第 5 章 程序控制结构
文章目录
5.1 程序流程控制介绍
在程序中，程序运行的流程控制决定程序是如何执行的，是我们必须掌握的，主要有三大流程控制语句：
- 顺序控制
- 分支控制
- 循环控制
5.2 顺序控制
5.3 分支控制 if-else
5.3.1 分支控制 if-else 介绍
让程序有选择的的执行,分支控制有三种：
- 单分支 if
- 双分支 if-else
- 多分支 if-else if - … -if
5.3.2 单分支
//if 的快速入门
import java.util.Scanner;//导入
public class If01 {
//编写一个 main 方法
public static void main(String[] args) {
//编写一个程序,可以输入人的年龄,如果该同志的年龄大于 18 岁, //则输出 "你年龄大于 18,要对自己的行为负责,送入监狱"
//思路分析
//1. 接收输入的年龄, 应该定义一个 Scanner 对象
//2. 把年龄保存到一个变量 int age
//3. 使用 if 判断，输出对应信息
//应该定义一个 Scanner 对象
Scanner myScanner = new Scanner(System.in);
System.out.println("请输入年龄");
//把年龄保存到一个变量 int age
int age = myScanner.nextInt();
//使用 if 判断，输出对应信息
if(age > 18) {
System.out.println("你年龄大于 18,要对自己的行为负责,送入监狱");
}
System.out.println("程序继续...");
}
}
5.4 双分支
//if-else 的快速入门
import java.util.Scanner;//导入
public class If02 {
//编写一个 main 方法
public static void main(String[] args) {
//编写一个程序,可以输入人的年龄,如果该同志的年龄大于 18 岁, //则输出 "你年龄大于 18,要对
//自己的行为负责, 送入监狱"。否则 ,输出"你的年龄不大这次放过你了."
//思路分析
//1. 接收输入的年龄, 应该定义一个 Scanner 对象
//2. 把年龄保存到一个变量 int age
//3. 使用 if-else 判断，输出对应信息
//应该定义一个 Scanner 对象
Scanner myScanner = new Scanner(System.in);
System.out.println("请输入年龄");
//把年龄保存到一个变量 int age
int age = myScanner.nextInt();
//使用 if-else 判断，输出对应信息
if(age > 18) {
System.out.println("你年龄大于 18,要对自己的行为负责,送入监狱");
} else {//双分支
System.out.println("你的年龄不大这次放过你了");
}
System.out.println("程序继续...");
}
}
5.4.1 双分支流程图
5.4.2 单分支和双分支练习题
【ifExercise01.java】
- 编写程序，声明 2 个 double 型变量并赋值；判断第一个数大于 10.0，且第 2 个数小于 20.0，打印两数之和。
- 定义两个变量 int，判断二者的和，是否能被 3 又能被 5 整除，打印提示信息（课后自己练）。
- 判断一个年份是否是闰年，闰年的条件是符合下面二者之一：(1)年份能被 4 整除，但不能被 100 整除；(2)能被 400
整除 - 代码
//单分支和双分支的练习
public class IfExercise01 {
//编写一个 main 方法
public static void main(String[] args) {
//编写程序，声明 2 个 double 型变量并赋值。
//判断第一个数大于 10.0，且第 2 个数小于 20.0，打印两数之和
//思路分析
double d1 = 33.5;
double d2 = 2.6;
if(d1 > 10.0 && d2 < 20.0) {
System.out.println("两个数和=" + (d1 + d2));
}
//（课后自己练）定义两个变量 int，判断二者的和，
//是否能被 3 又能被 5 整除，打印提示信息
//思路分析
//1. 定义两个变量 int num1, num2
//2. 定义一个变量 int sum = num1 + num2;
//3. sum % 3 , 5 后 等于 0 说明可以整除
//4. 使用 if - else 来提示对应信息
//走代码
int num1 = 10;
int num2 = 1;
int sum = num1 + num2;
if(sum % 3 == 0 && sum % 5 == 0) {
System.out.println("和可以被 3 又能被 5 整除");
} else {
System.out.println("和不能被 3 和 5 整除..");
}
//判断一个年份是否是闰年，闰年的条件是符合下面二者之一：
//(1)年份能被 4 整除，但不能被 100 整除；(2)能被 400 整除
//思路分析
//1. 定义 int year 保存年
//2. 年份能被 4 整除，但不能被 100 整除, // => year % 4 == 0 && year % 100 != 0
//3. 能被 400 整除 => year % 400 == 0
//4. 上面的 2 和 3 是 或的关系
//代码实现
int year = 2028;
if( (year % 4 == 0 && year % 100 != 0) || year % 400 == 0 ) {
System.out.println(year + " 是 闰年");
} else {
System.out.println(year + " 不是 闰年");
}
}
}
5.4.3 多分支
✓ 多分支的流程图（重要！）
5.4.4 多分支
✓ 案例演示 1
请大家看个案例【if03.java】
输入保国同志的芝麻信用分：
如果：
- 信用分为 100 分时，输出 信用极好。
- 信用分为(80，99]时，输出 信用优秀。
- 信用分为[60,80]时，输出 信用一般。
- 其它情况 ，输出 信用不及格。
- 请从键盘输入保国的芝麻信用分，并加以判断。
代码：
//课堂练习
import java.util.Scanner;
public class If03 {
//编写一个 main 方法
public static void main(String[] args) {
/*
输入保国同志的芝麻信用分：
如果：
信用分为 100 分时，输出 信用极好；
信用分为(80，99]时，输出 信用优秀；
信用分为[60,80]时，输出 信用一般；
其它情况 ，输出 信用 不及格
请从键盘输入保国的芝麻信用分，并加以判断
假定信用分数为 int
*/
Scanner myScanner = new Scanner(System.in);
//接收用户输入
System.out.println("请输入信用分(1-100):");
//请思考：如果小伙伴输入的不是整数，而是 hello..
//==>这里我们后面可以使用异常处理机制搞定-》老师点一下
int grade = myScanner.nextInt();
//先对输入的信用分，进行一个范围的有效判断 1-100, 否则提示输入错误
if(grade >=1 && grade <= 100) {
//因为有 4 种情况，所以使用多分支
if(grade == 100) {
System.out.println("信用极好");
} else if (grade > 80 && grade <= 99) {
//信用分为(80，99]时，输出 信用优秀；
System.out.println("信用优秀");
} else if (grade >= 60 && grade <= 80) {
//信用分为[60,80]时，输出 信用一般
System.out.println("信用一般");
} else {//其它情况 ，输出 信用 不及格
System.out.println("信用不及格");
}
} else {
System.out.println("信用分需要在 1-100,请重新输入:)");
}
}
}
✓ 案例演示 2
5.5 嵌套分支
5.5.1 基本介绍
在一个分支结构中又完整的嵌套了另一个完整的分支结构，里面的分支的结构称为内层分支外面的分支结构称为外层分支。老师建议: 不要超过 3 层 （可读性不好）。
5.5.2 基本语法
5.5.3 应用案例
【NestedIf.java】
参加歌手比赛，如果初赛成绩大于 8.0 进入决赛，否则提示淘汰。并且根据性别提示进入男子组或女子组。（可以让学员先练习下）， 输入成绩和性别，进行判断和输出信息。
提示: double score; char gender;
接收字符: char gender = scanner.next().charAt(0)
import java.util.Scanner;
public class NestedIf {
//编写一个 main 方法
public static void main(String[] args) {
/*
参加歌手比赛，如果初赛成绩大于 8.0 进入决赛，
否则提示淘汰。并且根据性别提示进入男子组或女子组。
(可以让学员先练习下), 输入成绩和性别，进行判断和输出信息。
【NestedIf.java】
提示: double score; char gender;
接收字符: char gender = scanner.next().charAt(0)
*/
//思路分析
//1. 创建 Scanner 对象，接收用户输入
//2. 接收 成绩保存到 double score
//3. 使用 if-else 判断 如果初赛成绩大于 8.0 进入决赛，否则提示淘汰
//4. 如果进入到 决赛，再接收 char gender, 使用 if-else 输出信息
//代码实现 => 思路 --> java 代码
Scanner myScanner = new Scanner(System.in);
System.out.println("请输入该歌手的成绩");
double score = myScanner.nextDouble();
if( score > 8.0 ) {
System.out.println("请输入性别");
char gender = myScanner.next().charAt(0);
if( gender == '男' ) {
System.out.println("进入男子组");
} else if(gender == '女') {
System.out.println("进入女子组");
} else {
System.out.println("你的性别有误，不能参加决赛~");
}
} else {
System.out.println("sorry ,你被淘汰了~");
}
}
}
5.5.4 应用案例 2
（一定自己做）
5.6 switch 分支结构
5.6.1 基本语法
5.6.2 流程图
- 画出 swtich 出流程。
- 案例说明流程图。
5.6.3 快速入门
案例：【Switch01.java】
请编写一个程序，该程序可以接收一个字符，比如:a，b，c，d，e，f，g。
（表示星期一，b 表示星期二 …）
根据用户的输入显示相应的信息.要求使用 switch 语句完成。
代码：
import java.util.Scanner;
public class Switch01 {
//编写一个 main 方法
public static void main(String[] args) {
/*
案例：Switch01.java
请编写一个程序，该程序可以接收一个字符，比如:a,b,c,d,e,f,g
a 表示星期一，b 表示星期二 …
根据用户的输入显示相应的信息.要求使用 switch 语句完成
思路分析
1. 接收一个字符 , 创建 Scanner 对象
2. 使用 switch 来完成匹配,并输出对应信息
代码
*/
Scanner myScanner = new Scanner(System.in);
System.out.println("请输入一个字符(a-g)");
char c1 = myScanner.next().charAt(0);
//在 java 中，只要是有值返回，就是一个表达式
switch(c1) {
case 'a' :
System.out.println("今天星期一,猴子穿新衣");
break;
case 'b' :
System.out.println("今天星期二,猴子当小二");
break;
case 'c' :
System.out.println("今天星期三,猴子爬雪山..");
break;
//.....
default:
System.out.println("你输入的字符不正确，没有匹配的");
}
System.out.println("退出了 switch ,继续执行程序");
}
}
5.6.4 switch 注意事项和细节讨论
5.6.5 switch 课堂练习（学员先做）
【SwitchExercise.java】
- 使用 switch 把小写类型的 char 型转为大写(键盘输入)。只转换 a, b, c, d, e. 其它的输出 “other”。
- 对学生成绩大于 60 分的，输出"合格"。低于 60 分的，输出"不合格"。(注：输入的成绩不能大于 100), 提示 成绩/60。
- 根据用于指定月份，打印该月份所属的季节。3,4,5 春季 6,7,8 夏季 9,10,11 秋季 12, 1, 2 冬季 （课堂练习, 提示使用穿透 ）。
代码:
import java.util.Scanner;
public class SwitchExercise {
//编写一个 main 方法
public static void main(String[] args) {
//使用 switch 把小写类型的
//char 型转为大写(键盘输入)。只转换 a->A, b->B, c, d, e. //其它的输出 "other"。
//创建 Scanner 对象
// Scanner myScanner = new Scanner(System.in);
// System.out.println("请输入 a-e");
// char c1 = myScanner.next().charAt(0);
// switch(c1) {
// case 'a' :
// System.out.println("A");
// break;
// case 'b' :
// System.out.println("B");
// break;
// case 'c' :
// System.out.println("C");
// break;
// case 'd' :
// System.out.println("D");
// break;
// case 'e' :
// System.out.println("E");
// break;
// default :
// System.out.println("你的输入有误~");
// }
//对学生成绩大于 60 分的，输出"合格"。低于 60 分的，
//输出"不合格"。(注：输入的成绩不能大于 100), 提示 成绩/60
//思路分析
//1. 这道题，可以使用 分支来完成， 但是要求使用 switch
//2. 这里我们需要进行一个转换, 编程思路 :
// 如果成绩在 [60,100] , (int)(成绩/60) = 1
// 如果成绩在 [0,60) , (int)(成绩/60) = 0
//代码实现
double score = 1.1;
//使用 if-else 保证输入的成绩有有效的 0-100
//看了当老师的分析和代码演示后，自己一定要独立完成（不看老韩代码，也能写）
if( score >= 0 && score <= 100) {
switch ((int)(score / 60)) {
case 0 :
System.out.println("不合格");
break;
case 1 :
System.out.println("合格");
break;
// default :
// System.out.println("输入有误");
}
} else {
System.out.println("输入的成绩在 0-100");
}
//根据用于指定月份，
//打印该月份所属的季节。
//3,4,5 春季 6,7,8 夏季 9,10,11 秋季 12, 1, 2 冬季
//[课堂练习, 提示 使用穿透 ]
//
//思路分析
//1. 创建 Scanner 对象， 接收用户输入
//2. 使用 int month 接收
//3. 使用 switch 来匹配 ,使用穿透来完成，比较简洁
Scanner myScanner = new Scanner(System.in);
System.out.println("输入月份");
int month = myScanner.nextInt();
switch(month) {
case 3:
case 4:
case 5:
System.out.println("这是春季");
break;
case 6:
case 7:
case 8:
System.out.println("这是夏季");
break;
case 9:
case 10:
case 11:
System.out.println("这是秋季");
break;
case 1:
case 2:
case 12:
System.out.println("这是冬季");
break;
default :
System.out.println("你输入的月份不对(1-12)");
}
}
}
5.6.6 switch 和 if 的比较
- 如果判断的具体数值不多，而且符合 byte，short，int，char，enum[枚举]，String 这 6 种类型。虽然两个语句都可以使用，建议使用 swtich 语句。
- 其他情况：对区间判断，对结果为 boolean 类型判断，则使用 if，if 的使用范围更广。
5.7 for 循环控制（!!!）
基本介绍：听其名而知其意，就是让你的代码可以循环的执行。
5.7.1 看一个实际需求
请大家看个案例【For01.java】
编写一个程序，可以打印 10 句 “你好，韩顺平教育!”
请大家想想怎么做？
5.7.2 基本语法
✓ 老韩说明：
- for 关键字，表示循环控制。
- for 有四要素: (1)循环变量初始化 (2)循环条件 (3)循环操作 (4)循环变量迭代。
- 循环操作，这里可以有多条语句，也就是我们要循环执行的代码。
- 如果 循环操作(语句) 只有一条语句，可以省略 {}, 建议不要省略。
5.7.3 for 循环执行流程分析
- 使用 for 循环完成前面的题。
- 画出 for 流程图。
- 代码执行，内存分析法（初学者）图
5.7.4 注意事项和细节说明
【ForDetail.java】
- 循环条件是返回一个布尔值的表达式。
- for(;循环判断条件;) 中的初始化和变量迭代可以写到其它地方，但是两边的分号不能省略。
- 循环初始值可以有多条初始化语句，但要求类型一样，并且中间用逗号隔开，循环变量迭代也可以有多条变量迭代语句，中间用逗号隔开。
- 使用内存分析法，老师分析输出下面代码输出什么?
5.7.5 for 循环练习题（学员先做）
【ForExercise.java】
- 打印 1~100 之间所有是 9 的倍数的整数，统计个数及总和。（化繁为简,先死后活）
public class ForExercise {
//编写一个 main 方法
public static void main(String[] args) {
//打印 1~100 之间所有是 9 的倍数的整数，统计个数 及 总和.[化繁为简,先死后活]
//老韩的两个编程思想(技巧)
//1. 化繁为简 : 即将复杂的需求，拆解成简单的需求，逐步完成 编程 = 思想 --练习-> 代码
//2. 先死后活 : 先考虑固定的值，然后转成可以灵活变化的值
//思路分析
//打印 1~100 之间所有是 9 的倍数的整数，统计个数 及 总和
//化繁为简
//(1) 完成 输出 1-100 的值
//(2) 在输出的过程中，进行过滤，只输出 9 的倍数 i % 9 ==0
//(3) 统计个数 定义一个变量 int count = 0; 当 条件满足时 count++;
//(4) 总和 , 定义一个变量 int sum = 0; 当条件满足时累积 sum += i;
//先死后活
//(1) 为了适应更好的需求，把范围的开始的值和结束的值，做出变量
//(2) 还可以更进一步 9 倍数也做成变量 int t = 9;
int count = 0; //统计 9 的倍数个数 变量
int sum = 0; //总和
int start = 10;
int end = 200;
int t = 5; // 倍数
for(int i = start; i <= end; i++) {
if( i % t == 0) {
System.out.println("i=" + i);
count++;
sum += i;//累积
}
}
System.out.println("count=" + count);
System.out.println("sum=" + sum);
}
}
- 完成下面的表达式输出
【老师评讲 ForExercise02.java】
public class ForExercise02 {
//编写一个 main 方法
public static void main(String[] args) {
//化繁为简
//先死后活
int n = 9;
for( int i = 0; i <= n; i++) {
System.out.println(i + "+" + (n-i) + "=" + n);
}
}
}
5.8 while 循环控制
5.8.1 基本语法
5.8.2 while 循环执行流程分析
【While01.java】
-
画出流程图
-
使用 while 循环完成前面的题
//while 循环的案例
public class While01 {
//编写一个 main 方法
public static void main(String[] args) {
//输出 10 句 你好,韩顺平教育
int i = 1; //循环变量初始化
while( i <= 10 ) {//循环条件
System.out.println("你好，韩顺平教育" + i);//执行语句
i++;//循环变量迭代
}
System.out.println("退出 while ，继续.." + i); // 11
}
}
- 代码执行内存分析图
5.8.3 注意事项和细节说明
- 循环条件是返回一个布尔值的表达式。
- while 循环是先判断再执行语句。
5.8.4 课堂练习题（学员先做）
【WhileExercise.java】
- 打印 1—100 之间所有能被 3 整除的数 （使用 while, 老师评讲 )
- 打印 40—200 之间所有的偶数 (使用 while, 课后练习)
代码：
public class WhileExercise {
//编写一个 main 方法
public static void main(String[] args) {
// 打印 1—100 之间所有能被 3 整除的数 [使用 while, 老师评讲 ]
// 化繁为简, 先死后活
int i = 1;
int endNum = 100;
while( i <= endNum) {
if( i % 3 == 0) {
System.out.println("i=" + i);
}
i++;//变量自增
}
// 打印 40—200 之间所有的偶数 [使用 while, 课后练习]
// 化繁为简, 先死后活(利于思考)
System.out.println("========");
int j = 40; //变量初始化
while ( j <= 200) {
//判断
if( j % 2 == 0) {
System.out.println("j=" + j);
}
j++;//循环变量的迭代
}
}
}
5.9 do…while 循环控制
5.9.1 基本语法
循环变量初始化;
do{
循环体(语句);
循环变量迭代;
}while(循环条件);
5.9.2 老韩说明
- do while 是关键字。
- 也有循环四要素, 只是位置不一样。
- 先执行，再判断，也就是说，一定会至少执行一次。
- 最后有一个分号 ;
- while 和 do…while 区别举例: 要账。
5.9.3 do…while 循环执行流程分析
【DoWhile01.java】
-
画出流程图
-
使用 do…while 循环完成前面的题
-
代码执行内存分析图
5.9.4 注意事项和细节说明
- 循环条件是返回一个布尔值的表达式。
- do…while 循环是先执行，再判断， 因此它至少执行一次。
5.9.5 课堂练习题（学员先做）
【DoWhileExercise01.java】
- 打印 1—100 （学生做）
- 计算 1—100 的和 （学生做）
- 统计 1—200 之间能被 5 整除但不能被 3 整除的个数
public class DoWhileExercise01 {
//编写一个 main 方法
public static void main(String[] args) {
//统计 1---200 之间能被 5 整除但不能被 3 整除的 个数
//化繁为简
//(1) 使用 do-while 输出 1-200
//(2) 过滤 能被 5 整除但不能被 3 整除的数 %
//(3) 统计满足条件的个数 int count = 0;
//先死后活
//(1) 范围的值 1-200 你可以做出变量
//(2) 能被 5 整除但不能被 3 整除的 , 5 和 3 可以改成变量
int i = 1;
int count = 0; //统计满足条件的个数
do {
if( i % 5 == 0 && i % 3 != 0 ) {
System.out.println("i=" + i);
count++;
}
i++;
}while(i <= 200);
System.out.println("count=" + count);
}
}
- 如果李三不还钱，则老韩将一直使出五连鞭，直到李三说还钱为止.
【DoWhileExercise02.java】
（System.out.println(“老韩问：还钱吗？y/n”) ） 使用do…while
import java.util.Scanner;
public class DoWhileExercise02 {
//编写一个 main 方法
public static void main(String[] args) {
//如果李三不还钱，则老韩将一直使出五连鞭，直到李三说还钱为
//[System.out.println("老韩问：还钱吗？y/n")] do...while .. //
//化繁为简
//(1) 不停的问还钱吗?
//(2) 使用 char answer 接收回答, 定义一个 Scanner 对象
//(3) 在 do-while 的 while 判断如果是 y 就不在循环
//一定自己动脑筋.. Scanner myScanner = new Scanner(System.in);
char answer = ' ';
do {
System.out.println("老韩使出五连鞭~");
System.out.println("老韩问：还钱吗？y/n");
answer = myScanner.next().charAt(0);
System.out.println("他的回答是" + answer);
}while(answer != 'y');//判断条件很关键
System.out.println("李三还钱了");
}
}
5.10 多重循环控制（难点! 重点！）
5.10.1 介绍
- 将一个循环放在另一个循环体内，就形成了嵌套循环。其中，for，while，do…while 均可以作为外层循环和内层循环。
（建议一般使用两层，最多不要超过 3 层, 否则，代码的可读性很差） - 实质上，嵌套循环就是把内层循环当成外层循环的循环体。当只有内层循环的循环条件为 false 时，才会完全跳出内层循环，才可结束外层的当次循环，开始下一次的循环（听不懂，走案例）。
- 设外层循环次数为 m 次，内层为 n 次，则内层循环体实际上需要执行 m*n 次。
5.10.2 多重循环执行步骤分析
请分析 下面的多重循环执行步骤, 并写出输出 => 韩老师的内存分析法。
双层 for 【MulFor.java】
for(int i = 0; i < 2; i++) { //先思考
for( int j = 0; j < 3; j++) {
System.out.println("i=" + i + j=" + j);
}
}
5.10.3 应用实例
【MulForExercise01.java】
- 统计 3 个班成绩情况，每个班有 5 名同学，求出各个班的平均分和所有班级的平均分（学生的成绩从键盘输入）。
- 统计三个班及格人数，每个班有 5 名同学。
import java.util.Scanner;
public class MulForExercise01 {
//编写一个 main 方法
public static void main(String[] args) {
//统计 3 个班成绩情况，每个班有 5 名同学，
//求出各个班的平均分和所有班级的平均分[学生的成绩从键盘输入]。
//统计三个班及格人数，每个班有 5 名同学。
//
//思路分析:
//化繁为简
//(1) 先计算一个班 , 5 个学生的成绩和平均分 , 使用 for
//1.1 创建 Scanner 对象然后，接收用户输入
//1.2 得到该班级的平均分 , 定义一个 doubel sum 把该班级 5 个学生的成绩累积
//(2) 统计 3 个班(每个班 5 个学生) 平均分
//(3) 所有班级的平均分
//3.1 定义一个变量，double totalScore 累积所有学生的成绩
//3.2 当多重循环结束后，totalScore / (3 * 5)
//(4) 统计三个班及格人数
//4.1 定义变量 int passNum = 0; 当有一个学生成绩>=60, passNum++
//4.2 如果 >= 60 passNum++
//(5) 可以优化[效率，可读性, 结构]
//创建 Scanner 对象
Scanner myScanner = new Scanner(System.in);
double totalScore = 0; //累积所有学生的成绩
int passNum = 0;//累积 及格人数
int classNum = 3; //班级个数
int stuNum = 5;//学生个数
for( int i = 1; i <= classNum; i++) {//i 表示班级
double sum = 0; //一个班级的总分
for( int j = 1; j <= stuNum; j++) {//j 表示学生
System.out.println("请数第"+i+"个班的第"+j+"个学生的成绩");
double score = myScanner.nextDouble();
//当有一个学生成绩>=60, passNum++
if(score >= 60) {
passNum++;
}
sum += score; //累积
System.out.println("成绩为" + score);
}
//因为 sum 是 5 个学生的总成绩
System.out.println("sum=" + sum + " 平均分=" + (sum / stuNum));
//把 sum 累积到 totalScore
totalScore += sum;
}
System.out.println("三个班总分="+ totalScore
+ " 平均分=" + totalScore / (classNum*stuNum));
System.out.println("及格人数=" + passNum);
}
}
- 打印出九九乘法表（课后题）
5.10.4 经典的打印金字塔
【Stars.java】
使用 for 循环完成下面的案例
请编写一个程序，可以接收一个整数，表示层数（totalLevel），打印出金字塔。 （化繁为简, 先死后活）
public class Stars {
//编写一个 main 方法
public static void main(String[] args) {
/*
*
* *
* *
********
思路分析
化繁为简
1. 先打印一个矩形
*****
*****
*****
*****
*****
2. 打印半个金字塔
* //第 1 层 有 1 个*
** //第 2 层 有 2 个*
*** //第 3 层 有 3 个*
**** //第 4 层 有 4 个*
***** //第 5 层 有 5 个*
3. 打印整个金字塔
* //第 1 层 有 1 个* 2 * 1 -1 有 4=(总层数-1)个空格
*** //第 2 层 有 3 个* 2 * 2 -1 有 3=(总层数-2)个空格
***** //第 3 层 有 5 个* 2 * 3 -1 有 2=(总层数-3)个空格
******* //第 4 层 有 7 个* 2 * 4 -1 有 1=(总层数-4)个空格
********* //第 5 层 有 9 个* 2 * 5 -1 有 0=(总层数-5)个空格
4. 打印空心的金字塔 [最难的]
* //第 1 层 有 1 个* 当前行的第一个位置是*,最后一个位置也是*
* * //第 2 层 有 2 个* 当前行的第一个位置是*,最后一个位置也是*
* * //第 3 层 有 2 个* 当前行的第一个位置是*,最后一个位置也是*
* * //第 4 层 有 2 个* 当前行的第一个位置是*,最后一个位置也是*
********* //第 5 层 有 9 个* 全部输出*
先死后活
5 层数做成变量 int totalLevel = 5;
//小伙伴 技术到位，就可以很快的把代码写出
*/
int totalLevel = 20; //层数
for(int i = 1; i <= totalLevel; i++) { //i 表示层数
//在输出*之前，还有输出 对应空格 = 总层数-当前层
for(int k = 1; k <= totalLevel - i; k++ ) {
System.out.print(" ");
}
//控制打印每层的*个数
for(int j = 1;j <= 2 * i - 1;j++) {
//当前行的第一个位置是*,最后一个位置也是*, 最后一层全部 *
if(j == 1 || j == 2 * i - 1 || i == totalLevel) {
System.out.print("*");
} else { //其他情况输出空格
System.out.print(" ");
}
}
//每打印完一层的*后，就换行 println 本身会换行
System.out.println("");
}
}
}
5.11 跳转控制语句 - break
5.11.1 看下面一个需求
随机生成 1-100 的一个数，直到生成了 97 这个数，看看你一共用了几次?
提示使用 (int)(Math.random() * 100) + 1
思路分析：
循环，但是循环的次数不知道. -> break ,当某个条件满足时，终止循环。
通过该需求可以说明其它流程控制的必要性，比如 break。
5.11.2 基本介绍
break 语句用于终止某个语句块的执行，一般使用在 switch 或者循环（for , while , do-while）中。
5.11.3 基本语法
{ ……
break;
……
}
5.11.4 以 while 使用 break
5.11.5 快速入门
【Break01.java】
5.11.6 注意事项和细节说明
5.11.7 课堂练习题
【BreakExercise.java】
- 1-100 以内的数求和，求出 当和 第一次大于 20 的当前数（for + break）。
public class BreakExercise {
//编写一个 main 方法
public static void main(String[] args) {
//1-100 以内的数求和，求出 当和 第一次大于 20 的当前数 【for + break】
//思路分析
//1. 循环 1-100, 求和 sum
//2. 当 sum > 20 时，记录下当前数，然后 break
//3. 在 for 循环外部，定义变量 n , 把当前 i 赋给 n
int sum = 0; //累积和
//注意 i 的作用范围在 for{}
int n = 0;
for(int i = 1; i <= 100; i++) {
sum += i;//累积
if(sum > 20) {
System.out.println("和>20 时候 当前数 i=" + i);
n = i;
break;
}
}
System.out.println("当前数=" + n);
}
}
- 实现登录验证，有 3 次机会，如果用户名为"丁真" ,密码"666"提示登录成功，否则提示还有几次机会，请使用 for+break完成。
【BreakExercise02.java】
import java.util.Scanner;
public class BreakExercise02 {
//编写一个 main 方法
public static void main(String[] args) {
//实现登录验证，有 3 次机会，如果用户名为"丁真" ,密码"666"提示登录成功，
//否则提示还有几次机会，请使用 for+break 完成
//
// 思路分析
// 1. 创建 Scanner 对象接收用户输入
// 2. 定义 String name ; String passwd; 保存用户名和密码
// 3. 最多循环 3 次[登录 3 次]，如果 满足条件就提前退出
// 4. 定义一般变量 int chance 记录还有几次登录机会
//
// 代码实现
Scanner myScanner = new Scanner(System.in);
String name = "";
String passwd = "";
int chance = 3; //登录一次 ，就减少一次
for( int i = 1; i <= 3; i++) {//3 次登录机会
System.out.println("请输入名字");
name = myScanner.next();
System.out.println("请输入密码");
passwd = myScanner.next();
//比较输入的名字和密码是否正确
//补充说明字符串 的内容 比较 使用的 方法 equals
if("丁真".equals(name) && "666".equals(passwd)) {
System.out.println("恭喜你，登录成功~");
break;
}
//登录的机会就减少一次
chance--;
System.out.println("你还有" + chance + "次登录机会");
}
}
}
5.12 跳转控制语句 - continue
5.12.1 基本介绍
- continue 语句用于结束本次循环，继续执行下一次循环。
- continue 语句出现在多层嵌套的循环语句体中时，可以通过标签指明要跳过的是哪一层循环，这个和前面的标签的使用的规则一样。
5.12.2 基本语法
{ ……
continue;
……
}
5.12.3 以 while 使用 continue 为例，画出示意图
5.12.4 快速入门案例
【Continue01.java】
5.12.5 细节案例分析和说明
【ContinueDetail.java】
label1:
for(int j = 0; j < 4; j++){
label2:
for(int i = 0; i < 10; i++){
if(i == 2){
//看看分别输出什么值，并分析
//continue ;
//continue label2;
continue label1;
}
System.out.println("i = " + i);
}
}
5.13 跳转控制语句 - return
return 使用在方法，表示跳出所在的方法，在讲解方法的时候，会详细的介绍，这里我们简单的提一下。注意：如果 return 写在 main 方法，退出程序…
【Return01.java】
5.14 本章作业
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