附件6
晋中信息学院毕业论文(设计)开题报告
学院: 信息工程学院 专业: 物联网 班级: 2205(专升本)
学生姓名 | 学 号 | ||
论文(设计)题目 | 基于Web的高校实训教学管理系统的设计与实现 | ||
1.课题研究立项依据(所选课题的来源、科学意义、目的) 随着全球化和信息化时代的快速发展,教育领域,特别是高等教育,正在经历一场前所未有的变革。实训教学作为高等教育的重要组成部分,其重要性日益凸显。实训教学不仅有助于提高学生的实践能力和就业竞争力,也是高校教育改革的重要方向。然而,传统的实训教学模式存在着许多问题,如资源分散、管理效率低下等。 现有的一些高校实训教学管理系统由于硬件设施落后,难以满足日益增长的教学需求。系统性能低下,响应速度慢,影响了教学的正常进行。同时其功能较为单一,仅限于基本的教学管理,缺乏对实训教学的深度支持。例如,系统缺乏对实践教学环节的精细化管理、对学生实践成果的有效评估等功能。这使得系统在实际应用中无法充分发挥作用,降低了使用价值。 因此本课题要设计开发一套符合高校实训教学需求的系统,进一步推动高校教育改革,促进高校教育从传统的知识灌输模式向自主学习和创新实践模式的转变。系统通过提供一系列功能,如教学资源管理、教学任务安排、优秀作品评估等,帮助教师更好地组织和实施实训教学。同时,系统可以对教学资源进行统一管理和调度,根据教学需求和实际情况合理分配资源,避免资源的浪费和短缺。通过系统的数据分析功能,可以实时监控教学资源的使用情况,为决策者提供科学依据,进一步优化教学资源分配。 | |||
2.文献综述 随着中国教育信息化建设的不断推进,高校实训教学管理系统逐渐成为了教育信息化领域的重要组成部分。目前,国内许多高校都已经开始实施实训教学管理系统,并且在系统功能和性能方面有了显著的提升。在技术方面,国内高校实训教学管理系统主要采用B/S架构和C/S架构相结合的方式,以数据库为核心,通过Web页面或客户端应用程序实现数据交互和业务处理。同时,系统还集成了许多先进的技术,如云计算、大数据分析、移动应用等,提高了系统的性能和可扩展性。 国内有许多高校实训教学管理平台,以下是一些常见的平台: (1)智慧树:智慧树是国内知名的在线教育平台之一,也提供高校实训教学管理服务。该平台提供实训计划管理、实训课程管理、实训资源管理、实训过程监控、实训成果评估等功能,帮 | |||
助高校实现实训教学的全面管理。 (2)超星:超星是国内知名的教育技术公司,也提供高校实训教学管理平台。该平台集成了实训计划管理、实训课程管理、实训资源管理、实训过程监控、实训成果评估等功能,为高校提供一站式的实训教学管理解决方案。 (3)云视频:云视频是国内知名的在线视频会议平台之一,也提供高校实训教学管理服务。该平台支持远程实训教学、在线交流、实时监控等功能,为高校提供更加便捷的实训教学管理方式。 相对于国内,国外高校实训教学管理系统的发展更加成熟和先进。在国外,许多高校都已经实施了实训教学管理系统,并且在系统功能和性能方面有了更高的标准和要求。在技术方面,国外高校实训教学管理系统主要采用云计算、大数据分析、移动应用等先进的技术手段,实现了系统的自动化、智能化和个性化。同时,国外高校还注重与其他系统的集成和交互,如与人事系统、学生管理系统等的集成,提高了系统的综合应用能力和可扩展性。 国外也有许多高校实训教学管理平台,以下是一些常见的平台: (1)Blackboard:Blackboard是国外知名的在线教育平台之一,也提供高校实训教学管理服务。该平台集成了实训计划管理、实训课程管理、实训资源管理、实训过程监控、实训成果评估等功能,为高校提供全面的实训教学管理解决方案。 (2)Canvas:Canvas是另一款国外知名的在线教育平台,也提供高校实训教学管理服务。该平台与Blackboard类似,具有丰富的实训教学管理功能,可以帮助高校更好地管理实训教学。 目前,高校实训教学管理系统还存在一些问题需要解决。例如,系统的稳定性和安全性需要进一步提高;系统的易用性和用户体验需要进一步优化;对于一些特殊实训资源的管理还需要进行定制化的开发;对于一些不规范的使用行为还需要加强监管等等。 总体来说,高校实训教学管理系统已经成为国内外高校教育信息化发展的重要方向之一。随着技术的不断进步和应用需求的不断增长,未来高校实训教学管理系统将会朝着更加智能化、个性化、绿色化的方向发展 | |||
3.课题研究的基本内容及预期目标或成果 根据目前高校实训教学管理存在资源分散、管理效率低下的问题,设计开发一个高效、实用的高校实训教学管理系统,以提高实训教学的效率和质量,系统将基于Java Web框架开发一套完善的高校实训教学管理系统,对于各项功能的需求来分析,具体而言: 其一,实训任务管理需求。实训任务的发布,查看,对实训任务进行安排等内容。 其二,实训安排管理需求。实训安排的发布,查看以及对实训安排提交实训报告等内容。 其三,实训报告管理需求。实训报告的提交,评阅以及优秀作品的评选等内容。 | |||
4.课题的研究方案(拟采用的研究方法、技术路线、试验方案) 研究方法: (1)调查研究法 :从实际的系统开发目的出发,通过问卷调查或者走访的方式了解用户对高校实训教学管理系统想要实现的功能,然后结合对系统需求调研,得出本系统的功能结构模块。 (2)文献研究法:通过中国知网、维普、万方等渠道大量搜集、鉴别、整理有关本系统的相关文献,通过对文献的研究形成对事实的科学认识,更详尽地了解网上有关系统的现状及相关技术,为探究本高校实训教学管理系统提供依据。 (3)比较研究法 :通过横向对比其他高校实训教学管理系统的设计,吸纳其他优秀系统的设计经验,修改和优化设计的模块,创造更成熟的高校实训教学管理系统。 技术路线: 系统采用Vue、JavaScript、Jquery等技术进行设计,后端使用Spring Boot技术来简化配置,采用IDEA开发工具实现项目的开发,Web服务器使用Tomcat,数据库服务器使用MySQL,系统架构采用B/S架构。 试验方案: (1)功能测试。确认系统基本功能的正确性,如用户登录、注销、信息查询、修改等。 (2)界面测试。测试界面布局是否合理,符合高校实训教学管理需求,测试界面在不同分辨率下的适应性。。 (3)性能测试。验证系统在不同负载下的响应时间及稳定性,对系统的漏洞进行扫描和修补,确保系统安全。 (4)安全性测试。验证系统的用户权限管理是否严密,防止非法访问和数据泄露 (5)兼容性测试。测试系统在不同浏览器下的兼容性,测试系统在不同操作系统下的运行情况。 | |||
5.研究进度安排 2023年10月8日—2023年11月3日 确定设计方向,搜索相关资料,完成开题报告 2023年11月4日—2023年12月31日 安装配置环境,学习相关技术做好前期工作 2024年1月1日—2024年2月15日 完成中期检查,调试系统 2024年2月16日—2024年4月13日 完善系统,完成中期报告,撰写论文 2024年4月14日—2024年5月1日 完善论文内容与格式,准备答辩 | |||
6.主要参考文献 [1]管彤.高校智能化实训管理系统的研究与设计[J].现代计算机, 2023, 29(8):113-116. [2]李波林.高校实训基地智能化管理系统设计[J].中国科技信息, 2022(23):55-57. [3]祝小玲钟强.高校开放式实训室智能管理系统的设计与实现[J].当代农机, 2021, 000(010):34-35.D [4]胡丽娜赵爽赵燕.高校管理类专业实习实训教学现状及问题分析研究[J].中外交流, 2021, 028(002):1203. [5]李茜,苏寒松.高校实验室教学管理系统设计与实现[J].实验室科学, 2021. [6]董雷,龚聪,高伟坤.基于物联网技术的高校实验教学与实验室综合管理系统设计[J].物联网技术, 2023, 13(8):154-155. [7]史太波,童悦,阮宜杰,等.高校实验教学管理系统的建设与应用[J].实验室科学, 2021(006):024. [8]丁佳.依托信息化系统提高高校实验实训室安全管理水平[J].中国信息化, 2023(4):76-78. [9]祁娜.基于J2EE技术的实训教学管理平台设计[J].无线互联科技, 2021, 18(19):2. [10]赵天翔,王铭,刘洋,et al.高校教学型实验室信息管理系统的设计与开发[J].电脑知识与技术:学术版, 2023, 19(8):59-61. [12]周永政刘莎莎.浅谈JAVA Web开发中部分框架技术[J].科学与信息化, 2021, 000(021):47-48. [13]李冬海,靳宗信.轻量级Java EE Web框架技术:Spring MVC+Spring+MyBatis+Spring Boot[M].清华大学出版社,2022. [14] Dhanny D , Atiim S B .Free Open-Source High – Availability Solution for Java Web Application Using Tomcat And MySQL[C]//Annual Conference on Management and Information Technology.Academic Research and Community Service Swiss German University, 2021. [15] Dach M , Hunt S , Jeram B ,et al.A Control System Based on Web, Java, CORBA, and Fieldbus Technologies[J]. 2022. | |||
指导教师意见(对本课题的深度、广度、工作量、研究方案及进度安排的意见) 指导教师签字: 年 月 日 | |||
教研室审查意见(是否同意指导教师意见) 教研室主任签字: 年 月 日 |