20231108 实验二 《Python程序设计》实验报告

 # 20231108 2023-2024-2 《Python程序设计》实验二报告

课程：《Python程序设计》
班级： 2311
姓名： 陈震浩
学号：20231108
实验教师：王志强
实验日期：2024年3月28日
必修/选修： 公选课

## 1.实验内容

设计并完成一个完整的应用程序，完成加减乘除模等运算，功能多多益善。

考核基本语法、判定语句、循环语句、逻辑运算等知识点

## 2. 实验过程及结果
（1）首先，我们要编写四则运算的对应代码，并分别用def定义对应函数，方便在主函数中调用；

        特别注意除数为0时应用div()函数会返回错误，要在函数定义中提前建立容错机制，提高代码的健壮性。

（2）编写主函数中的分支循环部分

        这里的flag变量恒为True，循环将一直进行下去，之后我们将添加一句话，让我们掌握是否继续运算的主动权。

        两部分的运行结果如下图所示;

        可见运算都是正确的；但是我们不能有效的使代码停下来，最后一行代码仍在让我们输入变量a 的值。

（3）设计运算控制机制

        这里留给读者（特别是wangzq老师）一个问题：如何设计flag变量的赋值和判断代码，使我们达到有效控制运算次数的目的呢？

        I 限制运算次数

        引入计数变量cnt(int类型)，初始赋值为零，每执行一次循环加一，在最开始让用户手动输入希望进行几次运算。代码如下：

        运行结果如下：

        II 每次运算后都询问用户是否要继续进行运算

        这里在while循环体内添加一条判断语句，如果输入的是“Y/y”，则无视该条执行语句进行下一轮循环，但若输入了“N/n”，则flag为False，新一轮循环条件不成立，退出循环。

        代码如下：

        运行效果如下：

（4）扩充函数库，使计算器能进行更多的运算

        并同时在下方的分支结构中添加这些选项，以下是运行结果：

## 3. 实验过程中遇到的问题和解决过程
- 问题1：在每次运算后都要询问用户是否要继续运算的程序中，出现了程序区分大小写的情况，导致本该继续运行的程序不能继续运行。
- 问题1解决方案：通过(str).lower函数，将输入的字母统一转换为小写字母，再进行判断。

## 其他（感悟、思考等）

        用Python编写计算器具有逻辑清晰，简洁明了的特点，通过这次计算器代码的实践我深刻了解了分支结构背后的逻辑，通过flag变量的设置，我们能够实现有效控制运算的目的，也是很宝贵的经验。

## 参考资料

-  [Python语言基础—编写计算器](Python语言基础-编写计算器_用python计算器编写-CSDN博客)