在线考试系统(需求文档)

毕业论文（设计）开题报告

题    目：
学生姓名：
学生学号：
专业班级：
指导教师：

2023年 12 月 23 日

开题报告填写要求

1．开题报告作为毕业论文（设计）答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。此报告应在指导教师指导下，由学生在毕业论文（设计）工作前期完成，经指导教师签署意见审查后生效。 

2．开题报告内容必须用黑墨水笔工整书写，或按统一设计的电子文档标准格式打印，禁止打印在其它纸上后剪贴，完成后应及时交给指导教师签署意见。

3．学生查阅资料的参考文献应在10篇及以上（不包括辞典、手册；文献综述应不少于1500字；论文（设计）提纲应至少列出二级标题。

4．有关年月日等日期的填写，应当按照《数据元和交换格式 信息交换 日期和时间表示法》（GB/T 7408-2005）规定的要求，一律用阿拉伯数字书写。如“2013年7月25日”或“2013-07-25”。

毕 业 论 文（设 计）开 题 报 告

1．本课题的研究目的和意义

随着互联网技术的不断发展，人们的生活和工作方式都发生了巨大的变化。在教育领域，传统的考试方式已经无法满足现代教育的需求，尤其是在大规模的考试中，如期末考试、研究生入学考试等，传统的考试方式存在很多问题，如组织难度大、人力成本高、效率低下等。因此，在线考试系统应运而生，成为解决这些问题的有效手段。 本在线考试系统的实现具有以下意义： （1）降低考试成本：在线考试系统可以大大降低考试的组织成本，包括人力成本、场地成本等。同时，由于系统可以自动阅卷和评分，也可以减少人工阅卷的成本。 （2）提高考试效率：在线考试系统可以实现自动化组卷、自动阅卷和自动评分等功能，提高了考试的效率。同时，系统还可以实现无纸化考试，减少了纸张的使用，也符合环保理念。 （3）增强考试公正性：在线考试系统可以避免人为因素对考试的影响，如监考不严、阅卷不公等问题。系统可以自动记录学生的考试过程和成绩，确保考试的公正性和客观性。 （4）促进教育信息化：在线考试系统是教育信息化的重要组成部分，它可以促进教育资源的共享和优化配置，提高教育质量和效率。同时，它也可以推动教育模式的创新和发展，为未来的教育改革提供有力的支持。 总之，在线考试系统是一种先进的考试方式，它可以解决传统考试方式中存在的问题，提高考试的效率、公正性和客观性。同时，它也是教育信息化的重要组成部分，可以为未来的教育改革提供有力的支持。

2．本课题的文献综述

1．前言 科学和技术正在崛起，网络的发展给予人们的生活中提供了许多便利。利用计算机的工作方式来提高了人们的工作效率，省时节力。计算机技术的领域十分广阔，不仅涉及到生活衣食住行等，在教育方面上也体现了非凡成效，提高了教学效率和质量。比如本文提到的在线考试系统,以前的考试需要组织人员投入大量的时间和人力，需对考试的题目进行挑选，以及后期的考卷批改,这么多的步骤影响了整个考试执行的效率。为了提高教育组织者们的工作效率同时也是方便学生，近年来各大高校逐步主动引入信息化框架技术，搭建在线考试平台[1-2]。 2. 研究现状 在国内，现在有了很多重要的考试，如全国计算机等级考试、刚改革的计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试等，都是实行线上作答考试。而这些答题系统显著提升了考试的效率，同时也降低了考试的经济成本[3]。在线考试系统的引入不仅符合社会数字化的趋势[4]，而且在当前环境中在线考试和传统考试并存，为考试管理员提供了更为灵活的选择，他们可以根据需要采用多种方法完成考试的管理工作。这种并行的模式既顺应了技术的发展潮流，也为考试管理带来了更大的灵活性[5]。 在国外，也有许多大型考试，如TOEFL、AWS认证考试等都是实行线上考试。这些考试系统通常具有成熟的试题库，也可以自动完成试题试卷的生成、考试结果的提交和成绩的自动审批[6]。 2020年易俗等[7]针对教育领域的需求和挑战开发了教育云环境下在线考试系统关键问题探讨与研究，旨在提供一种高效、便捷、安全的在线考试解决方案。2020年何杰文[8]通过对传统计算机应用基础课程考试的弊端进行客观的分析，介绍计算机应用基础课程在线无纸化考试的改革与实现的设想，对实施在线无纸化考试过程的一些具体问题展开讨论，阐述和总结在线无纸化考试的优势和好处。2021年汪永明[9]通过介绍B/S模式是浏览器（Browser）和服务器（Server）之间的网络结构模式，它与C/S模式不同，用户通过浏览器访问服务器，进行数据交互，设计了基于B/S模式的在线考试系统。2022年吴永辉[10]提出基于C/S模式搭建通用网络考试系统，从而实现无纸化考试。2023年孙昕等[11]阐述了基于B/S架构的在线考试系统需求，然后分析了在线考试系统的主要功能模块设计，最后对系统的关键部分做了说明。 未来，随着技术的不断进步和应用领域的不断扩展，未来的在线考试系统将更加智能化、多样化、完善化、个性化，并具有更广泛的应用前景[12]。 3. 总结 在线考试系统是一种具有灵活性和便捷性、高效性、公正性、个性化以及广泛的应用领域的远程考试方式。它为教育、培训、企业等领域提供了更加高效、公正、个性化的考试解决方案，推动了教育信息化的发展。

3．本课题的主要研究内容

1. 功能模块 在线考试系统主要实现了学生，教师和管理员三个用户角色，学生可以查看课程信息，进行在线练习，参加考试，查看考试成绩；教师可以管理课程信息，管理试题，查看成绩信息，个人信息管理等；管理员可以管理课程，出题组卷，发布考试，阅卷判分，查看考试数据等。 学生端功能模块： （1）登录：学生可以通过账号和密码进行登录。 （2）班级信息：学生可以查看自己的所在班级信息。 （3）课程信息：学生可以查看课程信息，进行课程资料的下载。 （4）在线练习：在线练习用于学生训练时用，考试成绩不计入数据库，学生可以选择题目套数。 （5）在线考试：根据考试类型随机抽取一套试卷进行答题，时间结束后会自动交卷，交卷后自动判分，将成绩录入数据库。 （6）成绩查询：如果已经参加过考试，系统就会显示记录。 （7）错题本：对于学生做错的题进行记录。 （8）个人信息：对个人信息以及登录密码进行设置。 教师端功能模块： （1）登录：教师可以通过账号和密码进行登录。 （2）班级管理：教师可以对班级人数，班级信息进行修改，查看。 （3）课程管理：教师可以查看自己的课程信息，对课程资料进行添加，修改，删除和查询。 （3）题库管理：教师可以增删改查题库信息。 （4）试卷管理：试卷管理模块主要是对试卷进行添加、删除。 （5）发布考试：教师可以发布考试信息。 （6）阅卷评分：教师可以进行阅卷评分。 （7）成绩管理：成绩管理模块可以对学生的成绩进行修改，查看。 （9）个人信息管理：教师可以修改个人信息、登录密码。 管理员端功能模块： （1）登录：管理员在后台通过账号和密码进行登录。 （2）学生信息管理：管理员对学生信息进行管理。 （3）教师信息管理：管理员对教师信息进行管理。 （4）班级信息管理：管理员对班级信息进行管理。 2. 采用的技术 本系统采用前后端分离的思路开发在线考试系统。使用Visual Studio Code、Vue、Express等技术进行开发，使用MySQL数据库保存系统数据。 3. 重点： （1）在线练习模块：提供在线练习功能，方便用户进行平时练习。 （2）在线考试模块：提供在线考试功能，用户可以进行在线考试，查看考试成绩。 （3）错题本模块：提供错题本功能，方便用户进行查看错题。 4. 难点 （1）技术实现难度：在线考试系统需要稳定、高效的网络环境，同时需要保证考试数据的保密性和安全性。这需要采用先进的技术手段，如加密技术、身份验证技术等，以确保系统的稳定性和安全性。 （2）考试管理难度：在线考试系统需要对考试过程进行全面管理，包括考试时间、考试内容、考试成绩等。这需要建立完善的考试管理制度和流程，以确保考试的公正性和公平性。 （3）数据分析和统计难度：在线考试系统需要对考试数据进行全面分析和统计，以提供决策支持。这需要采用先进的数据分析和统计技术，如数据挖掘、报表生成等，以确保数据的准确性和有效性。

4．论文（设计）提纲

1  绪论 1.1 课题研究背景 1.2 课题的研究目的及意义 1.3 研究现状 1.4 研究内容 1.5 论文的结构 2开发技术方案研究   2.1 Visual Studio Code简介  2.2 Express框架 2.3 Vue框架 2.4 MySQL数据库 3 系统分析 3.1 可行性分析 3.2 系统性能需求分析 3.3 系统流程分析 3.4 系统用例分析 4 系统设计 4.1 系统功能结构设计 4.2 数据库设计 5 系统设计 5.1 学生端 5.1.1 学生登录功能模块的实现 5.1.2 班级信息功能模块的实现 5.1.3 课程信息功能模块的实现 5.1.4 在线练习功能模块的实现 5.1.5 在线考试功能模块的实现 5.1.6 成绩查询功能模块的实现 5.1.7 错题本功能模块的实现 5.1.8 个人信息功能模块的实现 5.2 教师端 5.2.1 教师登录功能模块的实现 5.2.2 班级管理功能模块的实现 5.2.3 课程管理功能模块的实现 5.2.4 题库管理功能模块的实现 5.2.5 试卷管理功能模块的实现 5.2.6 考试发布功能模块的实现 5.2.7 阅卷评分功能模块的实现 5.2.8 成绩管理功能模块的实现 5.2.9 班级管理功能模块的实现 5.2.10 个人信息功能模块的实现 5.3 管理员端 5.3.1 管理员登录功能模块的实现 5.3.2 学生信息管理功能模块的实现 5.3.3 教师信息管理功能模块的实现 5.3.4 班级信息管理功能模块的实现 6 系统测试 6.1 测试方法 6.2 测试用例 6.3 测试结论 7 结论 参考文献 致谢

5．参考文献

[1]陈小姣,曾彩霞.无纸化考试系统质量评价体系的构建与应用[J].湖南邮电职业技术学院学报,2022,21(03):103-105+116. [2]欧文辉.基于ThinkPHP框架的高校在线考试系统的应用研究[J].科技风,2023,(25):84-86.DOI:10.19392/j.cnki.1671-7341.202325028 [3]蒋金涛.基于Web的高校在线考试系统设计[J].无线互联科技,2022,19(19):88-90. [4]张旭辉,郭华瑞.在线考试系统的设计与实现[J].电脑编程技巧与维护,2022(06):13-14+35.DOI:10.16184/j.cnki.comprg.2022.06.050.  [5]魏心怡.在线考试系统中考试成绩图形化呈现的设计与开发[J].电子技术与软件工程,2022(21):239-242. [6]王鹰汉,明小波.基于Vue的在线考试系统设计与实现[J].无线互联科技,2023,20(06):52-54+92.  [7]易俗，孙世萌.教育云环境下在线考试系统关键问题探讨与研究[J]. 电脑知识与技术：学术版, 2020, 16(12):2. [8]何杰文.浅谈高职院校计算机应用基础课程在线考试系统的实现[J]. 现代职业教育, 2020(2):2. [9]汪永明.基于B/S模式的在线考试系统[J]. 计算机技术与发展, 2021, 14(001):59-60. [10]吴永辉.基于C/S模式的通用网络考试系统的设计与实现[J].工业和信息化教育,2022(03):91-94. [11]孙昕,刘红根,张海等.基于B/S架构的在线考试系统设计与实现[J].中国信息化,2023(03):48-50. [12]刘佳.“互联网+”教育背景下推行线上考试的机遇与挑战[J].泰州职业技术学院学报,2021,21(02):19-21+24.

6．研究进度

第 1 阶段（1周）：确定选题。广泛调研及查阅相关文献，进行系统需求分析，完成课题选题申报。 第 2 阶段（1周）：下达任务书。明确课题主要任务、具体要求及进度安排，完成系统总体设计、各模块功能划分，确定开发工具。 第 3 阶段（2周）：完成开题报告。按照报告内容，搭建系统开发环境，初步设计数据库及功能模块。 第 4 阶段（1周）：初期检查，汇报前期毕业总体设计进展。 第 5 阶段（5周）：系统详细设计及系统测试，并撰写初稿。 第 6 阶段（2周）：中期检查，并修改初稿，进行定稿。检查系统设计及论文初稿修改及定稿情况。 第 7 阶段（1周）：完善系统设计与定稿，准备毕业答辩。 第 8 阶段（1周）：整理毕业设计相关材料，参加毕业答辩。

指导教师意见：

（对本课题的深度、广度及工作量的意见） 指导教师：                                   年  月  日

教学单位审查意见： 教学单位负责人：                                   年  月  日