作业一:判断以下哪些不能作为标识符(B,D,E,F)
A、a
B、¥a
C、_12
D、$a@12
E、false
F、False
作业2:
输入数,判断这个数是否是质数(要求使用函数 + for循环)
(质数是指在大于1的自然数中,除了1和它本身以外不再有其他因数的自然数)
作业3:求50~150之间的质数是那些?
![](https://i-blog.csdnimg.cn/blog_migrate/ffbd7495acfd16e7a74097b7ef744404.png)
作业4:打印输出标准水仙花数,输出这些水仙花数
作业5:验证:任意一个大于9的整数减去它的各位数字之和所得的差,一定能被9整除.
作业6:一个五位数,若在它的后面写上一个7,得到一个六位数A,
若在它前面写上一个7,得到一个六位数B,B是A的五倍,求此
五位数.
![](https://i-blog.csdnimg.cn/blog_migrate/938d1ea09a0d23e14f392ec082707e2c.png)
作业7:求十进制数字的二进制编码:
求十进制数字的二进制编码中的1的数量
作业8:求1~100之间不能被3整除的数之和
作业9:给定一个正整数N,找出1到N(含)之间所有质数的总和
作业10:计算PI(公式如下:PI=4(1-1/3+1/5-1/7+1/9-1.......)
作业11:求a+aa+aaa+.......+aaaaaaaaa=?其中a为1至9之中的一个数,项数也要可以指定
作业12: 找出10000以内能被5或6整除,但不能被两者同时整除的数(函数)