如何阅读一本书-读书笔记

2、分别介绍了四个阅读层次的阅读方法，重点是检视阅读和分析阅读。主题阅读难度最高，也是需要花大力气掌握的一项技能。

3、详细介绍各个类别书籍的阅读方法。

4、介绍阅读与心智的成长。包括好书的重要作用，书籍的金字塔结构（好书比例少）

第一篇 阅读的层次

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阅读的活力与艺术

• 主动的阅读

• 阅读的目标

• 娱乐消遣：愉快的体验，不怎么费脑筋

• 获取资讯：增加知识，不能促进理解

• 增进理解：依据一定的方法，促进理解

• 主动阅读的四个问题

• 这本书在谈什么

• 找出作者的主旨

• 这本书说的有道理，是全部道理，还是部分道理

• 这本书跟我有什么关系

阅读的层次

• 基础阅读

• 检视阅读

• 分析阅读

• 主题阅读

基础阅读

• 也叫初级阅读、基本阅读或初步阅读。这个阶段要求认字便可，通常是在小学时完成的学习

检视阅读

• 定义

• 也叫略读或预读，在规定的时间内完成一项阅读的功课，抓住一本书的重点，学习到书的表面所交给我们的一切

• 粗读或者略读的技巧

• 几分钟到一小时了解书的方法

• 掌握检视阅读才开始真正阅读

• 不掌握基础阅读无法检视阅读

• 检视阅读包括略读或粗读

• 系统阅读的六个步骤

• 1、了解主题，书名，副标题或者序言

• 2、了解整体架构，研究目录

• 3、了解关键词，如书中的索引，词条

• 4、了解作者，读一些作者的介绍有助于了解这本书

• 5、了解重点章节，挑选几个跟主题相关的章节快速翻阅

• 6、了解逻辑线索，打开书随便念一两段，有时连续读几页，不要太多，留意后记

• 粗浅阅读的妙处

• 如果有本很难的书，一开始精读很可能是个错误，碰到不懂的地方不要停下来查询或者思索

• 我们受到的教育是不懂的地方，马上停下来查询，这往往会把阅读的快乐破坏了

• 粗读的目的

• 很短的时间内对本书有个整体的认识

• 确定这本书是否值得深入读一读，属于哪一类书籍

• 不是每一本书都值得读

• 如果值得读，那接下来你就需要掌握分析阅读的方法

• 掌握分析阅读才是真正的会读书的人

如何做一个自我要求的读者

• 如何做笔记

• (1)画底线—在主要的重点，或重要又有力量的

• (2)在画底线处的栏外再加画一道线

• (3)在空白处做星号或其他符号—要慎用，只用来强调书中十来个最重要的声明或段落即可。

• (4在空白处编号—作者的某个论点发展出一连串的重要陈述时，可以做顺序编号。

• (5)在空白处记下其他的页码—强调作者在书中其他部分也有过同样的论点，或相关的要点，

• (6)将关键字或句子圈出来—这跟画底线是同样的功能。

• (7)在书页的空白处做笔记—书前的空白页最好是用来记载你的思想。你读完一本书，在最后的空白页写下个人的索引后，再翻回前面的空白页，试着将全书的大纲写出来

第二篇 阅读的三个层次：分析阅读

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第一阶段：了解这本书在谈什么

• 知道这本书是哪一类书

• 使用一句话或者一段小文字来描述整体内容，找到本书的骨架，这是主动阅读最为重要的

• 讲书的重点讲解列举出来，来说明整体架构，列出一个大纲，按照先后顺序列举

• 找出作者要问的问题，以及问题的主次和先后，发现作者的意图

• 总结

• 1、分类：这本书的种类或者主题

• 2、概括：这本书的主要内容是什么

• 3、梳理：这本书用怎样的结构写的

• 4、总结：作者关注或想解决什么问题

第二阶段：作者是如何将内容写出来的

• 找出重点单词

• 将重要的句子圈出来，找出主旨

• 从最重要的句子中关联本书架构逻辑

• 找出作者的解答，哪些问题解决了，哪些问题没有解决

• 总结

• 1、定义：这本书的各种术语

• 2、理解：这本书作者想让你关注的话

• 3、逻辑：这本书是怎样推导出结论的

• 4、答案：作者的观点是什么

第三阶段：评论这本书，批判思考

• 不了解内容就没有发言权：当你说出我同意，我反对或者结论之前，你一定要说这本书的内容我了解了

• 要理性的表达自己的意见：当你不同意作者的观点时，要理性的表达自己的意见，不要无力的辩驳或争论

• 尊重知识与个人观点的不同：在做出任何批判之前，要找出理论依据

第三篇 阅读不同读物的方法

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如何阅读实用型的书

如何阅读想象文学

阅读故事、戏剧与诗歌的一些建议

如何阅读历史书

如何阅读科学与数学

如何阅读社会科学

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