java计算机毕业设计古诗词学习系统（附源码+springboot+开题+论文+部署）

本系统（程序+源码）带文档lw万字以上 文末可获取一份本项目的java源码和数据库参考。

系统程序文件列表

开题报告内容

研究背景

在信息化时代的浪潮下，计算机技术的迅猛发展不仅改变了人们的生活方式，也为教育领域带来了前所未有的变革。古诗词作为中华文化的瑰宝，承载了丰富的历史底蕴与审美价值。然而，传统的古诗词学习方式往往受限于教材、课堂及教师资源，难以满足学生多元化、个性化的学习需求。因此，开发一套基于计算机技术的古诗词学习系统，将古诗词学习与现代化技术手段相结合，已成为当前教育领域的一大研究热点。

研究意义

古诗词学习系统的研发，对于提升学生学习效率、拓宽学习渠道以及促进传统文化的传承与弘扬具有重要意义。该系统能够打破传统学习模式的时空限制，让学生随时随地沉浸在古诗词的海洋中。通过丰富的资源展示和互动学习功能，激发学生的学习兴趣和主动性，提升学习效果。同时，系统还能根据学生的学习习惯和水平，提供个性化的学习路径和资源推荐，实现因材施教。此外，古诗词学习系统的推广和应用，也有助于推动教育信息化的进程，促进教育公平与质量的提升。

研究目的

本研究旨在开发一套功能完善、操作便捷、用户体验良好的古诗词学习系统。通过整合海量的古诗词资源，提供诗词分类、小学篇目、初中篇目、高中篇目等多样化的学习内容，满足不同年龄段和学习层次的学生需求。同时，通过今日推荐等个性化功能，引导学生发现更多优秀的古诗词作品，拓宽视野和审美范围。此外，本研究还致力于优化系统的学习体验和互动功能，让学生在轻松愉悦的氛围中学习古诗词，提升文化素养和审美能力。

研究内容

本研究内容主要包括古诗词学习系统的设计与实现。具体而言，系统应具备以下核心功能：

首先，诗词分类功能。系统应根据古诗词的题材、风格、作者等维度进行分类，方便用户快速找到感兴趣的内容。同时，分类应细致且准确，能够覆盖从小学到高中不同学段的学习需求。

其次，学段篇目功能。针对小学、初中、高中等不同学段的学生，系统应提供相应的篇目列表和学习路径。这些篇目应精选自各学段的教材及经典古诗词作品，确保学习内容的系统性和权威性。

再者，用户管理功能。系统应支持用户注册、登录及个人信息管理，确保用户数据的安全性和隐私性。同时，系统还应记录用户的学习轨迹和偏好，为个性化推荐提供依据。

此外，今日推荐功能。系统应根据用户的学习历史和偏好，每天推荐一首或多首古诗词作品，引导用户发现新的学习资源和兴趣点。

在系统设计过程中，我们还将注重界面的美观性和操作的便捷性，以提升用户的学习体验。同时，我们还将采用先进的技术手段，确保系统的稳定性和安全性。

拟解决的主要问题

在古诗词学习系统的研发过程中，我们拟解决以下主要问题：

一是如何有效地整合和分类海量的古诗词资源，确保资源的准确性和丰富性，以满足不同用户的需求。

二是如何设计个性化的学习路径和推荐算法，根据用户的学习历史和偏好，提供精准的学习建议和资源推荐。

三是如何优化系统的学习体验和互动功能，提升用户的学习兴趣和主动性，实现寓教于乐的目标。

四是如何确保系统的稳定性和安全性，防止数据泄露和恶意攻击等安全问题。

研究方案

为解决上述问题，我们制定了以下研究方案：

首先，进行市场调研和用户需求分析，了解用户对古诗词学习系统的期望和需求，以及市场上同类产品的优缺点。

其次，根据用户需求和市场调研结果，设计系统的整体架构和功能模块，明确各模块的功能和交互方式。

接着，收集并整理古诗词资源，建立诗词数据库，并进行分类和标注。同时，设计个性化的学习路径和推荐算法，实现精准的资源推荐。

然后，进行系统的开发和测试工作，包括前端界面的设计、后端逻辑的实现、数据库的搭建等。在开发过程中，注重用户体验和性能优化，确保系统的稳定性和易用性。

最后，进行用户测试和反馈收集，根据用户反馈和测试结果对系统进行迭代和优化，不断提升用户体验和学习效果。

预期成果

通过本研究的实施，我们预期将取得以下成果：

一是开发出一套功能完善、操作便捷、用户体验良好的古诗词学习系统，为广大学生提供一个高效、有趣的学习平台。

二是实现个性化的学习路径和精准的资源推荐，满足不同用户的需求和兴趣，提升学习效果和学习兴趣。

三是优化系统的学习体验和互动功能，增强用户的参与感和归属感，形成积极的学习氛围和社区文化。

四是积累丰富的研发经验和用户数据，为后续的产品升级和扩展提供有力支持。同时，为教育信息化的发展提供有益的探索和实践。

进度安排：

第七学期 第 九 周：选题。

第七学期 第 十 周：下达毕业设计任务书。

第七学期 第十一周 至 第十四周：毕业设计开题工作。

第七学期 第十五周 至 第十九周

第八学期 第 一 周 至 第 八 周：

2022年12月21日：初期检查。

2023年3月15日：中期检查。

2023年4月12日：终期检查。

第八学期 第 九 周 至 第十二周：毕业设计说明书查重、评阅。

第八学期 第十三周 至 第十四周：毕业设计答辩。

第八学期 第十五周 至 第十六周：毕业设计总结、归档、推优。

参考文献：

[1] 王红娟. 基于计算机软件开发的Java编程语言分析[J]. 电脑知识与技术, 2021, 17 (05): 60-61.

[2] 李乐. Java语言应用研究[J]. 智慧中国, 2022, (09): 80-81.

[3] 徐静. 计算机软件开发中JAVA编程语言及其实际应用[J]. 电子世界, 2021, (09): 204-205.

[4] 崔慧娟. MVVM模式在Android项目中的应用[J]. 信息与电脑(理论版), 2021, 33 (06): 1-3.

[5] 李正伟. 计算机软件JAVA编程特点及其技术运用研究[J]. 软件, 2021, 42 (03): 149-151.

[6] 王志辉. 基于Java开发的数据库迁移方法和系统设计[J]. 电脑知识与技术, 2022, 18 (17): 19-21.

[7] 孟维成. 对基于Java语言实现数据库的访问研究[J]. 软件, 2022, 43 (02): 169-171.

[8] 于晓婷, 孙璐荣. Java程序设计语言在软件开发中的应用探讨[J]. 电子测试, 2020, (20): 130-131+97.

以上是开题是根据本选题撰写，是项目程序开发之前开题报告内容，后期程序可能存在大改动。最终成品以下面运行环境+技术+界面为准，可以酌情参考使用开题的内容。要本源码参考请在文末进行获取！！

系统部署环境：

数据库：MySQL 5.7: 流行的开源关系型数据库管理系统，用于存储和检索数据。

开发工具

1. Eclipse: 开源的集成开发环境（IDE），广泛用于Java应用开发。
2. IntelliJ IDEA: 一先进的IDE，用于Java开发，提供了丰富的工具和功能。

运行环境和构建工具

1. Tomcat 7.0: 开源的Java Servlet容器和Web服务器。
2. JDK 1.8: Java开发工具包，用于开发Java应用程序。
3. Maven 3.3.9: 用于项目构建和依赖管理的工具。

开发技术：

前端技术

1. HTML: 超文本标记语言，用于创建和设计网页的结构。
2. CSS: 层叠样式表，用于定义网页的布局和样式。
3. JavaScript (JS): 一种脚本语言，用于增加网页的交互性和动态功能。
4. Vue.js: 一种渐进式JavaScript框架，用于构建用户界面和单页应用程序。

后端技术

1. Java: 广泛使用的编程语言，适用于构建跨平台应用。
2. Spring: 开源的Java平台，提供了全面的编程和配置模型。
3. MyBatis: Java持久层框架，支持定制化SQL、存储过程以及高级映射。
4. Maven: 项目管理和构建自动化工具，用于Java项目。

开发流程：

• 在这种开发技术模式下，系统的开发流程主要是前端专注于使用Vue.js构建动态和响应式的用户界面，同时通过Ajax技术与后端进行数据交换，实现了前后端的逻辑分离。后端SPRINGBOOT框架结合了Spring的依赖注入和事务管理、SpringMVC的模型-视图-控制器架构以及MyBatis的数据持久化功能，为后端开发提供全面的支持。在部署阶段，前端编译生成的静态文件（HTML, CSS, JavaScript等）和后端编译的Java代码一同部署在Tomcat服务器上，从而使得整个Web应用能够在服务器上运行并被用户访问。

程序界面：

源码、数据库获取↓↓↓↓