C 二级指针和三级指针的使用,Linux运维高级架构进阶之数据传输与序列化

先自我介绍一下,小编浙江大学毕业,去过华为、字节跳动等大厂,目前阿里P7

深知大多数程序员,想要提升技能,往往是自己摸索成长,但自己不成体系的自学效果低效又漫长,而且极易碰到天花板技术停滞不前!

因此收集整理了一份《2024年最新Linux运维全套学习资料》,初衷也很简单,就是希望能够帮助到想自学提升又不知道该从何学起的朋友。
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既有适合小白学习的零基础资料,也有适合3年以上经验的小伙伴深入学习提升的进阶课程,涵盖了95%以上运维知识点,真正体系化!

由于文件比较多,这里只是将部分目录截图出来,全套包含大厂面经、学习笔记、源码讲义、实战项目、大纲路线、讲解视频,并且后续会持续更新

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正文

//三级指正作为参数,内存分配在函数内
//二级指针作为参数,内存分配在函数外,也就是调用的地方



#include <string.h>
#include <stdlib.h>
#include <stdio.h>

#include <iostream>
#include <string>
#include <vector>
using namespace std;


void func(char*** args, int &c)
{
    int count = 3;
    c = count;
    const char *iface[] = {"getStatus", "setStatus", "getUserName"};
    *args = (char**)malloc(count*sizeof(char*));
    for( int i = 0; i < count; i++ )
    {
        cout << iface[i] << endl;
        int len = strlen(iface[i])+1;
        (*args)[i] = (char*)malloc(len*sizeof(char));
        memset((*args)[i], 0, len);
        strcpy((*args)[i], iface[i]);
    }
}

void func2(char**args, int &num, int* lens)
{
    int count = 3;
    const char *iface[] = {"getStatus", "setStatus", "getUserName"};

    num = count;
    for( int i = 0; i < count; i++ )
    {
        lens[i] = strlen(iface[i]);
    }

    if( args == NULL )
        return;

    for( int i = 0; i < count; i++ )
    {
        strcpy(args[i], iface[i]);
    }
}

int main()
{
    char **array = NULL;
    int count = -1;
    func(&array, count);

    vector<string> ifaceList;
    cout << "count = " << count << endl;
    for( int i = 0; i < count; i++ )
    {
        cout << array[i] << endl;
        ifaceList.push_back(array[i]);
        if( array[i] != NULL )
        {
            free(array[i]);
            array[i] = NULL;
        }
    }

    if( array != NULL )
    {
        free(array);
        array = NULL;
    }

    cout << "----------------" << endl;


### 最后的话

最近很多小伙伴找我要Linux学习资料,于是我翻箱倒柜,整理了一些优质资源,涵盖视频、电子书、PPT等共享给大家!

### 资料预览

给大家整理的视频资料:

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给大家整理的电子书资料:

  

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**一个人可以走的很快,但一群人才能走的更远!不论你是正从事IT行业的老鸟或是对IT行业感兴趣的新人,都欢迎加入我们的的圈子(技术交流、学习资源、职场吐槽、大厂内推、面试辅导),让我们一起学习成长!**
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