numbers = [0, 1, 2, 3, 4]
# 使用 any() 测试是否存在正数
print(any(number > 0 for number in numbers))
# 使用 any() 测试是否存在负数
print(any(number < 0 for number in numbers))
# 执行结果
True
False
三、all()
all()
函数也接受一个可迭代对象作为参数,并返回一个布尔值。如果可迭代对象中的所有元素都满足指定的条件(即返回 True
),则 all()
函数返回 True
。如果任何一个元素不满足条件(即返回 False
),则 all()
函数返回 False
。
例如:
numbers = [1, 2, 3, 4, 5]
# 使用 all() 测试所有数字是否都大于 0
print(all(number > 0 for number in numbers))
# 使用 all() 测试所有数字是否都小于 5
print(all(number < 5 for number in numbers))
# 执行结果
True
False
四、注意事项
- 如果没有提供任何可迭代对象,
any()
和all()
函数都返回False
。 - 对于空的可迭代对象,
any()
函数返回False
,而all()
函数返回True
。 any()
和all()
函数都使用短路求值(short-circuit evaluation)。这意味着如果any()
函数在迭代过程中找到了第一个满足条件的元素,它就会立即返回True
,而不会继续检查剩余的元素。同样,如果all()
函数在迭代过程中遇到了第一个不满足条件的元素,它就会立即返回False
,而不会继续检查剩余的元素。
自我介绍一下,小编13年上海交大毕业,曾经在小公司待过,也去过华为、OPPO等大厂,18年进入阿里一直到现在。
深知大多数Python工程师,想要提升技能,往往是自己摸索成长或者是报班学习,但对于培训机构动则几千的学费,着实压力不小。自己不成体系的自学效果低效又漫长,而且极易碰到天花板技术停滞不前!
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一、Python所有方向的学习路线
Python所有方向路线就是把Python常用的技术点做整理,形成各个领域的知识点汇总,它的用处就在于,你可以按照上面的知识点去找对应的学习资源,保证自己学得较为全面。
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我们在看视频学习的时候,不能光动眼动脑不动手,比较科学的学习方法是在理解之后运用它们,这时候练手项目就很适合了。
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