【课堂作业4】for循环结构

语法：
for(init-statement; condition; expression){
statement
}

练习十二:
输入正整数n，利用循环计算等差数列1、2、3、…、n的和。
例1：
输入n:10
前10项和为:55

#include<stdio.h>
int main(){
	//练习十二:
	int n,i,sum = 0;
	printf("输入n:");
	scanf("%d",&n);
	for(i=1;i<=n;i++){
		sum=sum+i;//也可表示为sum+=i
	}
	printf("前%d项和为:%d",n,sum);
	return 0;
}

练习十三:
输入正整数n(2的倍数)，利用循环计算等差数列2、4、6、…、n的和。
例1：
输入n:10
求和为:30

#include<stdio.h>

int main(){
	//练习十三:
	int n,sum=0,i;
	printf("输入n:");
	scanf("%d",&n);
	for(i=2;i<=n;i+=2){
		sum=sum+i;
	}
	printf("求和为:%d",sum);
	
	return 0;
}

练习十四:
输入正整数n，利用循环计算n的阶乘。
例1：
输入n:3
(n!)=6

#include<stdio.h>

int main(){
	//练习十四:
	int n,i,sum=1;
	printf("翰入n:");
	scanf("%d",&n);
	for(i=1;i<=n;i++){
		sum*=i;
	}
	printf("(n!):%d",sum);
	
	return 0;
}

练习十五:
输入正整数n，然后输入n个正整数，输出这n个数的平均值。
例1：
5
1 4 3 1 2
平均值:2.2

#include<stdio.h>

int main(){
	//练习十五:
	int n,i,m;
	float sum=0; 
	scanf("%d",&n);
	for(i=1;i<=n;i++){//循环次数，不是值 
		scanf("%d",&m);
		sum+=m;
	}
 	printf("平均值:%g",sum/n);

	return 0;
}

练习十六:
输入正整数n，判断n是否为质数
例1：
11
是质数
例2：
9
不是质数

#include<stdio.h>

int main(){
	int n,i;
	printf("输入正整数：");
	scanf("%d",&n);
	for(i=2;i<n;i++){
		if(n % i==0){
			break;
		}
	}
	if(i == n){
		printf("是质数");
	}
	else{
		printf("不是质数");
	}
	return 0;
}

优化：

#include<stdio.h>
#include<math.h>
int main(){
	int n, i;
	scanf("%d", &n);
	if(n == 1 || n == 4)
  		printf("不是质数");
	else if(n == 2 || n == 3 || n == 5)
   		printf("是质数");
	else if(n % 6 == 1 || n % 6 == 5){
    	for(i = 2; i <= sqrt(n); i++)
        	if(n % i == 0){
            	printf("不是质数");
        	    break;
        	}
    	if(i == (int)(sqrt(n)+1))
        	printf("是质数");
	}	
	else
    	printf("不是质数");
	return 0;
} 	

练习十七:
水仙花数是指一个3位数，它的每个数位上的数字的3次幂之和等于它本身。例如:1³⁺⁵3+3^3=153。利用循环计算输出所有水仙花数。
【输出】
153 370 371 407

#include<stdio.h>
#include<math.h>
int main(){
	//练习十七:
	int i,a,b,c;
	for(i=100;i<1000;i++){
		a = i/100;//百位
		b = i%100/10;//十位
		c = i%10;//个位 
		if(i == pow(a,3) + pow(b,3) + pow(c,3)) {
			printf("%d\t",i);
		}
	}

	return 0;
}