第一章
理解的内容:
1.理解了计算机、计算系统和计算机硬件软件这几个概念之间的差别。
2.初步认识了计算机的构造及其分层,初步理解了计算机运行的方式。
3.理解了抽象这一概念对于计算机使用的意义,有一些自己的理解,抽象也许促进了计算机用户与程序员的分离,用户不再需要理解计算机内部运作的细节,而可以直接通过操作系统完成自己想要的计算
4.了解了计算机系统发展的历史。
一些想要探究的点:
1.为什么使用汇编语言或机器语言占用内存更小,运行速度更快呢?
2.想在未来的学习中在实践上理解“抽象”的概念。
疑惑:1.为什么要把信息放在计算机系统的最里层,而不是硬件呢?
2.计算机的发展与其应用场景有什么关系呢,是否是相互促进的?
第二章
理解的内容:
1.可以区分数字分类,将不同基数数字相互转换。
2.学会了应用位置记数法(妙得很!!!)
3.理解了,以二维幂为基数的重要性。
兴趣:
1.关于抽象这一概念的具体实例:算盘的发明是否可以比作程序员编程,算盘的使用是否可以比作日常计算机用户使用计算机。
2.觉得将十进制数转化为其他数制的数这一算法很有意思,推测将某一个数制的数转化为其他数制的数也可以类比该方法。
第三章
理解的内容:
1.理解了模拟信号与数字信号之间的差异。
2.理解了文本表示法,学习了多种编码方式,明白了字符在计算机信息储存中的关键地位。
3.学习了多种媒体的数据表示与再现方式,明白了我们所看到的音频图片在计算机中是如何存储处理的。
兴趣:
1.想更深入的了解视频编译的方法。
2.压缩时丢失的信息是否有方法还原?
疑惑:
1.未理解数字数据与模拟数据之间降级效应的含义。
2.对负数表述法的使用方法没有理解。