个人练习程序

（一）

不要和我说话，我不想和任何人说话，我要安安静静的写文章，说也不要打扰我。

我是初学unity两个多月的新手，我也没能力和大家说话。

这篇文章的名字：unity游戏源码：智能分析话语的三维唯美世界。

游戏开发语言和人工智能的语言都是C#。

数据库是单机数据库sqlite，就是在用户电脑游戏文件里的不联网的数据库，不用安装服务，也不用做任何配置，直接就能用。数据库内容对用户是完全可见的。

编辑器是unity2022.3.38。

这个游戏的源码（含教程文档）我放到了夸克网盘https://pan.quark.cn/s/618fb9459029

智能分析话语的教程，我写了六章，每一章都是在前一章的基础上增加一些内容，这样有个循序渐进的过程，大家才能看懂源码。如果直接给大家源码的最终结果，大家就看不懂了。源码的注释量比程序还多，所以源码本身就是教程。我已经尽心尽力去写这个教程了，如果还看不懂，那就不是我的问题了，而是你自己智力的问题。

（二）界面

小区：

小区傍晚的雪：

小区的晚上：

家里：

市中心：

市街道：

郊区：

（三）声明

小区场景的三维模型来自于UnityStore的unity包：Low Poly Japanese Housing Complex。很多人在用，所以我的游戏和其他人的游戏出现这个相同场景，不是抄袭。而且那只是个三维模型，程序要自己写，每个人写的程序是不同的。
市中心、市街道、郊区场景，来自UnityStore的unity包：258316_Anime_Tokyo_(Japanese_City)，也有很多游戏开发者在用这个场景三维模型。
人物三维模型来自于网络上大家常见、常用的三维人物模型，我做了骨骼绑定、蒙皮、走路动画。
雪景程序来自于unity包：Global Snow，天空盒来自于unity包：AllSky。

（四）基本操作

W键（长按）：向前走。
S键（长按）：向后走。
A键（长按）：向左转。
D键（长按）：向右转。

鼠标左右上下移动来控制摄像机视角（屏幕视角），人物前进方向自动朝向摄像机视角。
键盘右边的方向键：上：抬高摄像机视角，下：降低摄像机视角，左：拉近摄像机视角，右：拉远摄像机视角。
F键（单击）：第三人称视角和第一人称视角的切换。第三人称视角适合用在街上，第一人称视角适合用在家里。

空格键（单击）：显示或关闭文字的输入输出框（默认不显示，需要点击空格键才显示）。输入完文字后，按回车键发送。
M键（单击）：背景音乐，继续按，是下一首背景音乐。

数字键1（单击）：小区场景（默认场景）。
数字键2（单击）：市中心场景。
数字键3（单击）：市街道场景。
数字键4（单击）：郊区场景。
Esc键（单击）：退出游戏。

小区场景中：
H键（单击）：小区场景时，可以一键回家。
G键（单击），男主角和女主角分开，女主角停留在原地。男主角走远后，第二次按G键，女主角会自动寻路来找男主角，到男主角身边。
J键（单击）：女主角一键换服装。
K键（单击）：每点击一次，就变换一次天色。浅夜→夜晚→白天→傍晚→夜晚→清晨→白天→阴天。
L键（单击）：正常景色和雪景的切换。

（五）

即便没有安装unity编辑器的情况下，play文件夹里DreamStart.exe可以直接运行此游戏。

unity的一份源码，只能适配一个编辑器版本，这个源码适配的是2022.3.38，其它版本打开此源码，会故障。
unity导入此项目时，不是导入哪个具体启动文件，而是用unity Hub（unity启动器）直接打开（导入）DreamStart文件夹。
如果unity编辑器没有显示场景，就在编辑器里手动打开park文件夹里的Scenes文件夹里的park场景文件即可。
在unity编辑器界面，不要把窗口最大化后再运行游戏，那样运行不了。但可以在游戏后，再最大化窗口。
地上的蓝色，是自动寻路烘培的地面，游戏运行时不显示那蓝色。

（六）话语分析

话语分析是有用的，假如游戏中，你是队长，带着NPC队友张三和李四，路上遇到蛇，你可以说“张三打蛇，李四保护张三。”这就需要先分析出主语、谓语、宾语，程序才能处理。
输入完成后，按回车键发送。

示例：
输入：猫吃鼠
显示：主语：猫，谓语动词：吃，宾语：鼠

输入：白色的猫吃黑色的鼠
显示：主语：猫，谓语动词：吃，宾语：鼠，主语的形容词：白色的，宾语的形容词：黑色的

输入：两只猫吃3只鼠
显示：主语：猫，谓语动词：吃，宾语：鼠，主语的数词：2只，宾语的数词：3只

输入：张三的猫吃李四的鼠
显示：主语：猫，谓语动词：吃，宾语：鼠，主语的名词所有格：张三，宾语的名词所有格：李四

输入：张三给李四苹果
显示：主语：张三，谓语动词：给，间接宾语：李四，直接宾语：苹果

输入：张三让李四打扫教室
显示：主语：张三，谓语动词：让，宾语：李四，宾语补足语动词：打扫，宾语补足语名词：教室

输入：2024年张三在学校吃饭
显示：主语：张三，谓语动词：吃饭，时间：2024年，地点：学校

如果分析显示不了，可能词语不在词库里。先找动词分割句子，再找名词，所以如果动词不在词库里，即便名词在词库里，也没用。
连接的单机数据库是garden.db，是sqlite单机数据库，就是在用户电脑的游戏文件里的，不联网的、不用安装服务的、不用配置的，直接就可以用的数据库。

目前词库里，名词7128个，动词5886个，形容词1777个。

第一章的主要内容：

判断输入的句子中，是否包含名词。

找出句子的主语、谓语、宾语。

解决三个基本问题

前面的方法，靠句子包含的词直接与词库的词对比，来找主语（名词）、谓语（动词）、宾语（名词），会有问题：

第一个问题：熊猫吃竹子，这句话里你感觉有感觉有两个名词：熊猫、竹子，但是电脑会找出四个名词：熊猫、熊、猫、竹子。

对于第一个问题的解决方法：

新找到的长词（熊猫）覆盖已找到的短词（熊、猫）。

已找到的长词（熊猫）吸收新找到的短词（熊、猫）。

所以创建一个函数：WordCover（覆盖）。

词语槽（WordBox）存放这些找到词，以实现覆盖和吸收。

第二个问题：熊猫喜欢森林的竹子，这句话动词右边句有两个名词，竹子是宾语，而森林不是宾语，因为森林后边有个“的”字，是名词所有格。

对于第二个问题的解决方法：

找到的名词右边的第一个字符，看它是不是“的”字，如果是“的”字，那么这个名词就不是宾语，找主语也是同理。

所以创建一个de函数。

第三个问题：“学”字是动词，但是在“学生”这个词里，“学”字就变成名词了，还当动词理解，就会错。

对于第三个问题的解决方法：

建立词性辨析表：verb_judge，词性辨析表在数据库里，已经做好了。

第二章的主要内容：

基本单句有六种句型：

只有性质状态（表语）：真漂亮、对啊、太好了。句子里没有谓语动词，其余五种句型里，都有谓语动词。

主语（动作执行者）-谓语（动作）：张三摔倒。

主语（动作执行者）-谓语（动作）-宾语（动作对象）：猫吃鼠。

主语-谓语（是）-表语（表明主语的身份和性质状态）：张三是老师，太阳是美丽的。

双宾语句型：主语（传输的人）-谓语（传输动作）-间接宾语（传输对象）-直接宾语（传输的事物）：张三给李四苹果，张三教李四数学。

宾语补足语句型：主语-谓语（例如把、使、让）-宾语-宾语补足语（做什么）：张三让李四跳舞，张三把房间弄脏了。

前面只说了主谓宾句型，还要处理其它句型。

双宾语句型：

双宾语句型的谓语动词后面有两个名词，例如张三给李四苹果，李四是间接宾语（名词），苹果是直接宾语（名词）。

但是有两个名词的就是双宾语句型吗？不是的。例如张三喜欢足球学校。谓语动词后面有两个名词：足球、学校，但显然足球学校是一个整体名词，也就是主谓宾句型，而不是双宾语句型。因此判断双宾语句型，还要看谓语动词是不是适合双宾语句型的。

双宾语句型的谓语动词主要是传输事物的动词：给、送给、教。

那么谓语动词是双宾语句型的动词（例如给、教），且谓语动词后面有两个名词（体现为谓语动词右边的语句处理时，名词槽NounBox有两个名词，NounBox1和NounBox2都有值），就可以判断为双宾语句型。

还有，像“足球学校”这样两个名词连在一起，就要合并成一个名词，作为主语或宾语。

仅从双宾语句型的标志动词“教”判断双宾语句型，不一定准确，例如“他教我数学”是双宾语句型，但“他教书”就不是双宾语句型，所以还要根据宾语名词的数量，来判断到底是不是双宾语句型，如果动词右边只有一个名词，例如“他教书”的“书”，句子就不是双宾语句型。所以通过谓语动词判断一个句子是双宾语句型后，根据找到的名词数量，例如只有一个宾语名词，那么就要把双宾语句型，修正回主谓宾句型。

名词次序：间接宾语在直接宾语之前，所以找到两个名词，次序在前面的那个名词，是间接宾语，次序在后面的那个名词是直接宾语。

宾语补足语句型：

和主谓宾句型不同，宾语补足语句型含有主谓宾句型的部分，但宾语后面还有个动作（动词），也就是宾语补足语。

因此看宾语后面是否还有动词，是判断宾语补足语句型的方法。

但是有两个动词就麻烦了，如何判断这个动词是谓语动词还是宾语补足语动词呢？那就需要先把所有动词找出来，如果是宾语补足语动词，那么这个动词在谓语动词的后面，如果是谓语动词，则在前面。

既然要存放多个动词进行判断，就要有动词槽（VerbBox）。

动词次序：谓语动词在宾语补足语动词之前，所以找到两个动词，词语次序在前面的是谓语动词，词语次序在后面的是宾语补足语动词。

宾语补足语动词后面还有个名词，宾语补足语动词和这个名词合并在一起，作为宾语补足语。例如他让我打扫教室。如果宾语补足语只是“打扫”，话就说不清楚了。但是有些宾语补足语，就只有动词，后面没有名词，例如“他让我跳舞”就只有“跳舞”这一个动词，“跳舞”这个词后面没有名词，因为“跳舞”是不及物动词。

双宾语句型和宾语补足语句型，都是由主谓宾句型拓展而成的。双宾语句型在主谓宾句型的基础上，多加了一个宾语。宾语补足语句型在主谓宾句型的基础上，多加了一个动词（宾语补足语）。所以先完成主谓宾句型，再根据是否有拓展，来判断是不是双宾语句型或宾语补足语句型。

第三章的主要内容：

省略主语有两种情况：一种是主动语态省略主语，例如“跳过去”，全句指“你跳过去”。另一种是被动语态省略主语，例如“张三被打了”，没说谁打了张三，这里张三是宾语。如果说“李四打了张三”，李四就是主语。

被动语态的标志是“被”字，如果没有“被”字，而且省略了主语，就是主动语态省略主语的情况，那么这种情况下，主语应该填什么呢？例如“过来”，一般指“你过来”，但“走吧”一般指“我们走吧”。所以程序要根据具体的动词来判断省略的主语应该填什么。但是动词太多，每个动词都要设置省略的主语判断，太麻烦。所以省略主语，按最通常情况，就默认填“你”字，作为主语。如果主语是“我们”而不是“你”字，就不该省略主语。

被动语态应该还原为主动语态去理解，但被动语态往往没有主语，那么默认主语应该填什么呢？毕竟不知道主语，那就填“事物”这个词作为主语。

程序分析句子时，被动语态的主语位置的词，是宾语。例如“李四被打了”，李四在谓语动词左边句，程序会把李四当成主语，但在被动语态句里，李四不是主语，所以有“被”字的时候，主语要挪动到宾语位置，然后在主语位置补充“事物”这个词，作为主语。

但是有些时候，被动语态的主语是说明了的，例如“李四被张三打了”就还原为主动语态“张三打了李四”，张三做主语，而不是填“事物”做主语。

简而言之，被动语态里，主语放到了宾语位置，宾语放到了主语位置，所以变为主动语态时，要把宾语挪回主语位置，主语挪回宾语位置。

如果被动语态有主语，例如“李四被张三打了”，那么主语（张三）位于“被”字与谓语动词之间。

那么谓语动词左边句中，又分为“被”字左边句和“被”字右边句，被字左边句里的名词是宾语，被字右边句里的名词是主语。

名词合并：

名词合并：例如“足球学校”这个词，会被当成两个名词“足球”和“学校”。但实际中，要把它们合并成一个组合名词，作为主语或宾语。

合并方法：如果两个字符（词语）是连续的，那么这两个词语之间的内容为空。

动词合并：

例如“应该爱”是两个动词：情态动词“应该”和普通动词“爱”，应该合并成一个动词。

动词前面是否有否定词，也很重要。

例如“他爱猫”和“他不爱猫”，虽然谓语动词都是“爱”字，但前面加个“不”字，意义就相反了。所以看谓语动词前面是否有否定词，是很重要的事。

谓语动词前面的否定词，一般有不、不要、不可以、不应该、不能、别。

还有不确定肯定还是否定动词，例如“他不一定去”，“去”字是动词，但是动词前的“不一定”，并不像是“不”字那样对动词进行否定，而是对动词既不像是肯定，也不像是否定，而是不确定。

因此对每句话的谓语动词，都要加一个性质：肯定、否定、不确定。

但不确定，有时候偏向于肯定，例如“他可能去”。有时候不确定偏向于否定，例如“他不太可能去”以及“他或许不去”。

那么动词发生概率分为五种：肯定、偏向肯定、不确定、偏向否定、否定。

这其实就是在分析事情（谓语动词）发生的概率，这在概率分析上有用。

第五章的主要内容：

对于数词，之前用正则表达式直接抽取出数字，那种方法太简单了，我用逐字分析的方法重写了。

还有就是分析出时间，不仅分析出是年、月、日、时、分，还要分析出一些时间词：

"今天", "明天", "后天", "昨天", "前天", "这个月", "下个月", "上个月", "今年", "明年", "去年"

 "早晨", "上午", "中午", "下午", "傍晚", "晚上", "傍晚", "夜晚", "半夜", "黎明", "黄昏", "清晨"

"星期一", "星期二", "星期三", "星期四", "星期五", "星期六", "星期日", "礼拜一", "礼拜二", "礼拜三", "礼拜四", "礼拜五", "礼拜六", "礼拜天"

"春天", "夏天", "秋天", "冬天", "春季", "夏季", "秋季", "冬季"

"元旦", "大年三十", "除夕", "春节", "大年初一", "大年初二", "大年初三", "正月十五", "寒假", "清明节", "五一节", "劳动节", "儿童节", "暑假", "中秋节", "国庆节", "圣诞节", "假期", "休息日"

第五章可用的动词单位是：

"个", "名", "位", "只", "头", "匹", "条", "棵", "朵", "片", "根", "座", "栋", "台", "部", "本", "块", "件", "盏", "把", "所", "辆", "艘", "架", "扇"

"米", "厘米", "毫米", "分米", "公里", "里", "微米", "纳米", "克", "斤", "公斤", "吨", "毫克", "升"

先找到动词单位，才能找到数词。

第六章的主要内容：

直接宾语的定语（形容词、数词、名词所有格），在间接宾语和直接宾语之间。

例如张三给李四红色的苹果，李四是间接宾语，苹果是直接宾语，红色的是形容词。

间接宾语的定语在谓语动词和间接宾语之间，对于谓语动词右边句，也就是句子开始到间接宾语之间。

例如张三给美丽的李四苹果，李四是间接宾语，美丽的是形容词。

宾语补足语名词的定语（形容词、数词、名词所有格）在宾语补足语动词的右边。

例如张三让李四打扫蓝色的房子，打扫是宾语补足语的动词，房间是宾语补足语的名词，蓝色的是形容词。

第六章增加了猜测词语的功能，但不建议用猜测词语，因为如果一个词语，词库里没有，要靠程序猜测，那么游戏剧情肯定对这个词语没做任何准备，就算猜测出这个词，也没用。

例如张三爱雅娜，名词词库肯定没有“雅娜”这个词，但是谓语动词“爱”字右边的句子的两个字，显然是宾语名词，所以猜测词语是很容易猜测的。

就算猜测出宾语是雅娜，又怎样了呢，对雅娜的信息和属性，什么都没有设置，程序没法分析。甚至连雅娜到底是一个人还是一块石头，都没法分析。

那么张三带着雅娜去海边，到底是张三带着女人雅娜去海边，还是张三带着石头雅娜去海边，准备扔石头玩水漂。计算机分析程序一头雾水，所以猜测词语会降低计算机的分析能力。

还是勤快点吧，把词语录入词库，并给词语设置信息和属性。什么时候用猜测词语呢？词库词汇量还不够多的时候，只能靠猜词来补偿，但这不是长远的办法。

这就好比编程强调“对变量，要先定义，后使用”，猜测词语就好比不定义就直接使用。

猜测词语的原理：抽取掉已知的词语（词库里有的词语），剩下的未知的词语（词库里没有的词语），就是要猜测的词。

例如“张三喜欢美丽的雅娜”，谓语动词右边句是“美丽的雅娜”，词库已有的形容词是“美丽的”，抽取掉形容词“美丽的”，剩下的词语“雅娜”就是要猜测的宾语。

此外说明：

第一章的动词只能是一个字的动词，否则可能出错。从第二章开始，动词可以是多个字的。

第二章还不能用组合名词，例如足球学校，但可以用单个名词：足球、学校。

第三章可以用组合名词、组合动词，并修复了有时候动词只显示一部分的情况。

第四章，一次可以输入多句话，但只能用逗号或句号隔开，不能用问号和感叹号分隔句子。对主谓宾结构的句型，可以分析出定语（形容词、数词、名词所有格），但双宾语句型和宾语补足语句型，还没有做定语分析程序，而且数词只能用阿拉伯数字，也就是1、2、3这类数字，还不能用汉字型数字。

到第六章，各个方面都正常了。