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本课程采取线上线下混合教学模式。部分学习内容请同学课前自行完成,课上对该部分内容可能不予细讲。线上自主学习部分请同学自己结合课件、书本与视频进行学习。
成绩也将包含线上部分。
成绩组成
- 线上MOOC:20%左右。包含MOOC平台与PTA完成情况(仅参考)。
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视频(10%)、讨论(15%)、其他(5%)
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作业(20%)、章节测验(20%)、期末考试(30%)
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PTA:主要统计完成率不高的学生。
- 平常表现:30%左右。包含出勤、课前预习、课堂回答、实验、课堂参与度等。
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课前:预习完成情况(预习课件中习题与调查完成情况),课堂上将进行检查。未完成将扣分。
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课上:课堂提问回答、编程练习。
- 期末考试:50%左右。
- 全院统一线下考试。
**注意:**线上MOOC成绩均由系统根据你完成的学习活动进行统计。未完成的1分都拿不到。
学习目标
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掌握常用数据结构的特点基本算法,懂得选择合适的数据结构与算法解决问题。
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能对算法进行一定时间复杂度分析与空间复杂度分析。
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培养**“编写伪代码”的能力、“将伪代码转化为程序”**的能力。
日常学习时可参考上面3个标准,来评估自己的学习效果。
几大主要的学习活动
课前:预习(雨课件、预习任务单)及自主学习任务单。
课上:串讲、互动、讨论、答疑、编程练习。
课后:作业与编程练习、专题讨论。
学习方法
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课前预习:根据老师布置的课前预习任务,完成相应的视频观看、课前习题。
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学而思
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不仅要看视频、看书,更要多做习题。通过习题来评估自己的学习效果,而不是通过自己刷了多少视频、看了多少页来评估自己的学习效果。
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最重要的学习工具:纸和笔。用纸和笔辅助你的思考。老师会检查你上课有没有带纸与笔。
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学而练:多进行编程练习。不仅要“我知道了”,而且更要“我能用代码解决这个问题”。从理论到编程有一个巨大的鸿沟。不是说理论学好了,自然而然就会编程了。提高编程能力只有一种方法-“多编程”!
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进行一定深度的思考
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认真完成综合性较强的专题讨论。习题只能检验你对基本知识的掌握。需完成有一定深度的专题讨论作业,才能培养综合运用知识的能力。
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完成有一定难度的编程题目。
- 提高上课与学习效率
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如果上课是你对新知识的第一次接触,你需要理解、记忆新概念、然后思考。认知的负荷较重,效果也不佳。因此建议课前先预习。
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通过预习,上课前你的大脑中已部分完成对知识的理解与记忆。就可将脑力更多地用于思考、发现已有概念之间的联系。上课效率自然就得到提升。
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课上记录笔记,建议只记录关键词。课后尝试将这些关键词搞懂、串起来,形成正式笔记。
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课上一定要带纸和笔。
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预习方法:根据老师布置的课前任务,快速浏览书本、课件或教学视频(1.25-1.5倍速)、标记出有疑问的地方、总结关键字、完成习题。教学视频建议根据需要观看。
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课后复习的时候试试以做题为核心,碰到不懂得再去参考书本等。效率可能会更高。
本课程重视课前预习,会在课前发送课前预习任务。请大家务必完成课前预习任务。
一个参考的学习流程:课前预习完、做一点习题,在课上积极参与互动与编程练习,课后回顾总结所学知识、完成作业与编程练习。
互动:你如何回顾、巩固你所学的新知识?
资源
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1. 实验大纲数据结构实验大纲
2. Q群
“群文件”以郑开头的目录中,包含:
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“Lab”:包含实验所需文件
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“LectureNotes”:包含教学日历、部分讲义、专题讨论等资料。
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“Software”: 数据结构课程所需要的相关软件。
3. 线上MOOC
"资料"模块包含MOOC中的课件。
4. 其他参考资料
教材: 《数据结构教程(第5版)》 李春葆 清华大学出版社
参考书:《数据结构(第2版)》陈越,高等教育出版社
在线慕课:
- 集美大学校本慕课(以这个为主),超星学银在线:http://www.xueyinonline.com/detail/216759804
最后
笔者已经把面试题和答案整理成了面试专题文档
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