往难以满足学科竞赛过程管理的需求，而通过微信小程序[10]对大学生学科竞赛的过程进行管理，无需受到地点和时间的限制，登录微信小程序便可以实现对大学生学科竞赛的全程管理，包括报名、审核、竞赛过程管理、成绩公布等环节，这不仅可以减轻管理者的负担，提高工作效率，还可以增强竞赛过程的透明度，让参赛者能够更加清晰地了解竞赛的进展和自己的排名情况，从而更好地备战。 二、文献综述 沈哲颖等（2021）[1]在基于微信小程序的竞赛学习平台设计中针对大学生在各学科竞赛赛前准备中所遇到难以找寻匹配队友，疲于题海战术，缺乏实战经验和学习资源“信息孤岛”现象等问题，设计构建基于微信小程序的竞赛学习平台，主要适用于大学生学科竞赛学习和组队。该平台主要采用JavaScript，WXML，JSON，WXSS等技术，利用“微信开发者工具”和“腾讯云”平台完成前端代码的编写和数据库的搭建，并辅以个性化推荐算法。竞赛学习平台旨在通过多元化和个性化的功能提升大学生学科竞赛学习的趣味性，互动性和有效性，协助学生用户竞赛技能提升的同时激发更多大学生参与竞赛的积极性。孙雪岚等（2022）[4]在基于小程序的竞赛服务平台的设计及实现以微信小程序为载体，提供“全专业，早知道”的竞赛信息资源通知与经验整合平台，具备“有需求，有反馈”的公开高效定向组队招募功能，通过资源整合分享优秀获奖作品与参赛者亲历经验，有效解决当下大学生竞赛“资源少”“组队难”的问题，从而构建繁荣竞赛氛围，助力大学生提升水平，赛出风采。项目基于微信小程序开发者工具进行开发，前端设计采用清晰简洁的页面布局，整体颜色使用同一色系，并用颜色叠加，荧光突出重点内容。后端设计部署采用微信小程序云开发模式，无需搭建服务器，使用平台提供的API进行新业务开发，实现快速上线迭代。整体体量轻小，无需安装与卸载，便捷使用。 三、研究现状 随着技术的发展，许多研究者已经开发出基于小程序的过程管理平台，用于大学生的学科竞赛。这种平台通过提供线上报名、选拔功能，使得参赛者能够更方便快捷地获取竞赛信息，完成报名流程。同时，平台还支持多种选拔方式，如在线测试、面试等，提高了选拔的效率和公正性。小程序平台能够对竞赛结果进行全面的统计和分析。通过收集参赛者的成绩数据，进行数据挖掘和可视化展示，帮助参赛者和组织者更好地了解竞赛情况。此外，平台还支持对竞赛结果进行深入分析，为后续的竞赛策略制定提供参考。王威，蔡欣翔针对各类学科竞赛的信息发布，竞赛报名，竞赛组织等方面存在的管理分散，时效性不强等问题，开发了一个基于微信平台的学科竞赛辅助平台[2]。高昊天，张应青，李应，卢锐基于微信小程序，设,开发了一款涵盖大学生学习，合群社交，摄影娱乐，信息分享，,生活服务等综合服务的平台[3]。杨友法，郭城，汪浩源提出了基于SpringBoot+Vue技术的学科竞赛管理系统的设计方案，包括系统的功能、架构、数据库等方面。同时，论文还讨论了学科竞赛管理系统的具体实现方法和技术细节。最后，论文总结了基于SpringBoot+Vue技术的学科竞赛管理系统的研究成果和意义，并展望了未来的研究方向[5]。在功能实现上有：注册登录、竞赛资讯信息、竞赛信息发布、竞赛信息搜索查询、竞赛报名、报名审核、竞赛成绩录入、竞赛成果管理等；在技术实现上有：微信开发者工具、JavaScript，WXML，JSON，WXSS等技术、Java开发语言、SpringBoot后端框架、MySQL数据库等。 四、创新思路： 但是，还是许多可以优化处理的地方。比如在目前存在的类似系统中[6][7][8][9]，用户在查询报名问题上还是存在效率低下的问题。为此，在功能设计中采用了推荐算法，让系统可以根据用户的浏览喜好，推荐相似的竞赛。而在技术实现上，选择微信小程序，小程序提供的友好的用户界面和交互，能够提升用户体验，使参赛者更愿意使用，而且后台采用SpringBoot框架，提供了丰富的开发工具和插件，可以快速创建并部署应用程序，同时支持热部署，可以在应用程序运行时进行修改并立即看到效果，极大地提高了开发效率。 五、系统功能模块： 学生：注册登录、竞赛资讯查看、在线交流、留言反馈、竞赛搜索查询，竞赛报名、查看指导教师、成绩查询、个人信息管理等。 指导教师：注册登录、在线交流、留言反馈、查看学生的报名信息、进行在线指导、查看学生的成绩信息、个人信息管理等。 学校团委：登录、个人信息管理、学生管理、教师管理、资讯管理、发布竞赛、报名审核、成绩录入等。 六、论文提纲 摘要 （一）绪论 1.1 研究背景及意义 1.2 研究现状 （二）系统环境与开发技术   2.1 微信开发者工具   2.2 Java语言   2.2 MySQL数据库 （三）系统需求分析   3.1 可行性分析 3.1.1 经济可行性 3.1.2 技术可行性 3.1.3 操作可行性   3.2 功能需求分析 3.2.1 学生功能模块需求分析 3.2.2 指导教师功能模块需求分析 3.2.3 校领导功能模块需求分析   3.3系统流程分析   3.3系统用例分析 （四）系统设计与实现   4.1 系统体系结构设计   4.2 数据库设计   4.3 功能模块设计与实现 4.3.1 学生模块 4.3.2 指导教师模块 4.3.3 校领导模块 （五）系统测试   5.1 测试方法   5.2 测试用例   5.2 测试结论 （六）总结与展望 七、参考文献 [1]沈哲颖,吴彦文,刘金金,等.基于微信小程序的竞赛学习平台设计[J].电脑知识与技术:学术版, 2021, 17(21):4. [2]王威,蔡欣翔.基于微信小程序的学科竞赛辅助平台设计与实现[J].信息与电脑, 2021. [3]高昊天，张应青，李应，卢锐.基于微信小程序的大学生校园服务综合平台的构想与实现[J].电脑知识与技术, 2021, 017(005):64-66. [4]孙雪岚,黄彬彬,彭冰,等.基于小程序的竞赛服务平台的设计及实现[J].中国科技期刊数据库 工业A, 2022. [5]杨友法,郭城,汪浩源,等.基于SpringBoot+Vue技术的学科竞赛管理系统的设计与实现[J].电脑知识与技术:学术版, 2023, 19(10):54-58. [6]何廷树,赵喆,黄廷林,等.大学生学科竞赛存在问题及规范化管理探究[J].高教学刊, 2022, 8(6):4. [7]周威,何苗,任小明.基于工程实践课程的大学生学科竞赛的探索与实践[J].教育进展, 2022, 12(1):5. [8]黄如.探究高校构建学科竞赛管理体系创新途径分析[J].  2021. [9]胡沁涵,王亚男,杨季文,等.高校学科竞赛组织管理平台的研究与实现[J].福建电脑, 2021. [10]熊海东.微信小程序开发——从入门到项目实战(微课版) 大中专理科计算机[M].电子工业出版社,2023.

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