先自我介绍一下,小编浙江大学毕业,去过华为、字节跳动等大厂,目前阿里P7
深知大多数程序员,想要提升技能,往往是自己摸索成长,但自己不成体系的自学效果低效又漫长,而且极易碰到天花板技术停滞不前!
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正文
7,输出特殊图案。
11,古典问题(兔子生崽):有一对兔子,从出生后第3个月起每个月都生一对兔子,小兔子长到第三个月后每个月又生一对兔子,假如兔子都不死,问每个月的兔子总数为多少?(输出前40个月即可)
13,打印出所有的“水仙花数”,所谓“水仙花数”是指一个三位数,其各位数字立方和等于该数本身例如:153是一个“水仙花数”,因为153 = 1的三次方+5的三次方+3的三次方。
14,将一个正整数分解质量数例如:输入90,打印出90 = 2 * 3 * 3 * 5。
15,利用条件运算符的嵌套来完成此题:学习成绩> = 90分的同学用甲表示,60-89分之间的用乙表示,60分以下的用Ç表示。
17,输入一行字符,分别统计出其中英文字母,空格,数字和其它字符的个数。
18,求S = A + AA + AAA + AAAA + AA …一个的值,其中一个是一个数字。例如2 + 22 + 222 + 2222 + 22222(此时共有5个数相加),几个数相加有键盘控制。
19,一个数如果恰好等于它的因子之和,这个数就称为“完数”。例如6 = 1 + 2 + 3.编程找出1000以内的所有完数。
20,一球从100米高度自由落下,每次落地后反跳回原高度的一半;再落下,求它在第10次落地时,共经过多少米第10次反弹多高?
22,两个乒乓球队进行比赛,各出三人。甲队为A,B,C三人,乙队为X,Y,Z三人。已抽签决定比赛名单。有人向队员打听比赛的名单.A说他不和X比,C说他不和X,Z比,请编程序找出三队赛手的名单。
23,打印出如下图案(菱形)。
24,有一分数序列:2 / 1,3 / 2,5 / 3,8 / 5,13 / 8,21 / 13 …求出这个数列的前20项之和。
26,利用递归方法求5!
27,利用递归函数调用方式,将所输入的5个字符,以相反顺序打印出来。
29,给一个不多于5位的正整数,要求:一,求它是几位数,二,逆序打印出各位数字。
30,一个5位数,判断它是不是回文数。即12321是回文数,个位与万位相同,十位与千位相同。
31,请输入星期几的第一个字母来判断一下是星期几,如果第一个字母一样,则继续判断第二个字母。
32,删除一个字符串中的指定字母,如:字符串“ACA”,删除其中的一个字母。
33,判断一个数字是否为质数。
34,练习函数调用。
35,字符串反转,如将字符串“www.runoob.com”反转为“moc.boonur.www”。
36,求100之内的素数。
37,对10个数进行排序。
网上学习资料一大堆,但如果学到的知识不成体系,遇到问题时只是浅尝辄止,不再深入研究,那么很难做到真正的技术提升。
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