高校教师信息管理系统是一种专门为高等教育机构设计的管理工具，旨在提高教师信息管理的效率和准确性。该系统基于java语言开发，后台数据库选择MySQL进行数据的存储。通常包括教师信息的录入、查询、修改和删除等功能，以及教师档案的管理和统计分析等功能。通过使用这个系统，高校可以更好地跟踪和管理教师的工作记录，包括教学、科研和社会服务等方面的信息。此外，系统还可以提供教师绩效评估和奖励分配的功能，帮助高校实现公平、公正的评价体系。总之，高校教师信息管理系统是高等教育机构提高教师管理水平的重要工具，对于促进教育质量和提升学校形象具有积极意义。
关键词:教师；java；MySQL
The university teacher information management system is a management tool specially designed for higher education institutions, aiming at improving the efficiency and accuracy of teacher information management. The system is developed based on java language, and the background database selects MySQL for data storage. It usually includes the functions of teacher information entry, inquiry, modification and deletion, as well as the management and statistical analysis of teacher files. By using the system, colleges and universities can better track and manage the work records of teachers, including information on teaching, research and social services. In addition, the system can also provide the functions of teacher performance evaluation and reward distribution to help colleges and universities achieve a fair and just evaluation system. In short, the university teacher information management system is an important tool for higher education institutions to improve the level of teacher management, and has positive significance for promoting the quality of education and enhancing the image of the school.
Key words: teacher; java; MySQL
目录
本章主要介绍此次毕业设计的研究背景和意义、国内外研究现状以及本系统主要实现的模块功能。
1.1研究背景及意义
在现代教育体系中，高等教育扮演着至关重要的角色。随着信息技术的飞速发展，高校教师信息管理系统已成为提升教育质量、优化教学资源分配和加强师资队伍建设的关键工具。在这样的背景下，深入研究和开发高效、可靠的教师信息管理系统显得尤为重要。
随着社会的进步和科技的发展，传统的纸质记录和人工管理方式已经无法满足高校教师信息管理的需要。教师信息的复杂性和多样性要求管理者能够快速、准确地处理和分析数据。教师的工作性质和职责也在发生变化，他们不仅要承担教学任务，还要参与科研和社会服务等工作。因此，一个综合性的教师信息管理系统能够帮助高校更好地跟踪和管理教师的工作记录，提高工作效率和决策质量。
高校教师信息管理系统的研究和开发对于提高教育质量和促进学校发展具有重要意义。系统化的教师信息管理有助于提高数据的准确性和可靠性，为高校提供了科学的决策依据。通过对教师绩效的评估和奖励分配的功能，可以激励教师积极参与教学和科研工作，提高教学质量和科研成果。总之，高校教师信息管理系统是高等教育机构提高教师管理水平、促进教育质量和提升学校形象的重要工具，对于推动教育现代化和实现教育公平具有积极意义。
1.2国内外研究现状
在中国，随着高等教育的普及和教育信息化的推进，高校教师信息管理系统得到了广泛的关注和应用。许多高校已经建立了自己的教师信息管理平台，实现了教师信息的数字化、网络化和智能化管理。这些系统不仅包括了教师基本信息的管理，还涵盖了教学、科研、社会服务等多个方面的信息。一些高校还通过与教务系统、科研管理系统等其他系统的集成，实现了教师信息的全面管理和共享。国内的研究者也对高校教师信息管理系统进行了广泛的研究，提出了许多创新性的设计和优化方案，如基于云计算的教师信息管理系统、基于大数据的教师绩效评估模型等。
在国际上，高校教师信息管理系统的研究和应用也取得了显著的成果。许多发达国家的高校已经建立了完善的教师信息管理系统，实现了教师信息的集中管理和动态更新。这些系统通常具有强大的数据处理能力和灵活的功能模块，能够满足不同高校的需求。国外的研究者也对高校教师信息管理系统进行了深入的研究，提出了许多创新性的理论和方法，如基于人工智能的教师绩效评估算法、基于区块链技术的教师信息保护机制等。这些研究成果为高校教师信息管理系统的发展提供了有力的支持和指导。
1.3主要研究内容
在开发基于Java的高校教师信息管理系统时，后端采用了Java作为编程语言，并利用了Spring Boot框架，这使得复杂的业务逻辑和数据操作得以高效完成。与此同时，系统的数据存储和管理通过MySQL数据库实现。在前端部分，HTML、CSS、JavaScript和Vue.js被选用以创建出富有交互性和可用性的用户界面。在开发工具的选取上，使用了Eclipse，它的强大功能和易用性使得编程工作更为高效；而Navicat作为数据库管理工具，使得数据库操作更为方便和快捷。这样的技术选择，确保了管理系统的开发流程既高效又稳定。本系统分管理员和教师两个角色，主要包括对教师管理、课程信息管理、教学资源管理、资源类型管理、监考信息管理、教学事务管理、绩效考核管理、交流论坛、系统管理、个人中心等功能进行操作。
2.1 Java语言
Java是一种面向对象的高级编程语言，由Sun Microsystems（现在是Oracle Corporation）的詹姆斯•高斯林（James Gosling）等人在20世纪90年代初开发而成。Java具有简单、可移植、健壮和安全等特点，因此被广泛应用于各个领域的软件开发。Java的设计目标之一是实现“一次编写，到处运行”的原则。通过Java编写的程序可以在不同的操作系统和硬件平台上运行，无需针对不同的平台进行重新编译。这得益于Java虚拟机（JVM）的存在，它负责将Java程序转换为特定平台的机器码。Java支持面向对象的编程范式，提供了类、继承、多态等常见的面向对象概念。它还提供了丰富的类库和API（应用程序接口），使得开发人员可以更加高效地编写代码。Java的类库包括了各种各样的功能模块，如图形界面、网络通信、数据库连接等，大大简化了开发过程。Java在各个领域都有广泛的应用。它在Web开发中被广泛使用，可以开发出动态网页、企业级应用和电子商务系统。Java也是移动应用开发的重要工具，可以开发Android平台上的应用程序。此外，Java还被用于嵌入式系统、大数据处理、科学计算等领域。
Spring Boot是一个基于Spring框架的快速开发应用程序的工具。它提供了一种简单的方法来创建独立的、生产级别的Spring应用程序，并且可以自动配置许多常见的设置。Spring Boot的主要特点包括：
1.快速启动：Spring Boot应用程序可以非常快速地启动，因为它会自动扫描类路径并加载所有必要的组件。
2.内嵌服务器：Spring Boot应用程序可以内嵌Tomcat、Jetty或Undertow服务器，这意味着你不需要单独部署应用程序。
3.自动配置：Spring Boot可以根据你添加的依赖项和配置来自动配置应用程序，这大大减少了手动配置的工作量。
4.微服务支持：Spring Boot非常适合用于构建微服务架构的应用程序，因为它可以轻松地与Spring Cloud等工具集成。
5.可扩展性：Spring Boot允许你轻松地扩展应用程序的功能，通过添加新的模块或者自定义代码。
Vue.js是一种用于构建用户界面的渐进式JavaScript框架。与其他大型框架不同的是，Vue被设计为可以自底向上逐层应用。Vue的核心库只关注视图层，不仅易于上手，还便于与第三方库或既有项目整合。另一方面，当与现代化的工具链以及各种支持类库结合使用时，Vue也完全能够为复杂的单页应用提供驱动。Vue.js的设计目标是通过尽可能简单的API实现响应的数据绑定和组合的视图组件。核心库只关注视图层，易于上手，同时也便于与第三方库或既有项目整合。另一方面，当与现代化的工具链以及各种支持类库结合使用时，Vue也完全能够为复杂的单页应用提供驱动。在Vue中，我们可以轻松地实现数据双向绑定。这意味着当数据发生变化时，视图会自动更新；反之亦然。这种机制使得开发者无需手动操作DOM元素来更新视图，大大提高了开发效率。此外，Vue还提供了指令、过滤器等功能，使得我们可以更加灵活地控制视图的展示。
2.4 MySQL数据库
数据库是指长期保存在计算机存储设备上，按照一定规则组织起来，可以被各种用户或应用共享的数据集合。
MySQL数据库管理系统是以“客户/服务端”模式实现的，是一个多用户、多线程的小型数据库服务器。MySQL数据库是开源数据的，任何人都可以获得该数据库的源代码并修正MySQL的缺陷。作为一个使用广泛的数据库，MySQL数据库是将数据存放在不同的表中，这样就提升了访问速度并提高其灵活性。MySQL数据库的特点有体积小、免费使用、可移植性强、适用用户范围广等。
B/S结构（Browser/Server）是一种网络应用程序结构模式，它是一种将软件的功能分为客户端和服务器端两种形式的结构。在B/S结构中，客户端主要负责用户界面和用户交互，而服务器端则负责处理业务逻辑和数据存储等功能。B/S结构的优点在于：维护方便、跨平台性、可扩展性好、安全性高、开发效率高等；总之，B/S结构是一种成熟的网络应用程序结构模式，它具有很多优点，被广泛应用于各种类型的网络应用程序中。
第3章 系统分析
本章主要分析本系统的可行性分析、系统性能需求、系统功能需求、系统用例分析以及系统的流程分析。
系统可行性分析是评估一个项目是否值得投资的重要环节，通常包括技术可行性、经济可行性和操作可行性三个方面。对于高校教师信息管理系统而言，这三个方面都至关重要。
本系统的开发主要涉及了Java，以及MySQL技术。在校期间学习过Java开发基础和MySQL数据库基础，开发环境搭建基本成型。通过对Java语言研究学习，有开发本系统的能力。
操作可行性是评估系统是否易用、实用的重要因素。高校教师信息管理系统应该具有良好的用户界面和交互设计，使用户能够快速上手、轻松使用。还要提供详细的使用说明和培训服务，帮助用户解决操作中的问题和困难。还应该具有一定的灵活性和可扩展性，以适应不同高校的需求和变化。
经济可行性是评估系统投资回报的重要因素。高校教师信息管理系统可以帮助高校提高管理效率、降低人力成本、优化资源配置等，从而带来显著的经济效益。虽然系统的开发和维护需要一定的投入，但相比于传统的人工管理方式，系统的运行成本更低、效益更高。随着教育信息化的推进和政策的支持，许多高校已经获得了相关的资金和资源支持，这也为系统的经济可行性提供了保障。
3.2系统性能需求分析
在高校教师信息管理系统的开发过程中，首先要明确四点：
1.用户安全：在当今时代，信息是一种宝贵的资产，本软件开发设计过程中要以保障用户个人信息安全为首要目标。
2.功能准确：开发符合用户需求，系统界面追求大众审美，系统实现用户需要查询高校教师信息管理系统的基本功能。
3.功能可扩展：高校教师信息管理系统给毕业生及在校生带来了极大的便利，备受用户欢迎，但本软件不能就此停滞不前，还需要考虑未来扩展丰富软件功能，增加用户体验度。
4.针对性：针对性是指功能的针对性，在设计高校教师信息管理系统功能的时候一定要通过前期的调查了解用户的需求，并针对需求满足用户。
3.3 系统用例分析
高校教师信息管理系统网络空间开发设计的目标是将传统的管理方式转变为在线管理，实现高校教师信息管理的便捷、安全和规范。该系统的目标明确，旨在为管理员和教师提供功能划分的便利。通过实现这一目标，我们可以确保高校教师信息管理系统的高效运行，满足用户的需求。
（1）管理员用例如下：
图3-1 管理员用例图
（2）教师用例如下：
图3-2 教师用例图
3.4 系统流程分析
在系统流程分析中，我们首先需要明确系统的目标和功能。这包括了解系统需要完成的主要任务以及这些任务之间的关联性。接下来，我们需要详细描述系统的工作流程，包括输入、处理和输出等步骤。在这个过程中，我们需要考虑到各种可能的情况和异常情况，以确保系统的稳定性和可靠性。此外，我们还需要考虑系统的用户界面和交互方式，以提高用户的使用体验。在完成系统流程分析后，我们需要编写详细的文档，以便于开发人员理解和实现系统的功能。同时，我们还需要定期对系统进行测试和维护，以确保其持续的高效运行。总的来说，系统流程分析是一个复杂而重要的过程，它涉及到许多不同的方面，需要我们具备深厚的专业知识和丰富的实践经验。
3.4.1 登录流程
登录流程步骤如下：
（1）创建新账号：如果尚未注册，可以选择创建新账号。
（2）填写账号信息：在创建新账号的流程中，需要填写账号信息。
（3）验证账号信息：对用户提交的账号信息进行验证。
（4）通过：如果账号信息验证通过，则进入下一步。
（5）失败：如果账号信息验证失败，返回填写账号信息的页面。
（6）注册成功：如果所有步骤都顺利完成，则表示注册成功。
（7）结束：流程的终止点。
图3-3登录流程图
3.4.2 注册流程
注册流程步骤如下：
（1）开始：流程的起始点。
（2）是否已经注册：检查用户是否已经注册过。
（3）直接登录：如果已经注册过，则可以直接登录。
（4）填写注册信息：如果尚未注册，进入注册流程。
（5）验证信息：对用户提交的注册信息进行验证。
（6）通过：如果注册信息验证通过，则进入下一步。
（7）失败：如果注册信息验证失败，返回填写注册信息的页面。
图3-4注册流程图
3.4.3 添加流程
注册流程步骤如下：
（1）开始节点：表示流程的开始。
（2）输入数据：获取需要添加的数据。
（3）判断条件：根据特定条件判断是否满足添加要求。
（4）是：如果条件满足，则执行下一步；否则，结束流程。
（5）添加到数据库/列表等：将数据添加到目标位置。
（6）更新界面：刷新或更新界面以显示新添加的数据。
（7）结束节点：表示流程的结束。
图3-5添加流程图
第4章 系统设计
本章详细的介绍了本系统的总体设计以及系统数据库设计。
高校教师信息管理系统在设计与实施时，采取了模块性的设计理念，把相似的系统的功能整合到一个模组中，以增强内部的功能，减少各组件之间的联系，从而达到减少相互影响的目的。系统总体功能结构如图4-1所示。
图4-1 系统总体功能结构图
本系统采用MySQL来进行数据库的管理。MySQL数据库具有体积小、速度快、成本低等优点。具备同时处理数千万条记录，实现大型数据库的高并发读写和高效读写需求。
概念模型用于对信息世界进行建模，并与指定的数据库管理系统分离。它有助于将真实世界的事物抽象为适合数据库管理系统的数据库模型。人们倾向于将现实世界抽象成信息世界，进而将信息世界转化为机器世界。这个过程包括将现实世界的目标抽象为独立于专业计算机软件和专业数据库管理系统的信息结构的数据模型，然后将该物理模型转换为适合电子计算机的数据库管理系统。事实上，数据模型充当了现实世界到机器世界的中间层。
4.2.3 E-R模型结构设计
E-R图，也被称为实体-联系图 (Entity Relationship Diagram)，是一种提供了表示实体类型、属性和联系的方法，用来描述现实世界的概念模型。它由三个主要元素组成：实体、属性和联系。本系统局部E-R实体属性如图4-2所示。
图4-2系统局部E-R实体属性图
4.2.4 数据表设计
表4-1：token表
| 字段名称 | 类型 | 长度 | 字段说明 | 主键 | 默认值 |
| id | bigint | 主键 | 主键 | ||
| userid | bigint | 用户id | |||
| username | varchar | 100 | 用户名 | ||
| tablename | varchar | 100 | 表名 | ||
| role | varchar | 100 | 角色 | ||
| token | varchar | 200 | 密码 | ||
| addtime | timestamp | 新增时间 | CURRENT_TIMESTAMP | ||
| expiratedtime | timestamp | 过期时间 | CURRENT_TIMESTAMP |
表4-2：课程信息评论表
| 字段名称 | 类型 | 长度 | 字段说明 | 主键 | 默认值 |
| id | bigint | 主键 | 主键 | ||
| addtime | timestamp | 创建时间 | CURRENT_TIMESTAMP | ||
| refid | bigint | 关联表id | |||
| userid | bigint | 用户id | |||
| avatarurl | longtext | 4294967295 | 头像 | ||
| nickname | varchar | 200 | 用户名 | ||
| content | longtext | 4294967295 | 评论内容 | ||
| reply | longtext | 4294967295 | 回复内容 |
表4-3：资源类型
| 字段名称 | 类型 | 长度 | 字段说明 | 主键 | 默认值 |
| id | bigint | 主键 | 主键 | ||
| addtime | timestamp | 创建时间 | CURRENT_TIMESTAMP | ||
| ziyuanleixing | varchar | 200 | 资源类型 |
表4-4：教学资源评论表
| 字段名称 | 类型 | 长度 | 字段说明 | 主键 | 默认值 |
| id | bigint | 主键 | 主键 | ||
| addtime | timestamp | 创建时间 | CURRENT_TIMESTAMP | ||
| refid | bigint | 关联表id | |||
| userid | bigint | 用户id | |||
| avatarurl | longtext | 4294967295 | 头像 | ||
| nickname | varchar | 200 | 用户名 | ||
| content | longtext | 4294967295 | 评论内容 | ||
| reply | longtext | 4294967295 | 回复内容 |
表4-5：管理员表
| 字段名称 | 类型 | 长度 | 字段说明 | 主键 | 默认值 |
| id | bigint | 主键 | 主键 | ||
| username | varchar | 100 | 用户名 | ||
| password | varchar | 100 | 密码 | ||
| image | varchar | 200 | 头像 | ||
| role | varchar | 100 | 角色 | 管理员 | |
| addtime | timestamp | 新增时间 | CURRENT_TIMESTAMP |
表4-6：配置文件
| 字段名称 | 类型 | 长度 | 字段说明 | 主键 | 默认值 |
| id | bigint | 主键 | 主键 | ||
| name | varchar | 100 | 配置参数名称 | ||
| value | varchar | 100 | 配置参数值 | ||
| url | varchar | 500 | url |
表4-7：地址
| 字段名称 | 类型 | 长度 | 字段说明 | 主键 | 默认值 |
| id | bigint | 主键 | 主键 | ||
| addtime | timestamp | 创建时间 | CURRENT_TIMESTAMP | ||
| userid | bigint | 用户id | |||
| address | varchar | 200 | 地址 | ||
| name | varchar | 200 | 收货人 | ||
| phone | varchar | 200 | 电话 | ||
| isdefault | varchar | 200 | 是否默认地址[是/否] |
表4-8：收藏表
| 字段名称 | 类型 | 长度 | 字段说明 | 主键 | 默认值 |
| id | bigint | 主键 | 主键 | ||
| addtime | timestamp | 创建时间 | CURRENT_TIMESTAMP | ||
| userid | bigint | 用户id | |||
| refid | bigint | 商品id | |||
| tablename | varchar | 200 | 表名 | ||
| name | varchar | 200 | 名称 | ||
| picture | longtext | 4294967295 | 图片 | ||
| type | varchar | 200 | 类型 | 1 | |
| inteltype | varchar | 200 | 推荐类型 | ||
| remark | varchar | 200 | 备注 |
表4-9：课程信息
| 字段名称 | 类型 | 长度 | 字段说明 | 主键 | 默认值 |
| id | bigint | 主键 | 主键 | ||
| addtime | timestamp | 创建时间 | CURRENT_TIMESTAMP | ||
| xueqi | varchar | 200 | 学期 | ||
| banji | varchar | 200 | 班级 | ||
| kechenghao | varchar | 200 | 课程号 | ||
| kechengming | varchar | 200 | 课程名 | ||
| tupian | longtext | 4294967295 | 图片 | ||
| zhuyaoneirong | longtext | 4294967295 | 主要内容 | ||
| jiaoshigonghao | varchar | 200 | 教师工号 | ||
| jiaoshixingming | varchar | 200 | 教师姓名 | ||
| shangkeshijian | varchar | 200 | 上课时间 | ||
| shangkedidian | varchar | 200 | 上课地点 | ||
| thumbsupnum | int | 赞 | 0 | ||
| crazilynum | int | 踩 | 0 | ||
| discussnum | int | 评论数 | 0 | ||
| storeupnum | int | 收藏数 | 0 |
表4-10：教学资源
| 字段名称 | 类型 | 长度 | 字段说明 | 主键 | 默认值 |
| id | bigint | 主键 | 主键 | ||
| addtime | timestamp | 创建时间 | CURRENT_TIMESTAMP | ||
| ziyuanmingcheng | varchar | 200 | 资源名称 | ||
| ziyuanleixing | varchar | 200 | 资源类型 | ||
| fengmian | longtext | 4294967295 | 封面 | ||
| ziyuanwenjian | longtext | 4294967295 | 资源文件 | ||
| shangchuanshijian | datetime | 上传时间 | |||
| ziyuanxiangqing | longtext | 4294967295 | 资源详情 | ||
| jiaoshigonghao | varchar | 200 | 教师工号 | ||
| jiaoshixingming | varchar | 200 | 教师姓名 | ||
| clicktime | datetime | 最近点击时间 | |||
| clicknum | int | 点击次数 | 0 | ||
| discussnum | int | 评论数 | 0 | ||
| storeupnum | int | 收藏数 | 0 |
表4-11：教学事务
| 字段名称 | 类型 | 长度 | 字段说明 | 主键 | 默认值 |
| id | bigint | 主键 | 主键 | ||
| addtime | timestamp | 创建时间 | CURRENT_TIMESTAMP | ||
| riqi | date | 日期 | |||
| shiwuneirong | varchar | 200 | 事务内容 | ||
| jiaoshigonghao | varchar | 200 | 教师工号 | ||
| jiaoshixingming | varchar | 200 | 教师姓名 |
表4-12：教师
| 字段名称 | 类型 | 长度 | 字段说明 | 主键 | 默认值 |
| id | bigint | 主键 | 主键 | ||
| addtime | timestamp | 创建时间 | CURRENT_TIMESTAMP | ||
| jiaoshigonghao | varchar | 200 | 教师工号 | ||
| mima | varchar | 200 | 密码 | ||
| jiaoshixingming | varchar | 200 | 教师姓名 | ||
| touxiang | longtext | 4294967295 | 头像 | ||
| xingbie | varchar | 200 | 性别 | ||
| chushengnianyue | date | 出生年月 | |||
| shouji | varchar | 200 | 手机 | ||
| ruxiaoriqi | date | 入校日期 | |||
| shenfenzhenghao | varchar | 200 | 身份证号 | ||
| jiatingzhuzhi | varchar | 200 | 家庭住址 | ||
| xueyuan | varchar | 200 | 学院 |
表4-13：监考信息
| 字段名称 | 类型 | 长度 | 字段说明 | 主键 | 默认值 |
| id | bigint | 主键 | 主键 | ||
| addtime | timestamp | 创建时间 | CURRENT_TIMESTAMP | ||
| xueqi | varchar | 200 | 学期 | ||
| banji | varchar | 200 | 班级 | ||
| jiankaoziliao | longtext | 4294967295 | 监考资料 | ||
| jiaoshigonghao | varchar | 200 | 教师工号 | ||
| jiaoshixingming | varchar | 200 | 主考老师 | ||
| fenlei | varchar | 200 | 分类 | ||
| jiankaoshijian | date | 监考时间 | |||
| jiankaodidian | varchar | 200 | 监考地点 |
表4-14：交流论坛
| 字段名称 | 类型 | 长度 | 字段说明 | 主键 | 默认值 |
| id | bigint | 主键 | 主键 | ||
| addtime | timestamp | 创建时间 | CURRENT_TIMESTAMP | ||
| title | varchar | 200 | 帖子标题 | ||
| content | longtext | 4294967295 | 帖子内容 | ||
| parentid | bigint | 父节点id | |||
| userid | bigint | 用户id | |||
| username | varchar | 200 | 用户名 | ||
| avatarurl | longtext | 4294967295 | 头像 | ||
| isdone | varchar | 200 | 状态 | ||
| istop | int | 是否置顶 | 0 | ||
| toptime | datetime | 置顶时间 |
第5章 系统实现
5.1前台功能实现
5.1.1系统首页页面
当人们打开系统的网址后，首先看到的就是首页界面。在这里，人们能够看到系统的导航条，通过导航条导航进入各功能展示页面进行操作。系统首页界面如图5-1所示：
图5-1系统首页界面
在注册流程中，用户在Vue前端填写必要信息（如学号、密码等）并提交。前端将这些信息通过HTTP请求发送到Java后端。后端处理这些信息，检查用户名是否唯一，并将新用户数据存入MySQL数据库。完成后，后端向前端发送注册成功的确认，前端随后通知用户完成注册。这个过程实现了新用户的数据收集、验证和存储。如图5-2所示：
图5-2 系统注册界面
课程信息：在课程信息页面的输入栏中输入班级和课程名进行查询，可以查看到课程详细信息，并根据需要进行评论或收藏操作；课程信息页面如图5-3所示：
图5-3课程信息界面
教学资源：在教学资源页面的输入栏中输入资源名称和教师姓名进行查询，可以查看到教学资源详细信息，并根据需要进行评论或收藏操作；教学资源页面如图5-4所示：
图5-4教学资源界面
5.1.2个人中心
个人中心：在个人中心页面企业可以对个人中心、修改密码、我的发布、我的地址和我的收藏进行详细操作；如图5-5所示：
图5-5个人中心界面
在登录流程中，用户首先在Vue前端界面输入用户名和密码。这些信息通过HTTP请求发送到Java后端。后端接收请求，通过与MySQL数据库交互验证用户凭证。如果认证成功，后端会返回给前端，允许用户访问系统。这个过程涵盖了从用户输入到系统验证和响应的全过程。如图5-6所示：
图5-6后台登录界面
管理员进入主页面，主要功能包括对教师管理、课程信息管理、教学资源管理、资源类型管理、监考信息管理、教学事务管理、绩效考核管理、交流论坛、系统管理、个人中心等进行操作。管理员主页面如图5-7所示：
图5-7 管理员主界面
教师管理功能在视图层（view层）进行交互，比如点击“查询、添加或删除”按钮或填写教师信息表单。这些教师信息表单动作被视图层捕获并作为请求发送给相应的控制器层（controller层）。控制器接收到这些请求后，调用服务层（service层）以执行相关的业务逻辑，例如验证输入数据的有效性和与数据库的交互。服务层处理完这些逻辑后，进一步与数据访问对象层（DAO层）交互，后者负责具体的数据操作如查看、修改或删除教师信息，并将操作结果返回给控制器。最终，控制器根据这些结果更新视图层，以便教师管理功能可以看到最新的信息或相应的操作反馈。如图5-8所示：
图5-8教师管理界面
课程信息管理功能在视图层（view层）进行交互，比如点击“查询、添加或删除”按钮或填写课程信息表单。这些课程信息表单动作被视图层捕获并作为请求发送给相应的控制器层（controller层）。控制器接收到这些请求后，调用服务层（service层）以执行相关的业务逻辑，例如验证输入数据的有效性和与数据库的交互。服务层处理完这些逻辑后，进一步与数据访问对象层（DAO层）交互，后者负责具体的数据操作如查看、修改、查看评论或删除课程信息，并将操作结果返回给控制器。最终，控制器根据这些结果更新视图层，以便课程信息管理功能可以看到最新的信息或相应的操作反馈。如图5-9所示：
图5-9课程信息管理界面
管理员点击教学资源管理，在教学资源页面输入资源名称、教师姓名和选择资源类型进行查询、添加或删除教学资源列表，并根据需要对教学资源详情信息进行查看、修改、查看评论或删除操作；如图5-10所示：
图5-10教学资源管理界面
管理员点击监考信息管理，在监考信息页面输入学期和教师姓名进行查询、添加或删除监考信息列表，并根据需要对监考详情信息进行查看、修改或删除操作；如图5-11所示：
图5-11监考信息管理界面
管理员点击绩效考核管理，在绩效考核页面选择教师评定进行查询、添加或删除绩效考核列表，并根据需要对绩效考核详情信息进行查看、修改或删除操作；如图5-12所示：
图5-12绩效考核管理界面
管理员点击交流论坛，在交流论坛页面输入帖子标题进行查询或删除交流论坛列表，并根据需要对交流论坛详情信息进行查看、 修改、查看评论或删除操作；如图5-13所示：
图5-13交流论坛界面
5.2.2教师功能实现
教师进入系统可以对课程信息管理、教学资源管理、监考信息管理、教学事务管理、绩效考核管理、个人中心等功能进行操作。教师主页面如图5-14所示：
图5-14教师主界面
教师点击教学资源管理，在教学资源页面输入资源名称、教师姓名和选择资源类型进行查询、添加或删除教学资源列表，并根据需要对教学资源详情信息进行查看、修改、查看评论或删除操作；如图5-15所示：
图5-15教学资源管理界面
教师点击教学事务管理，在教学事务页面输入日期进行查询、添加或删除教学事务列表，并根据需要对教学事务详情信息进行查看、修改或删除操作；如图5-16所示：
图5-16教学事务管理界面
本章对系统进行测试，测试系统能否正常运行，能否实现预期的功能。
系统测试是系统开发过程的最后阶段，而且是非常重要的一个阶段。要在所有测试开始之前制定出一个合理的计划，包括测试的具体流程，以及可能遇到的问题。系统测试的必要性体现在系统测试是能够保障系统质量与可靠性的重要一关，是对系统的最后一步审查。
本系统测试采用白盒测试和黑盒测试相结合的方式。白盒测试，指事先已经了解到每一个功能模块实现的具体细节，测试主要目的是通过检查内部相应逻辑、工作流程来判断是否正确。黑盒测试，是知道系统应该实现什么样的效果，再通过一些数据测试每一个预定的功能能否按照预期实现，预测出每一个功能是否可以正常运行。
1.进入系统登录页面，输入多次不同类型的错误信息。
2.点击登录查看是否可以正常登录。
3.输入正确的用户信息。
4.点击登录查看是否可以正常登录。
下表6-1为登录测试测试表。
表6-1 系统登录测试用例
| 功能特性 | 用户登录验证 | ||||
| 测试目的 | 验证是否输入合法的信息 | ||||
| 测试数据 | 用户名：wzg；密码：123456 | ||||
| 测试内容 | 操作描述 | 数据 | 期望结果 | 实际结果 | 测试状态 |
| 1 | 输入用户名，按“登陆”按钮。 | 用户名：wzg， 密码为空 | 显示警告信息“请输入用户名或密码!”。 | 显示警告信息“请输入用户名或密码!”。 | 与期望结果相同 |
| 2 | 输入密码，按“登陆”按钮。 | 用户名为空， 密码：123456 | 显示警告信息“请输入用户名或密码!”。 | 显示警告信息“请输入用户名或密码!”。 | 与期望结果相同 |
| 3 | 输入用户名和密码，按“登陆”按钮。 | 用户名：123， 密 码：123 | 显示警告信息“请输入用户名或密码!”。 | 显示警告信息“请输入用户名或密码!”。 | 与期望结果相同 |
| 4 | 输入用户名和密码，按“登陆”按钮。 | 用户名：wzg， 密 码：123456 | 正确登录到系统主界面。 | 正确登录到系统主界面。 | 与期望结果相同 |
其他功能模块的测试方法与上述功能测试基本一致，在此就不一一赘述。通过测试我们可以发现本系统的各个功能都可以按照预期的功能设想正常的运行，基于java的高校教师信息管理系统运行正常可以投入使用。
第7章 总结和展望
古语有云：功夫不负有心人，经过四个月的不断学习与实践，终于完成了高校教师信息管理系统的制作与毕业论文的写作。通过这次深入接触平台的开发与设计的各个环节，使我获得了更加深层次的理解，这个理解不仅包括对专业知识的理解，还包括我的思路、眼界，更甚于是对我性格和耐力的双重考验。这次毕业设计提升了我的动手动脑实践能力，让我享受了探索的乐趣，成功的喜悦。
此次平台开发之前，我曾不断的怀疑自己，是否可以在规定时间内完成这个项目？对专业知识的掌握是否到位？开发过程中屡次想要放弃，遇到困难时的迷茫，代码出错时的焦躁，程序运行有问题时的郁闷，都将随着本论文的结束烟消云散，留下的——只有成功的喜悦。
高校教师信息管理系统的基本功能已经实现，但由于以往没有开发经验，缺乏系统的正规的开发过程，本程序还有种种不足，对此我深表遗憾。后期我仍会不断的请教老师以及该方面的资深程序员来补充完善该系统，希望该系统可以能为人所用。
通过这次毕业设计，使我对手机应用软件的开发以及java语言和MySQL数据库有了更深刻的学习和理解，让自己的能力大幅提升。相信以后无论学习还是工作，都将让我充满信心，不怕挫折，勇于面对，一步步的提升自己，完善自己。
[1]郭晶晶,刘学博.基于Java的参数设置管理系统的设计与应用[J].山西电子技术,2023,(04):54-56+60.
[2]王慧.“Java程序设计”混合式教学创新模式探究[J].数字通信世界,2023,(06):179-181.
[3]邱小群,邓丽艳,陈海潮.基于B/S的信息管理系统设计和实现[J].信息与电脑(理论版),2022,34(20):146-148.
[4]郑戟明,董云朝,柳青.MySQL数据库数据导入导出方法的探讨[J].电脑知识与技术,2022,18(22):24-25.
[5]焦宇,李民,王欢,余开朝.基于MySQL性能调优的推荐系统优化设计[J].软件导刊,2022,21(09):108-112.
[6]邱小群,邓丽艳,陈海潮.基于B/S的信息管理系统设计和实现[J].信息与电脑(理论版),2022,34(20):146-148.
[7]郑戟明,董云朝,柳青.MySQL数据库数据导入导出方法的探讨[J].电脑知识与技术,2022,18(22):24-25.
[8]叶欣宇.基于Springboot的用户唯一性安全登录系统设计[J].信息与电脑(理论版),2023,35(02):114-116.
[9]李双远,李其昌.基于Springboot大学生网络空间安全攻防实践教学平台的设计与研究[J].吉林化工学院学报,2022,39(07):67-71.
[10]王玉芬,赵丹丹.基于Bootstrap和Springboot框架的Web计算器的设计与实现[J].信息与电脑(理论版),2023,35(01):143-146.
[11]孙建军,李琪,吕强.浅析Web开发工具Springboot的MVC架构[J].品牌与标准化,2021(06):105-106+109.
[12]张国强,刘长宁.Springboot对MVC模式的发展及其在CRISPRlnc数据库中的运用[J].计算机时代,2021(10):32-34+40.
[13]邱红丽,张舒雅.基于Springboot框架的web项目开发研究[J].科学技术创新,2021(27):97-98.
[14]张玮.浅析白盒测试和黑盒测试[J].无线互联科技,2019(06):136.
[15] Bill Phillips,Chris Stewart,Brian Hardy,Kristin Marsicano.Android Programming:The Big Nerd Ranch Guide (2nd Edition)[J].2019.
充实而又充满挑战的四个多月过去了，在这段时间里，经过了对毕业设计的系统开发后，自己在专业知识上又收获了许多，通过实际开发，进一步理解了在平时学习时未能得到实践的知识点。
首先，要感谢我的指导老师：他帮助我选题，修改论文，教给我怎么做科学研究，在我学习和生活上给予我诸多指导。
其次，感谢父母对我的付出和培养以及在专业上对我的支持，教给了我很多正确的人生观、价值观。
古人曾说：良师益友利于行。良师和益友都是我们人生中不可缺少的一部分，是我们成长的路上最最宝贵的一大笔财富，所以最后我想感谢这群可爱的同学们。尤其感谢王均正同学在毕业设计之中对我的帮助，每次有问题无法解决时总有其他同学总会及时回复给出帮助，从他那里我也学到了很多课堂以外的专业知识和常见问题的解决方法。
最后，在即将毕业之际，希望自己和同学们今后能越来越好，在今后的工作上充分发挥自己的价值，成为有用之才！
扫一扫
被折叠的 条评论
为什么被折叠?
到【灌水乐园】发言
