逐步解析杨辉三角(超详解)——C语言

杨辉三角作为学习C语言的新手来说,是必备的C语言练习作业。

本次打印杨辉三角所需的C语言知识有:

二维数组赋初值,二维数组遍历等知识;

for循环语句等;

下面我们先看看我们程序打印杨辉三角的最终结果

对于杨辉三角的最终结果的分析,我们知道要打印 10行的杨辉三角首先就要设定一个二维数组,并将二维数组进行初始化赋值,打印。

输出的结果如下:

现在有了10x10的输出结果,那么我们知道要把10x10的输出结果砍掉一半,那么程序修改如下:

程序的输出结果如下:

  

现在有了杨辉三角的雏形了,那么我们就对杨辉三角中的具体位置进行有关的赋值:

通过观察发现我们知道:杨辉三角规则;上一行两个相邻的数相加就等于下一行的数,并且第一列的数字都是1,那么根据这一规则我们就编写修改一下程序实现该功能: 

程序的输出结果如下:

 

上图就是一个基本的杨辉三角的图形了,那么我们要将其改为等腰三角形怎么做呢?这里我们可以举一个简单的例子:如果有三行的数列,那么第一行就会有两个空格去站位,同理,有10行的话,那么第一行就是有9个空格去占位,第二行就有8个空格去占位,第三行就有7个空格去占位.....以此类推。那么代码如下:

代码的输出结果如下: 

 

以上就是杨辉三角的全部内容,希望大家可以采纳,反复观看理解一下,特别从倒数第二步到最后·一步的时候,明白为什么这样做。 

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### 内容概要 《计算机试卷1》是一份综合性的计算机基础和应用测试卷,涵盖了计算机硬件、软件、操作系统、网络、多媒体技术等多个领域的知识点。试卷包括单选题和操作应用两大类,单选题部分测试学生对计算机基础知识的掌握,操作应用部分则评估学生对计算机应用软件的实际操作能力。 ### 适用人群 本试卷适用于: - 计算机专业或信息技术相关专业的学生,用于课程学习或考试复习。 - 准备计算机等级考试或职业资格认证的人士,作为实战演练材料。 - 对计算机操作有兴趣的自学者,用于提升个人计算机应用技能。 - 计算机基础教育工作者,作为教学资源或出题参考。 ### 使用场景及目标 1. **学习评估**:作为学校或教育机构对学生计算机基础知识和应用技能的评估工具。 2. **自学测试**:供个人自学者检验自己对计算机知识的掌握程度和操作熟练度。 3. **职业发展**:帮助职场人士通过实际操作练习,提升计算机应用能力,增强工作竞争力。 4. **教学资源**:教师可以用于课堂教学,作为教学内容的补充或学生的课后练习。 5. **竞赛准备**:适合准备计算机相关竞赛的学生,作为强化训练和技能检测的材料。 试卷的目标是通过系统性的题目设计,帮助学生全面复习和巩固计算机基础知识,同时通过实际操作题目,提高学生解决实际问题的能力。通过本试卷的学习与练习,学生将能够更加深入地理解计算机的工作原理,掌握常用软件的使用方法,为未来的学术或职业生涯打下坚实的基础。

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