自动判题系统信息管理系统是一种高效的计算机辅助教学工具，它能够实时处理和评估学生的答题结果，提供即时反馈。该系统支持多种题型，如选择题、填空题、简答题等，并能根据教师设定的标准答案或评分规则进行自动评分。系统具备丰富的题库管理功能，允许教师轻松添加、修改、删除题目，并可根据课程需求组织成不同的试卷。系统可以记录学生的学习过程和成绩，生成详尽的分析报告，帮助教师掌握学生的学习状况，从而进行有针对性的教学调整。学生也可以通过系统查看自己的答题记录和成绩趋势，进行自我评估和学习规划。自动判题系统信息管理系统的使用极大提高了教学效率，减轻了教师的工作负担，同时也提升了学生的学习体验和成效。
本文主要讨论了以Python为编程语言，Django为框架，MySQL数据库以及开发易于使用的自动判题系统信息管理系统建设计划的主要思想。管理系统可以帮助老师快速准确地了解学生的学习情况。在这篇文章中,系统研究的背景和意义、开发技术、系统分析、数据库设计、详细的系统设计等信息系统的设计和开发过程的焦点。
关键字：Python、自动判题、MySQL数据库
Abstract
The information management system is an efficient computer-aided teaching tool, which can process and evaluate students' answers in real time and provide immediate feedback. The system supports a variety of question types, such as multiple choice, fill in the blank, short answer, etc., and can automatically score according to the standard answer or scoring rules set by the teacher. The system has a wealth of question bank management functions, allowing teachers to easily add, modify, delete questions, and can be organized into different test papers according to the needs of the course. In addition, the system can record students' learning process and achievements, generate detailed analysis reports, help teachers grasp students' learning status, so as to carry out targeted teaching adjustment. At the same time, students can also view their own answer records and performance trends through the system for self-assessment and learning planning. The use of the information management system has greatly improved the teaching efficiency, reduced the work burden of teachers, and also improved the learning experience and effectiveness of students.
This paper mainly discusses the main idea of using Python as programming language, Django as framework, MySQL database and the construction plan of developing easy to use automatic test system information management system. The management system can help teachers quickly and accurately understand the learning situation of students. In this article, the background and significance of systems research, development techniques, system analysis, database design, detailed system design and other information system design and development process focus.
Key words: Python, automatic judgment, MySQL database
目 录
第一章 绪论
1.1 课题背景与意义
自动判题系统信息管理系统的开发和应用背景紧密联系着现代化教育的发展需求，它旨在通过技术手段解决传统人工判题方式耗时耗力、效率低下的问题。随着信息技术的不断进步，计算机辅助教学成为趋势，自动判题系统作为其中的重要组成部分，为教师和学校节省了更多的人力和物力。该系统能够提供快速准确的评分结果，极大地提高了考试批改的效率，缩短成绩反馈周期。通过对学生答题数据的收集与分析，教师还可以深入理解学生的学习状况，为制定个性化教学方案提供数据支撑。学生可以通过系统获得更加及时的学习反馈，帮助他们认识到自身的不足，促进自主学习。自动判题系统的引入也推动了教育资源的数字化和智能化，有利于构建更加科学、公正的教育评价体系。自动判题系统信息管理系统在提升教学质量、优化学习体验以及推动教育公平等方面具有显著意义。
1.2 国内外研究现状
随着人工智能和大数据技术的兴起，国内许多研究机构和企业开始研发更为高效、智能的自动判题系统。目前，研究重点集中在题型识别准确性的提升、评分算法的优化、以及用户体验的改进等方面。在题型识别上，研究人员致力于提高系统对各类题目的理解能力，尤其是对主观题如简答题的自动判分技术。而在评分算法方面，通过引入机器学习模型，系统能够更加准确地评估学生答案的质量，并进行细致的成绩分析。为了更好的提升用户体验，相关研究也注重界面设计的友好性和交互流程的简便性。尽管存在挑战，如主观题评分的标准化问题，国内自动判题系统的研发正朝着更加智能化、个性化的方向发展，旨在为教育评价提供更有力的技术支撑。
自动判题系统信息管理系统在国外的研究现状反映出该领域的成熟度和先进技术的广泛应用。国外研究机构和企业对自动判题技术进行了长期深入的研究，尤其在人工智能、自然语言处理和机器学习等领域取得了显著成果。这些进展使得系统能够有效处理复杂的题型，如论文和开放式问题的自动评分。在题型识别和评分算法方面，国外研究强调算法的准确性和公正性，采用了多种先进的技术，例如深度学习模型来提高系统的判断能力，并且系统的集成和应用也得到了广泛的探索，包括与在线教育平台的融合、支持多语言环境下的判题等。国外研究者还关注系统在教育公平性方面的影响，努力确保评分的一致性和透明性。综合来看，国外的自动判题系统信息管理研究推动了技术的不断创新，为全球教育评估提供了强有力的技术支持，并持续探索其在教育领域的应用潜力。
1.3 本课题研究的主要内容
本系统选择了Python作为开发语言，数据存储和操作则采用了MySQL数据库。前端开发部分，使用了HTML、CSS、JavaScript以及Vue.js这一流行的前端框架，使得界面设计和用户交互变得更加直观和便捷。在开发工具方面，选择了PyCharm和Navicat，其中PyCharm是一款优秀的Python集成开发环境，功能强大且使用方便；而Navicat作为数据库管理工具，提供了友好的用户界面和强大的SQL处理能力，从而大大提高了开发效率。系统分管理员、学生和教师三个角色，主要包括学生管理、教师管理、反馈信息管理、在线作业管理、作业内容管理、作业内容库管理、系统管理、作业提交管理、我的信息等功能进行操作。
1.4 论文结构安排
这篇文章共有六章。
第一章：主要介绍主题的研究背景与意义，结合国内外研究现状，分析本系统开发的可行性，并介绍整个文本的的主要 内容和结构安排。
第二章：将介绍主要使用的开发所使用开发技术。本章将分别介绍Python技术、vue.js框架、MySQL数据库管理系统。
第三章：对系统的整体设计分析进行说明，对系统的流程进行分析。
第四章：是系统设计原理，功能模块设计和数据库设计。
第五章：介绍主要用于实现系统执行效果的图示和操作流程等。
第六章：主要是系统测试，系统的稳定性通过技能测试、同时测试、适应性测试等多种测试方法进行。
最后对论文进行总结，包括致谢和参考文献等内容。
第二章 所用开发工具介绍
本章节介绍的主要内容为开发项目时所用到的开发语言以及开发工具，还对开发工具的平台和环境进行描述。
2.1 Python语言
Python是使用最广泛的语言之一。它的代码是开源的，任何软件开发人员都可以使用。
Python语言有很多功能，它的代码非常简单，并且有很多编写方法。它具有良好的对象定向性，对平台的使用没有要求。所有平台都可以以高安全性能运行，因此非常适合系统开发。
Python平台可以声明无限制，并且可以在任何平台上运行。不需要用其他语言编辑的代码将运行。
2.2 Django框架
Django是一个开放源代码的Web应用框架，由Python写成。它于2005年7月发布，并于2008年9月16日发布1.0版。Django的主要目标是简化创建复杂、数据库驱动的网站的过程。它还为此目的提供了大量的工具和功能，使开发过程变得更加快速和简便。
Django遵循MVC（模型-视图-控制器）设计模式，其主要目标是使得开发复杂的、数据库驱动的网站可以变得简单。为了达到这个目标，Django提供了一套丰富的功能和工具，以便更好地完成各种任务。例如，Django有一个管理界面，用于创建、读取、更新和删除数据库记录；一个URL路由系统，用于将URL映射到应用程序中的函数；以及一个模板引擎，用于动态地生成HTML页面。这些只是Django所提供的一些功能，但它还有很多其他的功能可以帮助开发人员更快地构建网站。
2.3 vue.js前端框架
Vue.js 是一个流行的前端JavaScript框架，由前Google工程师尤雨溪（Evan You）创建并首次发布于2014年。它旨在通过尽可能简单的设计来实现高效的用户界面构建。Vue 的核心是一个响应式的数据绑定系统和一个组件系统，这使得开发者能够轻松地将界面拆分成可重用的组件，并在数据变化时自动更新视图。
Vue 的API设计保持了简洁和直观，使得新手可以迅速上手，同时也满足了经验丰富的开发者对于复杂应用开发的需求。与其它重量级的前端框架相比，Vue 被认为更加轻量级、灵活，易于集成。由于其虚拟DOM实现，Vue 在性能方面也进行了优化，提供了快速的渲染速度和高效的更新机制。
Vue 生态系统还包括Vuex（状态管理）、Vue Router（页面路由管理）以及许多其它官方和第三方的库和工具，这些都能进一步扩展Vue的功能，帮助开发者构建大型单页应用（SPA）。此外，Vue 文档齐全且易于理解，为开发者提供了丰富的资源来解决问题和学习最佳实践。随着社区的成长和贡献，Vue 已经成为了一个强大而受欢迎的前端开发工具，适用于从小型项目到大型企业级应用的各种场景。
2.4 MySQL数据库的运用
数据技术始于20世纪60年代和70年代。简单地说，这是一个数学概念的母音，是一个数据母音。由于信息技术的不断发展和信息的几何学的发展，原有的文件系统无法跟上现代生活的步伐，在四分之一的准确度、存储耐久性和四分之一的效率方面。所以系统使用MySQL来管理数据。从Python网络应用程序的角度看，MySQL可能是最好的关系数据库管理系统。在发展过程中，本地系统环境采用Python + MySQL + Apache的组合。
MySQL是世界上应用最广泛的开放源代码数据库，在技术产业中支持多种应用程式。WordPress博客用MySQL做数据处理，但是MySQL不是一个简单的博客应用软件。当今世界上最著名的科技公司之一，有Twitter, Facebook, Etsy等我还喜欢用MySQL来创建Python，或者用像Laravel, Codeigniter这样的框架。此框架将从后台隐藏MySQL任务的细节。好，但真正重要的是掌握基本。这篇文章介绍了MySQL是什么，如何工作，以及如何使用这些功能。引入Wamp时提到了MySQL管理工具，但实际上是在数据库管理工具的网路版本PythonMyAdmin接口系统的开发过程中使用的。在本地开发过程中，PythonMyAdmin整体上表现出更好的性能，但有时由于断开和断开再连接的问题，环境不太熟悉。本地软件和硬件资源均衡时，选中了Navicat Premium for MySQL。
2.5 B/S结构
B / S结构是目前网络开发的架构之一，即浏览器/服务器结构。这个结构的客户不需要安装客户软件，只要使用浏览器工具存取服务器提供的服务即可。因此采用B/S结构的客户端能够在各类系统环境中实现。此外，通信问题的处理和软件的升级维护也变得十分简单，大大减轻了开发者的工作量。如今，这种结构已经成为了开发系统软件的首选结构。
它的模型和工作流程如下图所示。
图2-1 B/S模型工作模型图
第三章 需求分析
本章节的内容主要以设计为出发点介绍当初设计该系统的想法与初衷，同时根据用户对系统的实际需求进行构思。参照这些，对系统不断改进、完善，使用户的需求得以满足的同时，提高系统的稳定性以及运行速度的高效性。
3.1 系统可行性分析
系统可行性分析主要是为了进一步了解自动判题系统信息管理系统开发的客观条件，从经济、技术、操作以及面临实际困难等方面进行论证系统开发的可行性，并对未来产生影响和效益进行简单预估，避免造成决策失误，确保系统的顺利开发。
3.1.1经济上可行性
在经济方面，主要分析系统未来的经济效益能否能超过它的开发成本。当前建立线上管理系统是必须的，建立线上管理系统能够节省大量物力财力，产生的后续影响持续长远。本系统由本人设计开发，所需要设备简单，工作量适当，开发成本较低。可以看出，本系统的开发在经济上是完全可行的。
3.1.2技术上可行性
通过对软件技术和硬件技术两方面分析，从而判定技术层面上本系统的实现是否具有可行性。在软件层面上，通过vscode，运用B/S结构、前端技术和mysql数据库对自动判题系统信息管理系统进行开发。其中B/S结构只需开发服务器端代码，降低了工作量；Python语言完美结合了开发平台，提升了开发效率，mysql为开发者提供了友好的图形化界面，许多操作通过鼠标即可完成，极大地提高了操作便利性。在硬件层面，随着技术飞速发展，硬件的容量越来越大，质量越来越好，同时性价比也逐渐提高，因此对于本系统而言，硬件环境基本能够满足所需。所以在技术上是完全可行的。
3.1.3操作上可行性
本系统所面向对象为管理员和用户，仅需登录指定网站即可浏览相关信息。其次，系统的界面设计美观清晰，操作上简单便捷，易于学习，能够为使用者提供一个友好的环境，以达到真正方便用户的效果。因此，本系统的开发在操作性上是完全可行的。
3.2系统UML用例分析
UML是 Unified Modeling Language的缩写,又称统一建模语言。是开发者对客观事物进行建模的标记，同时也是为开发者了解系统需要什么样的功能和整个流程是什么样的做的前期工作。
自动判题系统信息管理系统中管理员的UML用例分析详情如下图所示。
图3-1 管理员用例图
自动判题系统信息管理系统中教师的UML用例分析详情如下图所示。
图3-2 教师用例图
自动判题系统信息管理系统中学生的UML用例分析详情如下图所示。
图3-3 学生用例图
3.3系统流程分析
系统流程分析是一种对系统进行详细研究的方法，在了解系统的运作方式和各个组成部分之间的关系方面进行深入分析。通过系统流程分析，可以更好地理解系统的工作原理，发现潜在的问题和改进点，并为优化系统设计和提高系统性能提供依据。系统流程分析是一种重要的工具，能够帮助我们更好地理解和管理复杂的信息系统。
3.3.1系统的流程图
根据不同用户划分出不同的功能得出自动判题系统信息管理系统的流程图，如图3-4所示：
图3-4系统工作的流程图
3.3.2用户注册和登录模块
自动判题系统信息管理系统的用户注册与登录环节是平台的关键部分，通常是用户互动的第一印象。设计一个视觉上简洁、操作直观的注册界面对于提升用户体验至关重要。登录流程的核心在于允许用户通过输入其用户名和密码来访问他们的账户。而注册过程则旨在指导用户提供创建新账户所需的关键信息。登录和注册的逻辑流程图如图3-5所示：
图3-5登录与注册逻辑流程图
第四章 系统的设计与实现
本章主要介绍各个模块功能的设计思路以及实现方法。
4.1 系统功能结构设计
根据对自动判题系统信息管理系统及管理员的具体需求分析，把系统可以划分为几个不同的功能模块：管理员可以对系统首页、学生管理、教师管理、反馈信息管理、在线作业管理、作业内容管理、作业内容库管理、系统管理、作业提交管理、我的信息等功能进行操作，自动判题系统信息管理系统各功能划分结构如图4-1所示。
图4-1系统功能结构图
4.2数据库设计
4.2.1 数据库概念结构设计
一个网站的成功上线运营，离不开强大的数据库支持。一个设计良好的数据库是支撑拥有多种功能网站的关键所在。我在设计网站的时候采用的是MySQL数据库，其与Python、Apache服务器的完美结合，构造成了WEB中的铁三角。
数据根据教师指导与调查分析，信息世界的基本要素包括实体和关联。现实存在且彼此可区别的事物称为实体。实体可以是实际的人、事或物，还可以是抽象化的概念或联络。在系统中将“教师、学生、在线作业、反馈信息”等作为实体，它们的局部E-R如图4-2所示。
图4-2局部E-R图
4.2.2 数据库逻辑结构设计
用MySQL设置数据库概念结构，并将其转换为由MySQL系统支持的实际数据模式，即数据库的逻辑结构，然后使用MySQL设置数据库及存储程序。如下表所示。
表4-1：地址
| 字段名称 | 类型 | 长度 | 字段说明 | 主键 | 默认值 |
| id | bigint | 主键 | 主键 | ||
| addtime | timestamp | 创建时间 | CURRENT_TIMESTAMP | ||
| userid | bigint | 用户id | |||
| address | varchar | 200 | 地址 | ||
| name | varchar | 200 | 收货人 | ||
| phone | varchar | 200 | 电话 | ||
| isdefault | varchar | 200 | 是否默认地址[是/否] |
表4-2：学生
| 字段名称 | 类型 | 长度 | 字段说明 | 主键 | 默认值 |
| id | bigint | 主键 | 主键 | ||
| addtime | timestamp | 创建时间 | CURRENT_TIMESTAMP | ||
| xuehao | varchar | 200 | 学号 | ||
| mima | varchar | 200 | 密码 | ||
| xueshengxingming | varchar | 200 | 学生姓名 | ||
| touxiang | longtext | 4294967295 | 头像 | ||
| xingbie | varchar | 200 | 性别 | ||
| lianxifangshi | varchar | 200 | 联系方式 | ||
| jiaoshigonghao | varchar | 200 | 教师工号 | ||
| status | int | 状态 | 0 | ||
| passwordwrongnum | int | 密码错误次数 | 0 |
表4-3：系统公告
| 字段名称 | 类型 | 长度 | 字段说明 | 主键 | 默认值 |
| id | bigint | 主键 | 主键 | ||
| addtime | timestamp | 创建时间 | CURRENT_TIMESTAMP | ||
| content | longtext | 4294967295 | 内容 |
表4-4：教师
| 字段名称 | 类型 | 长度 | 字段说明 | 主键 | 默认值 |
| id | bigint | 主键 | 主键 | ||
| addtime | timestamp | 创建时间 | CURRENT_TIMESTAMP | ||
| jiaoshigonghao | varchar | 200 | 教师工号 | ||
| mima | varchar | 200 | 密码 | ||
| jiaoshixingming | varchar | 200 | 教师姓名 | ||
| touxiang | longtext | 4294967295 | 头像 | ||
| xingbie | varchar | 200 | 性别 | ||
| lianxidianhua | varchar | 200 | 联系电话 | ||
| status | int | 状态 | 0 | ||
| passwordwrongnum | int | 密码错误次数 | 0 |
表4-5：反馈信息
| 字段名称 | 类型 | 长度 | 字段说明 | 主键 | 默认值 |
| id | bigint | 主键 | 主键 | ||
| addtime | timestamp | 创建时间 | CURRENT_TIMESTAMP | ||
| xuehao | varchar | 200 | 学号 | ||
| xueshengxingming | varchar | 200 | 学生姓名 | ||
| zuoyemingcheng | varchar | 200 | 作业名称 | ||
| zuoyedefen | int | 作业得分 | |||
| banjipaiming | int | 班级排名 | |||
| jiaoshipingyu | longtext | 4294967295 | 教师评语 | ||
| xuexijianyi | longtext | 4294967295 | 学习建议 | ||
| jiaoshigonghao | varchar | 200 | 教师工号 | ||
| lurushijian | date | 录入时间 |
表4-6：作业提交记录
| 字段名称 | 类型 | 长度 | 字段说明 | 主键 | 默认值 |
| id | bigint | 主键 | 主键 | ||
| addtime | timestamp | 创建时间 | CURRENT_TIMESTAMP | ||
| userid | bigint | 用户id | |||
| username | varchar | 200 | 用户名 | ||
| paperid | bigint | 在线作业id（外键） | |||
| papername | varchar | 200 | 在线作业名称 | ||
| questionid | bigint | 作业内容id（外键） | |||
| questionname | varchar | 200 | 作业内容名称 | ||
| options | longtext | 4294967295 | 选项，json字符串 | ||
| score | bigint | 分值 | 0 | ||
| answer | varchar | 200 | 正确答案 | ||
| analysis | longtext | 4294967295 | 答案解析 | ||
| ismark | bigint | 是否批卷 | 0 | ||
| type | bigint | 作业内容类型，0：单选题 1：多选题 2：判断题 3：填空题（暂不考虑多项填空） 4:主观题 | 0 | ||
| myscore | bigint | 作业内容得分 | 0 | ||
| myanswer | varchar | 200 | 考生答案 | ||
| jiaoshigonghao | varchar | 200 | 教师工号 |
表4-7：作业内容
| 字段名称 | 类型 | 长度 | 字段说明 | 主键 | 默认值 |
| id | bigint | 主键 | 主键 | ||
| addtime | timestamp | 创建时间 | CURRENT_TIMESTAMP | ||
| questionname | varchar | 200 | 作业内容名称 | ||
| options | longtext | 4294967295 | 选项，json字符串 | ||
| score | bigint | 分值 | 0 | ||
| answer | varchar | 200 | 正确答案 | ||
| analysis | longtext | 4294967295 | 答案解析 | ||
| type | bigint | 作业内容类型，0：单选题 1：多选题 2：判断题 3：填空题（暂不考虑多项填空） 4:主观题 | 0 | ||
| sequence | bigint | 作业内容排序，值越大排越前面 | 100 | ||
| jiaoshigonghao | varchar | 200 | 教师工号 |
表4-8：在线作业表
| 字段名称 | 类型 | 长度 | 字段说明 | 主键 | 默认值 |
| id | bigint | 主键 | 主键 | ||
| addtime | timestamp | 创建时间 | CURRENT_TIMESTAMP | ||
| name | varchar | 200 | 在线作业名称 | ||
| time | int | 作业提交时长(分钟) | |||
| status | int | 在线作业状态 | 0 | ||
| jiaoshigonghao | varchar | 200 | 教师工号 |
表4-9：配置文件
| 字段名称 | 类型 | 长度 | 字段说明 | 主键 | 默认值 |
| id | bigint | 主键 | 主键 | ||
| name | varchar | 100 | 配置参数名称 | ||
| value | varchar | 100 | 配置参数值 | ||
| url | varchar | 500 | url |
表4-10：用户表
| 字段名称 | 类型 | 长度 | 字段说明 | 主键 | 默认值 |
| id | bigint | 主键 | 主键 | ||
| username | varchar | 100 | 用户名 | ||
| password | varchar | 100 | 密码 | ||
| image | varchar | 200 | 头像 | ||
| role | varchar | 100 | 角色 | 管理员 | |
| addtime | timestamp | 新增时间 | CURRENT_TIMESTAMP |
第五章 系统实现
5.1系统登录注册功能实现
在登录流程中，用户首先在Vue前端界面输入用户名和密码。这些信息通过HTTP请求发送到Python后端。后端接收请求，通过与MySQL数据库交互验证用户凭证。如果认证成功，后端会返回给前端，允许用户访问系统。这个过程涵盖了从用户输入到系统验证和响应的全过程。登录界面如图5-1所示。
图5-1管理员登录界面
在注册流程中，用户在Vue前端填写必要信息（如用户名、密码等）并提交。前端将这些信息通过HTTP请求发送到Python后端。后端处理这些信息，检查用户名是否唯一，并将新用户数据存入MySQL数据库。完成后，后端向前端发送注册成功的确认，前端随后通知用户完成注册。这个过程实现了新用户的数据收集、验证和存储。注册界面如图5-2所示。
图5-2注册界面
5.2管理员功能实现
管理员进入主界面，主要功能包括对系统首页、学生管理、教师管理、反馈信息管理、在线作业管理、作业内容管理、作业内容库管理、系统管理、作业提交管理、我的信息等进行操作。管理员主界面如图5-3所示：
图5-3管理员主界面
学生管理功能实现是在Django后端部分，您需要创建一个新的应用，然后在该应用下创建一个模型（models.py）来定义学生的数据结构，使用Django的ORM来处理与MySQL数据库的交互，包括学生信息的搜索、新增或删除等操作。接着，在views.py中编写视图逻辑来处理前端请求，使用Django的URL路由（urls.py）将请求映射到相应的视图函数。对于数据的验证和序列化，可以使用Django的表单或序列化器来实现。在前端Vue.js部分，将创建相应的Vue组件，在这些组件中使用axios或其他HTTP库与Django后端的API进行交互，实现学生信息的详情、修改或删除等功能。状态管理可以通过Vuex来维护，比如在store目录下定义学生模块的状态、突变、动作和获取器。如图5-4所示：
图5-4学生管理界面
教师管理功能实现是在Django后端部分，您需要创建一个新的应用，然后在该应用下创建一个模型（models.py）来定义教师的数据结构，使用Django的ORM来处理与MySQL数据库的交互，包括教师信息的搜索、新增或删除等操作。接着，在views.py中编写视图逻辑来处理前端请求，使用Django的URL路由（urls.py）将请求映射到相应的视图函数。对于数据的验证和序列化，可以使用Django的表单或序列化器来实现。在前端Vue.js部分，将创建相应的Vue组件，在这些组件中使用axios或其他HTTP库与Django后端的API进行交互，实现教师信息的详情、修改或删除等功能。状态管理可以通过Vuex来维护，比如在store目录下定义教师模块的状态、突变、动作和获取器。如图5-5所示：
图5-5教师管理主界面
在线作业管理功能实现是在Django后端部分，您需要创建一个新的应用，然后在该应用下创建一个模型（models.py）来定义在线作业的数据结构，使用Django的ORM来处理与MySQL数据库的交互，包括在线作业信息的搜索或删除等操作。接着，在views.py中编写视图逻辑来处理前端请求，使用Django的URL路由（urls.py）将请求映射到相应的视图函数。对于数据的验证和序列化，可以使用Django的表单或序列化器来实现。在前端Vue.js部分，将创建相应的Vue组件，在这些组件中使用axios或其他HTTP库与Django后端的API进行交互，实现在线作业信息的组卷、详情、修改或是删除等功能。状态管理可以通过Vuex来维护，比如在store目录下定义在线作业模块的状态、突变、动作和获取器。如图5-6所示：
图5-6在线作业管理主界面
反馈信息管理功能实现是在Django后端部分，您需要创建一个新的应用，然后在该应用下创建一个模型（models.py）来定义反馈信息的数据结构，使用Django的ORM来处理与MySQL数据库的交互，包括反馈信息的搜索、新增或学生成绩统计等操作。接着，在views.py中编写视图逻辑来处理前端请求，使用Django的URL路由（urls.py）将请求映射到相应的视图函数。对于数据的验证和序列化，可以使用Django的表单或序列化器来实现。在前端Vue.js部分，将创建相应的Vue组件，在这些组件中使用axios或其他HTTP库与Django后端的API进行交互，实现反馈信息的详情、修改或删除等功能。状态管理可以通过Vuex来维护，比如在store目录下定义反馈信息模块的状态、突变、动作和获取器。如图5-7所示：
图5-7反馈信息管理主界面
5.3教师功能实现
教师进入主界面，主要功能包括对系统首页、学生管理、反馈信息管理、作业内容管理、作业内容库管理、在线作业管理、作业提交管理、我的信息等进行操作。教师主界面如图5-8所示：
图5-8教师主界面
作业内容管理功能实现是在Django后端部分，您需要创建一个新的应用，然后在该应用下创建一个模型（models.py）来定义作业内容的数据结构，使用Django的ORM来处理与MySQL数据库的交互，包括作业内容的搜索、新增、删除、导出或打印等操作。接着，在views.py中编写视图逻辑来处理前端请求，使用Django的URL路由（urls.py）将请求映射到相应的视图函数。对于数据的验证和序列化，可以使用Django的表单或序列化器来实现。在前端Vue.js部分，将创建相应的Vue组件，在这些组件中使用axios或其他HTTP库与Django后端的API进行交互，实现作业内容的修改或删除等功能。状态管理可以通过Vuex来维护，比如在store目录下定义作业内容模块的状态、突变、动作和获取器。如图5-9所示：
图5-9作业内容管理主界面
5.4学生功能实现
学生进入主页面，主要功能包括对系统首页、反馈信息管理、作业提交管理、我的信息等进行操作。学生主界面如图5-10示：
图5-10学生主界面
作业提交管理功能实现是在Django后端部分，您需要创建一个新的应用，然后在该应用下创建一个模型（models.py）来定义作业提交的数据结构，使用Django的ORM来处理与MySQL数据库的交互，包括作业提交的搜索等操作。接着，在views.py中编写视图逻辑来处理前端请求，使用Django的URL路由（urls.py）将请求映射到相应的视图函数。对于数据的验证和序列化，可以使用Django的表单或序列化器来实现。在前端Vue.js部分，将创建相应的Vue组件，在这些组件中使用axios或其他HTTP库与Django后端的API进行交互，实现作业提交功能。状态管理可以通过Vuex来维护，比如在store目录下定义作业提交模块的状态、突变、动作和获取器。如图5-11示：
图5-11作业提交主界面
第六章 系统测试
在把机器的硬件和软件资源和系统的操作看成是整体的条件下，系统测试被用来观察和解决系统可能的问题，并能够更好的提高系统的效率。
6.1 测试环境
| CPU | 系统配置 AMD4400+以上 |
| 内存 | 2G |
| 硬盘 | 160G |
| 操作系统 | Windows 7 |
6.2 测试过程
6.2.1 功能测试
| 测试目标 | 核实所有功能均已正常实现，即是否与需求一致 |
| 测试范围 | 核实以下内容:页面显示规则、常用字段输入类型及长度、各功能模块的业务规则的验证、数据精确度、数据类型、业务功能等相关方面的正确性。 |
| 技术 | 采用黑盒测试、边界测试、等价类划分等测试方法 |
| 工具与方法 | 手工测试 |
6.2.2 用户界面（UI） 测试
| 测试目标 | 请检查下列事项:1. 搜索登录界面可以正确反映商务功能和要求事项。这类搜索类型包含窗口和域间搜索。2窗口的实体及特性(例如:标志、按钮、输入框、大小、位置、状态和中央)符合标准。3. 简单操作和熟练接口(包括布局、配色、字体、使用方便等)，界面和用户之间的对话型接口测试(包括所有商务可能的进入/退出的方法等)。可能的密钥按键的 操作，各类界面间所有可能的跳转、焦点切换，界面、菜单 显示的正确性)。 |
| 方法 | 手工测试、目测 |
| 完成标准 | UI 符合可接受标准，能够保证用户界面的友好性、易操作性， 而且符合用户操作习惯 |
6.2.3 兼容性测试
| 测试范围 | 1.使用不同版本的不同浏览器、分辨率、操作系统 分别进行测试。 2.不同操作系统、浏览器、分辨率和各种运行软件 等各种条件的组合测试。 |
| 测试目标 | 核实系统在不同的软件和硬件配置中运行稳定 |
| 技术 | 黑盒测试 |
| 工具与方法 | 手工测试 |
第七章 总结
该系统是基于Python的自动判题系统信息管理系统，考虑到个人能力的局限和准备时间的不足，仍然不能满足所需和配置，在今后的工作中可能会有部分功能得到改善。下面是对系统测试的不满。
第一，系统的同时性考虑到规模和云服务器的构成问题，系统设计时只体现管理人员的登录权限。在以后的阶段中要进一步增加功能，允许更多的用户登录，实现多重角色管理仍需优化。
第二，应用软件删除操作的台式数据处理系统的特性。有些时间区并不需要太多，如删除、创建时间和Unix时间戳等。
第三是由于我的艺术细胞相对不足，系统的艺术问题。但是功能虽然完成了，可还是有很大的缺陷。
第四是移动路径标签中集中的手机特定页面功能的调整。导航标签将会显示低分辨率机器的菜单键。我希望今后在H5前端的研发中找到解决这个问题的办法。
大二学的网页设计、C#等课程只是停留在浅层没有深入研究。“师傅领进门修行靠个人”在本次毕业设计中是我感悟最深的一句话。本次毕业设计，让我学会了如何去构建一个系统，如何从用户角度考虑去规划设计小组件增加用户体验感受。我的编程能力在这段时间更上一层楼也让我对项目的开发有了更深层次的了解与认识。今后在后面的实践中一定弥补自己的不足，争取在生活和工作中取得更大的成绩。
参考文献
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致 谢
经过三个月的学习与实践，我终于完成了人生中第一次很有意义的毕业设计。期间我也收到了很多帮助，我的老师，我的同学，我的朋友等等。他们都给予了我很大的帮助。老师不辞辛苦，很有耐心的为我指出论文中的不足之处并且耐心的解答我的疑惑和问题。我的同学，朋友也经常想到能帮到我做一些力所能及的事情，也给了我超级大的帮助，也会经常鼓励我，给予我学习，奋斗的动力。
我也经常会去图书室查找一些与我的论文内容相关的资料，查看一些文献资料，来丰富我的论文，给予我论文充分的理论基础。我发自内心的感谢指导和帮过我的老师，朋友和我的同学们，也非常感谢我在论文中所撰用到的一些文章作品的作者，很谢谢他们所写的文章给予了我自己的论文非常多的帮助。要不是参考了他们的文章，我甚至都无法顺利的完成我的毕业设计。四年的大学生涯，每一位遇到的老师，我都应该说一句谢谢，他们为我的学习打下了坚实基础。
最后我想感谢我的大学班主任老师对我的帮助。他对我的谆谆教导不仅仅在毕业设计上对我有很大的启发，在生活和学习上也有很大帮助。每当我气馁时都让我建立信心继续完成工作。这次的选题到最后提交，每一步孙老师都无微不至。每次出现问题时，都给予我很大帮助。
论文末尾我想感谢所有参与我论文评审的老师们，非常感谢你们能在百忙之中抽出宝贵的时间评审我的论文。
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