2302_77662277的博客

原创 数据库第五次作业

建立触发器，订单表中增加订单数量后，商品表商品数量同步减少对应的商品订单出数量,并测试。创建一个存储过程s3，有2个参数，传入部门号，返回该部门的平均工资。建立触发器，实现功能:客户修改订单，商品表对应商品数量同步更新。建立触发器，实现功能:客户取消订单，恢复商品表对应商品的数量。·建立两个表:goods(商品表)、orders(订单表)创建存储过程s2，实现输入员工姓名后返回员工的年龄。客户删除订单后查询goods表商品数量是否恢复。在商品表中导入商品记录并查看数据。使用mydb7 openlab库。

原创 暑假数据库第四次作业

3.为SC表建立按学号(sno)和课程号(cno)组合的升序的主键索引，索引名为SC_INDEX。1.修改student 表中年龄(sage)字段属性，数据类型由int 改变为smallint。4.创建一视图 stu info,查询全体学生的姓名，性别，课程名，成绩。2.为Course表中Cno 课程号字段设置索引,并查看索引。

原创 暑假数据库第三次作业

13.从student表和score表中查询出学生的学号，然后合并查询结果。7.查询李广昌的考试科目(c_name)和考试成绩(grade)3.从student表中查询计算机系和英语系的学生的信息。14.查询姓张或者姓王的同学的姓名、院系和考试科目及成绩。15.查询都是湖南的学生的姓名、年龄、院系和考试科目及成绩。(1)分别查询student表和score表的所有记录。8.用连接的方式查询所有学生的信息和考试信息。2.查询student表的第2条到5条记录。6.从score表中查询每个科目的最高分。

原创 暑假数据库第二次作业

(6)、创建一个只有职工号、姓名和参加工作时间的新表，名为工作日期表。(10)、列出所有部门号为102和103不是党员的职工号、姓名。(11)、将职工表t worker中的职工按出生的先后顺序排序。(2)、查询所有职工所属部门的部门号，不显示重复的部门号。(8)、列出工资在4000-8000之间的所有职工姓名。(12)、显示工资最高的前3名职工的职工号和姓名。(9)、列出所有孙姓和李姓的职工姓名。(5)、列出职工的平均工资和总工资。(1)、显示所有职工的基本信息。(3)、求出所有职工的人数。

原创 暑假数据库第一次作业

建立invoices表，注意关联外键时需要先设置该表的主键。接下来创建orders表并查看该表结构。然后根据要求建立employees表。首先建立该产品库，然后调用该库。然后需要设置主键自增长。

原创 python第五次作业

当用户输入1时，进入注册操作，首先尝试加载users.bin文件中的用户数据，文件存在即加载，不存在就创建一个新的文件，然后让用户输入账户和密码，如果账户已经存在，则提示已经存在该用户，如果不存在，经过两次确认密码则将该新用户添加到文件中。当用户输入2时，进入登录操作，首先加载users.bin中的用户数据，然后提示用户输入账户和密码，如果账户名存在于字典中，则继续对比加密后的密码与字典中存储的密码是否相同，如果相同则提示登录成功，否则提示账户名与密码不匹配。如果用户输入其他值，则提示用户输入无效。

原创 python第四次作业

思路：首先定义一个空列表用来接收该整数取出的个位元素，使用while循环然后取余取出个数，之后将该数去除个位以再次进行while循环继续取余，然后定义一个空字符串，再使用for循环将列表元素取出添加到字符串再转成整型。思路：首先定义一个判断三边是否能构成三角形的函数，然后定义如果三边有效则计算三角形面积的函数。

原创 python第三次作业

1，首先考虑先画数字还是空格。3，每一层有多少个数字。4，每一层有多少个空格。

原创 Python第二次作业

思路：首先创建一个可供用户输入的列表(以空格隔开)然后使用copy深复制将该列表复制一份，然后将原来用户输入的列表用sort升序排序，之后使用if判断其是否相等，如果相等则其是原本就是升序的，否则则不是。思路：首先创建两个可供用户输入的列表，然后使用set转变为集合，再求这两个集合的合集。

原创 python作业1

原创 HCIP vlan作业

在sw1与R1连接的接口需要配置成hybrid，按照需求是需要把vlan2和vlan3，4，5，6给分隔开，所以需要对他们有不同处理方式，对于vlan2则需要携带tag标签交给子接口处理，而vlan3,4,5,6则需要在此接口发送时剥离tag标签。首先在sw1上进入pc2所属的接口修改类型为hybrid(由于华为设备默认此类型，可以省略)给其pvid改为3，然后打上untag标签为23456，g0/0/3配置为trank，并放通vlan2,3,4,5,6。pc4不能访问pc6。pc5不能访问pc6。

原创 联邦与反射器实验

接下来配置BGP以及联邦还有路由反射器，AR2和AR3,AR4属于成员AS 64512，并且R3作为路由反射器指定客户端为R4 ,AR5,AR6,AR7属于成员AS 64513，并且R6作为反射路由器指定客户端为R5.2，配置BGP,在AS2内运用联邦和路由反射器进行路由正常传递和防环，3，在AR2和AR7配置路由聚合并且抑制明细路由。配置思路：1，配置好IP，然后AS2内通过ospf 实现内网可达，配置完成后可以检查各路由器是否正常学习到宣告路由。接着在R2和R7上使用路由聚合和抑制明细路由。

原创 HCIP笔记

原创 路由策略解决双点双向重发布中的选路不佳问题

由于R4学习R1环回要形成负载均衡，但是R3学习到了OSPF引入的R1环回路由也学到了RIP中通过R2引入的R1环回，由于从RIP学到的优先级为100小于从OSPF学到的优先级150.所以选择在R3的入接口通过路由策略修改学到的R1环回优先级。并且为了防止R2撤销重发布后会学习RIP学到的R1环回路由，所以在R2也将从OSPF学到的R1环回优先级改小。到R4查看RIP路由信息，可以发现学到的R1环回形成负载均衡。在R2.R3通过过滤策略解决选路不佳问题。查看R1选路不佳问题是否解决。查看是否学到环回路由。

原创 OSPF综合实验

172.16.0.0/23 ----R1-R3和R2-R3。172.16.0.0/20借3位-----给骨干链路使用。172.16.172.0/20-----R12环回1。172.16.188.0/20-----R12环回2。172.16.150.0/20----R10环回。172.16.48.0/20-----R3环回。172.16.118.0/20----R8环回。172.16.16.0/20----R1环回。172.16.32.0/20----R2环回。172.16.80.0/20----R5环回。

原创 HCIP第三次实验作业

接下来私有网段运行OSPF使其相互可通，首先修改每个隧道接口的ospf接口类型为broadcast,使得他们的相互认知相同。运行ospf前先干扰一下R1,R2,R3隧道接口之间的DR/BDR选举，让R2和R3隧道接口放弃选举。接下来构建R1,R2,R3星型拓扑结构并且R1为中心站点，正常建立三者之间以R1为中心的MGRE。接下来使R1和R4 R5构建全连的MGRE结构，则需要这三个路由器分别向其他俩个路由器注册。在R1tunnel0/0/1开启伪广播功能。接着运行ospf分别宣告环回IP和隧道IP。

原创 HCIP第二次实验作业

接下来R3和R5之间使用HDLC封装，则需要进入各自对应串口修改封装类型为hdlc。接着在R1的tunnel 0/0/0开启伪广播功能并且关闭rip水平分割机制。这样MGRE环境就构建成功了，接着要配置R1和R4之间是点到点的GRE。配置完成后关闭一下R5的串口3/0/1，再撤销一下关闭。然后关闭一下R5的串口4/0/0，再撤销一下关闭。然后关闭一下R5的串口3/0/0，再撤销关闭。然后在R3的串口4/0/0接口抓包。然后在R1的串口4/0/0抓个包。然后在R2的串口4/0/0抓包。

原创 GRE实验复现

然后在AR1补全去往192.168.3.0/24的路由，此时下一跳为192.168.3.2。在AR2补全去往192.168.1.0/24的路由，此时下一跳为192.168.3.1。在AR2开创一个tunnel接口，并且定义封装方式为gre。在AR1开创一个tunnel接口，并且定义封装方式为gre。接下来给AR1和AR2配置一条缺省路由指向ISP。

原创 HCIP第一次作业

如此一来私网需要分6个网段。192.168.1.000 00000/27---192.168.1.0/27----骨干链路用---一共6个骨干链路，因此需要借3位。192.168.1.001 0 0000/28----192.168.1.32/28---R1的loopback0。192.168.1.100 00000/27---192.168.1.128/27---- R5环回用。192.168.1.110 00000/27---192.168.1.192/27----保留。

原创 NAT配置作业

给test-1和test-2配置一条缺省路由指向AR3，保证他俩可以将数据包发送到AR3的左边网段。用acl 控制让pc1可以访问test-1，pc2不可以访问test-1,并且在端口上调用acl。分别用pc1和pc2ping一下test-1，只有pc1可以ping通test -1。用acl来控制让test-1可以telnet登录，test-2不可以telnet登录。用test-1测试telnet登录一下，test-1可以telnet登录。在test-1测试登录telnet登录。

原创 ospf配置作业

192.168.1.00 00 0000 /28----192.168.1.0/28----给area 0的接口用。192.168.1.00 01 0000/28----192.168.1.16/28----给AR3-AR4用。192.168.1.00 10 0000/28----192.168.1.32/28---给AR4-AR5用。192.168.1.11 000000 /26----192.168.1.192/26----给AR5环回用。接下来给他们配置IP，命令就不敲了，直接看配置完成的截图。

原创 HCIA第二次笔记

原创 动态路由作业

测试了全网可通，配置完成。接着查看配置的静态路由。接着ping测试一下。

原创 HCIA路由配置作业

经分析，该图中有17个广播域，6个骨干网段，通过细分，6个骨干网段分一个网段，每个路由器的俩个环回分一个网段，用户网段分一个网段，由此得出需要先划分7个网段。192.168.1.110 00000/27---R7-用户网段---192.168.1.192/27。192.168.1.111 00000/27 ---192.168.1.224/27---保留网段。192.168.1.000 00000/27---192.168.1.0/27---骨干网段。ping完后开始配置防环。配置完后ping测试一下。

原创 HCIA路由配置作业

192.168.1.120/29 121-126 /29 为AR7的LoopBack0的网段。192.168.1.104/29 105-110/29 为AR6的LoopBack0的网段。192.168.1.112/29 113-118 /29为AR6的LoopBack1的网段。192.168.1.64/29 65-70/29为AR3的LoopBack1的网段。汇总为---192.168.1.64/27。汇总为---192.168.1.0/25。

原创 HCIA 笔记

原创 【无标题】练习作业题

6、显示/etc/inittab中包含了:一个数值(即两个冒号中间一个数字的行/etc/passwd 多个冒号之间的数值匹配显示。10、查找当前系统上名字为student( 必须出现在行首)的用户的账号的相关信息，文件为/etc/passwd。5、显示/etc/inittab中 以#开头，且后面跟-一个或多个空白字符，而后又跟了任意非空白字符的行。8、显示/etc/inittab文件中以一个数字开头并以一个与开头数字相同的数字结尾的行:8。2、显示/etc/passwd中以nologin结尾的行;

原创 【无标题】

当用户输入对应的数字选择水果的时候，告诉他选择的水果是什么，并给水果单词加上一种颜色（随意），要求用case语句实现。2. 再 vim /xc2.sh 使用 if 语句判断俩个数值大小。2.if嵌套:输入两个整数比较大小。利用 case 实现菜单选择处理。1 首先创建一个目录和文件。保存使用 bash 测试。保存使用 bash 测试。

原创 【无标题】

创建相应文件/var/named/named.openlab然后 vim 进去编写内容。由于之前在这台主机添加了解析主机 IP，所以直接通过 host 进行反向解析域名即可。在另一台主机上 vim /etc/resolv.conf 进去改写解析主机 IP。再次通过 vim /var/named/named.xc 进去编写反向解析内容。再次 vim /etc/named.conf 添加方向解析域名标签。然后 vim /etc/named.conf 编写内容。首先安装 bind 安装包。

原创 课后练习题

2.给该公司创建三个子界面分别显示学生信息，教学资料和缴费网站，基于[www.openlab.com/student](http://www.openlab.com/student) 网站访问学生信息，[www.openlab.com/data](http://www.openlab.com/data)网站访问教学资料。[www.openlab.com/money网站访问缴费网站](http://www.openlab.com/money网站访问缴费网站)。安装 mod_ssl 安装包。

原创 配置网络：为网卡添加一个本网段IPV4地址，x.x.x.123，并启用，然后测试网络是否可用

使用ip addr add 192.168.123/24dev ens160给ens160添加一个ipv4地址。使用ip addr show ens160查看ens160的所有ip信息。用ping 192.168.26.123测试该网络是否可用。

原创 磁盘课后题

1）退出后再用fdisk进入/dev/sda修改磁盘分区，输入n发现提示主分区的所有空间都已经使用，在扩展分区内划分逻辑分区。1）再输入n创建分区，再输入e创建一个扩展分区，关于大小直接都回车，系统会把sda磁盘所剩余的空间全部划分给扩展分区。1）输入n可以创建磁盘分区，再输入p为选择分区类型为主分区，由于MBR最多拥有4个主分区，所以区号应该为1-4，再输入要求分区的大小。划分一个逻辑分区，大小为3G。2）用vim /etc/fstad来给分区永久挂载，按要求输入分区信息，挂载点，文件系统等等。

原创 课后练习题

然后用chmod修改/files的权限为root用户可读可写可执行，root组里的hellen用户和mysuer用户可读可写，其他用户没有任何权限。3）先用cut命令把/root/file里用户的ip切出来，然后用管道符后接给ip排序再统计重复行数再用sort -nr以数值排序并反向输出再用head输出查看第一行的ip，这样得到的就是访问该文件次数最多的ip以及访问次数。然后把mysuer添加到root组里，修改/mod的权限为所有用户都可读，只有root用户和root组里的mysuer可读可写。

原创 linux中软硬链接的特点总结

之前删了abc文件，给它重新恢复一下，然后删除abc.soft,查看后发现abc.soft查看不了内容而abc和abc.hard还能正常查看内容，然后恢复abc.soft,再删除abc.hard,查看后发现abc.hard不能查看内容而abc和abc.soft还能正常查看内容。删除了abc文件，查看abc,abc.soft,abc.hard,发现找不到abc文件，abc.soft(软链接)也找不到abc文件了，只有abc.hard(硬链接)可以查看到内容。首先先在根目录下创建一个test目录。