【江南大学教育信息化研究中心主办 | 高录用快见刊-CNKI&谷歌学术快速稳定检索 | 接受纯综述&实证文章】第三届语言与文化传播国际学术会议（ICLCC 2025）

高录用快见刊-CNKI&谷歌学术快速稳定检索

毕业，项目结题，申请海外高校，丰富简历

接受纯综述&实证文章-语言、文化、传媒、艺术、教育等主题均可投递 

仍有口头汇报名额，可尽快报名！

第三届语言与文化传播国际学术会议（ICLCC 2025）

The 3rd  International Conference on Language and Cultural Communication

大会官网：http://www.icccl.net【投稿、参会】

大会时间：2025年5月16-18日

大会地点：澳大利亚-悉尼（线上召开）

截稿：见官网

提交检索：CPCI，CNKI，谷歌学术

主办单位：江南大学教育信息化研究中心

出版信息

所有的投稿都必须经过2-3位组委会专家审稿，经过严格的审稿之后，最终所有录用的论文将由ASSEHR-Advances in Social Science, Education and Humanities Research (ISSN: 2352-5398)出版，见刊后将提交CPCI和CNKI检索。【点击论文投稿】

征稿主题

Track 1：语言	Track 2：文化传播
语言教育 语言学 中外语言文学 语言应用 语言演变 外语教学 语言习得 课堂教学法研究 语言与文化 比较语言 翻译&写作 心理语言 计算语言 代数语言 伴随语言 商务英语 社会语言学	传播学 新闻与传播 历史传承 公共关系学 数字传播技术与应用 品牌营销 网络与新媒体 媒介经营与管理 跨文化交际 跨文化产品和服务设计 文化传承、创新与变迁 汉语言文学 艺术学 戏剧影视学 人类学 地域文化与文化差异 文化产业

其他相关主题均可【点击查看】

ICLCC2025合作英文普刊（各个主题普刊可选，具体可以联系编辑）

Journal of Contemporary Educational Research (JCER)（《当代教育研究》）Online ISSN: 2209-265X

是一本同行评审、开放获取的国际期刊。其致力于促进教育评价、整合、理论以及方法等方面的研究的发展;推动有关当代教育更加新颖且具有广泛受众的观点的形成;通过国内外合作，提高人文研究的水平;以及实现科学知识研究成果与非常规方法的结合。

Journal of Contemporary Educational Research (JCER)（《当代教育研究》）得到了世界各地教育专家学者的支持与响应，陆续有来自于中国、美国、澳大利亚、俄罗斯、印度、马来西亚、意大利、巴西等多个国家的100多位学者加入其编委会，其中部分编委的H指数在10-30之间，在业内具有良好的声望。

提交检索：知网，谷歌学术

ICLCC2025合作英文期刊

《语言研究论坛》（FLS）是由Whioce Publishing Pte. Ltd.出版的国际同行评议期刊，旨在发表语言学和应用语言学以及语言哲学的最新研究成果。该期刊服务于广泛的读者群体，包括语言研究人员、语言学家、教师、教育工作者、从业人员以及对语言和语言学感兴趣的人士。

征稿主题: 音韵学、句法学、语义学、语用学、认知功能语言学、对话研究、语言教学、语言习得、语言政策、语言哲学、语言景观学，其他符合期刊主题方向皆可投稿。

《环境与社会心理学》(ESP)是一本开放获取，同行评审的国际期刊，其致力于发表有关环境与人类行为、心理之间联系的高质量文章。ESP已被Scopus等数据库收录。

征稿主题: 环境与人类行为之间的联系、环境与人类心理之间的联系、环境对社会心理学的影响，其他符合期刊主题方向皆可投稿。

期刊将通过会议征集并评判符合发表标准的文章，符合的文章将发表至对应期刊

检索类型：Scopus