中国大学MOOC翁恺C语言课后题参考答案

本文提供了中国大学MOOC翁恺教授C语言课程的课后习题参考答案,涵盖数字逆序、时间换算、队列操作、奇偶数统计等多个方面的编程练习,帮助学生深入理解C语言的运用。
摘要由CSDN通过智能技术生成
  1. 输出“Hello World”(5分)
    题目内容:
    请输出一行,内容为
Hello World
请注意大小写。
#include<stdio.h>
int main(){
   
printf("Hello World"); 
	return 0;
}

  1. 逆序的三位数(5分)
    题目内容:
    逆序的三位数:
    程序每次读入一个正三位数,然后输出逆序的数字。注意,当输入的数字含有结尾的0时,输出不应带有前导的0。比如输入700,输出应该是7。
    提示:用%10可以得到个位数,用/100可以得到百位数…。将这样得到的三个数字合起来:百位100+十位10+个位,就得到了结果。
    注意:除了题目要求的输出,不能输出任何其他内容,比如输入时的提示,输出时的说明等等都不能。这道题目要求输出逆序的数字,程序就只能输出这个数字,除此之外任何内容都不能输出。
    输入格式:
    每个测试是一个3位的正整数。
    输出格式:
    输出逆序的数。
    输入样例:
    123
    输出样例:
    321
    时间限制:500ms内存限制:32000kb
#include <stdio.h>
int main(){
   
	while(1){
   
    int number=0;
	scanf("%d",&number);
	int d=number/10;
	int a=number/100;
	int b=d%10;
	int c=number%10;
	printf("%d\n",c*100+b*10+a);
		}
	return 0;
}

在这里插入图片描述

  1. 时间换算(5分)
    题目内容:
    UTC是世界协调时,BJT是北京时间,UTC时间相当于BJT减去8。现在,你的程序要读入一个整数,表示BJT的时和分。整数的个位和十位表示分,百位和千位表示小时。如果小时小于10,则没有千位部分;如果小时是0,则没有百位部分;如果小时不是0而分小于10分,需要保留十位上的0;如果小时是0而分小于10分的,则不需要保留十位上的0。如1124表示11点24分,而905表示9点5分,36表示0点36分,7表示0点7分。
    有效的输入范围是0到2359,即你的程序不可能从测试服务器读到0到2359以外的输入数据。
    你的程序要输出这个时间对应的UTC时间,输出的格式和输入的相同,即输出一个整数,表示UTC的时和分。整数的个位和十位表示分,百位和千位表示小时。如果小时小于10,则没有千位部分;如果小时是0,则没有百位部分;如果小时不是0而分小于10分,需要保留十位上的0;如果小时是0而分小于10分的,则不需要保留十位上的0。
    提醒:要小心跨日的换算。
    输入格式:
    一个整数,表示BJT的时和分。整数的个位和十位表示分,百位和千位表示小时。如果小时小于10,则没有千位部分;如果小时是0,则没有百位部分;如果小时不是0而分小于10分,需要保留十位上的0;如果小时是0而分小于10分的,则不需要保留十位上的0。
    输出格式:
    一个整数,表示UTC的时和分。整数的个位和十位表示分,百位和千位表示小时。如果小时小于10,则没有千位部分;如果小时是0,则没有百位部分;如果小时不是0而分小于10分,需要保留十位上的0;如果小时是0而分小于10分的,则不需要保留十位上的0。
    输入样例:
    803
    输出样例:
    3
    时间限制:500ms内存限制:32000kb
#include<stdio.h>
int main(){
   
	int BJT;
	int UTC; 
	scanf("%d",&BJT);
	int m=BJT%100;
	if(BJT>=0&&BJT<=2359&&m<60){
   
	     UTC=BJT-800;
	     if(UTC>=0){
   
	     	UTC;
		 }else {
   
		 	UTC=2400+UTC;
		 } 
	}
	printf("%d",UTC);
	return 0;
}

在这里插入图片描述

  1. 分队列(5分)
    题目内容:
    班级第一次列队,通常老师会让同学按身高排成一列,然后1、2报数,喊到1的同学向前一 步,就这样,队伍就变成两列了。假设现在一个班级有n个同学,并且他们已经按身高排成 了一列,同学按身高从1到n编号,你能告诉我最后哪些编号的同学站在了第一列么?
    输入格式:
    输入一个正整数n,表示班级的人数。
    输出格式:
    按顺序输出所有在第一列的同学对应的编号,每两个编号之间用一个空格隔开,最后一个编号后面没有空格。
    输入样例:
    11
    输出样例:
    1 3 5 7 9 11
    时间限制:500ms内存限制:32000kb
#include<stdio.h>
int main(){
   
	int i;
	int number;
	scanf("%d",&number);
	for(i=1;i<=number;i=i+2){
   
		if(i!=number){
   
			printf("%d ",i);
		} else{
   
			printf("%d",i);
		}
		
	}
	return 0;
}

在这里插入图片描述

  1. 奇偶个数(5分)
    题目内容:
    你的程序要读入一系列正整数数据,输入-1表示输入结束,-1本身不是输入的数据。程序输出读到的数据中的奇数和偶数的个数。
    输入格式:
    一系列正整数,整数的范围是(0,100000)。如果输入-1则表示输入结束。
    输出格式:
    两个整数,第一个整数表示读入数据中的奇数的个数,第二个整数表示读入数据中的偶数的个数。两个整数之间以空格分隔。
    输入样例:
    9 3 4 2 5 7 -1
    输出样例:
    4 2
#include<stdio.h>
int main(){
   
	int odd=0,even=0;
	int number;
	scanf("%d",&number);
	while(number!=-1){
   
		if(number%2==0){
   
			even++;
		}else{
   
			odd++;
		}
		scanf("%d",&number);
	}
	printf("%d %d",odd,even);
	return 0;
}

在这里插入图片描述

  1. 数字特征值(5分)
    题目内容:
    对数字求特征值是常用的编码算法,奇偶特征是一种简单的特征值。对于一个整数,从个位开始对每一位数字编号,个位是1号,十位是2号,以此类推。这个整数在第n位上的数字记作x,如果x和n的奇偶性相同,则记下一个1,否则记下一个0。按照整数的顺序把对应位的表示奇偶性的0和1都记录下来,就形成了一个二进制数字。比如,对于342315,这个二进制数字就是001101。
    这里的计算可以用下面的表格来表示:

数字 3 4 2 3 1 5
数位 6 5 4 3 2 1
数字奇偶 奇 偶 偶 奇 奇 奇
数位奇偶 偶 奇 偶 奇 偶 奇
奇偶一致 0 0 1 1 0 1
二进制位值 32 16 8 4 2 1

你的程序要读入一个非负整数,整数的范围是[0,1000000],然后按照上述算法计算出表示奇偶性的那个二进制数字,输出它对应的十进制值。
提示:将整数从右向左分解,数位每次加1,而二进制值每次乘2。
输入格式:
一个非负整数,整数的范围是[0,1000000]。
输出格式:
一个整数,表示计算结果。
输入样例:
342315
输出样例:
13
时间限制:500ms内存限制:32000kb

#include<stdio.h>
#include<math.h>
int main()
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