使用移动GIS技术改进你的企业和项目

        相比许多国家,地处内陆的玻利维亚非常独特。不仅仅是因为辽阔的地形、气候或者生物的多样性,相反,这些都是高海拔的结果。从安第斯冰川到亚马逊雨林,这个国家拥有不同海拔的地形,包括数十个活火山、死火山以及数不清的河流。


        YPFBT管道横贯美丽、广阔、多山的玻利维亚,它也是玻利维亚主要的烃运输公司,该公司目前拥有6200多公里的天然气及石油管道,其中多数运输管道穿越如山体滑坡及地震高发区等地质活动活跃的地带,这些管道直径范围从4到36英寸不等,部分石油管道建于1955年,有些建于1968年。YPFBT公司面临一个挑战,如何在恶劣的野外环境中维修保养这些运输管道。

 

        之前,YPFBT公司使用CAD制图,由于CAD制图的缺陷,2009年,YPFBT公司决定转向一个动态的、以GIS技术为基础的制图系统。该公司选择了Esri的ArcGIS软件。GIS专家Giovanni Rojas说,按照之前的CAD模式的制图系统,更新和修正数据以制作一系列新的企业运行图需要几个月的时间,使用ArcGIS制图系统和相关软件之后,这些工作只需要几天就可完成。

 

        “传统监测方式定位不精确,并且耗费人力,成本高。”Juan Hurtado,YPFBT监测部门经理说道。“这种方式需要几个维修人员找到具体地点并进行挖掘核实。现在,使用GPS技术以及线路参考,我们可以定位地下管道的特点和故障。这意味着ILI检测工具汇报一个故障,一个维修人员就可以很快找到故障点并进行维护工作。”

 

        2011年,YPFBT公司希望在使用ArcGIS取得的成绩之上再上层楼。该公司希望加强野外资产的数据收集能力以及优化其流程。于是,他们希望找到一种移动解决方案,支持复杂的工作流程并使之标准化。“在地质灾害风险评估项目采集地下数据的过程中,我们经常遇到一些突发事件,如维护人员提出采集事先未规划的路径等。这要求我们要为GIS制图系统和风险评估采集准确的野外数据,以确保数据的精度和可靠性。”风险评估业务经理Graciela Gutierrez说。

 

        YPFBT公司的具体需求很多,如要求野外人员和办公室人员之间可以相互畅通的交互和协作,并且必须支持Oracle和SQL Server等关系型数据库,所以选择了ArcGIS for Server,同时数据库中的记录必须以GlobalID字段作为主键及外键。同时,移动解决方案也需要同ArcGIS管道数据模型直接整合,这样可以帮助公司以标准化模式管理管道数据。最终,YPFBT最后选择了Esri的合作伙伴CartoPac的移动解决方案CartoPac Mobile,一个来自科罗拉多州科林斯堡市的国际化企业。


        起初,YPFBT公司实施了一个测试项目,此项目集中在高危地区的野外数据采集方面。在测试项目进行之前,YPFBT公司相关人员参加了业务培训,致力于提高、修正以及科学管理工作流程。测试项目的目标是,3个月内,获取两个区域的野外资产数据,同时,评估该解决方案的精确性、易用性以及可靠性。测试项目的结果是令人满意的。因此,2012初,YPFBT公司全面实施CartoPac移动解决方案。该解决方案使用了GPS来采集数据,专为制图、清算和野外资产管理而定制,精确度非常高。它使得外业团队能够使用一种智能的、可配置的工作流来进行作业,并为所有外业团队规范化资产清算的过程。该弹性的架构最终将使得维护、阴极保护、喷涂等企业内多个部门受益。


        YPFBT公司使用移动技术的过程是循序渐进并策略得当的。最终,这种广泛而综合、审慎权衡的选择过程为公司找到了建立在GIS系统之上的全新管理方式,从而有效的实现了公司野外资产的有效管理。


YPFBT公司的移动信息采集系统和其它业务系统共享数据


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智慧校园2.0是高校信息化建设的新阶段,它面对着外部环境变化和内生动力的双重影响。国家战略要求和信息技术的快速发展,如云计算、大数据、物联网等,为智慧校园建设提供了机遇,同时也带来了挑战。智慧校园2.0强调以服务至上的办学理念,推动了教育模式的创新,并对传统人才培养模式产生了重大影响。 智慧校园建设的解决之道是构建一个开放、共享的信息化生态系统,利用互联网思维,打造柔性灵活的基础设施和强大的基础服务能力。这种生态系统支持快速迭代的开发和持续运营交付能力,同时注重用户体验,推动服务创新和管理变革。智慧校园的核心思想是“大平台+微应用+开放生态”,通过解耦、重构和统一运维监控,实现服务复用和深度融合,促进业务的快速迭代和自我演化。 智慧校园的总体框架包括多端协同,即“端”,它强调以人为中心,全面感知和捕获行为数据。这涉及到智能感知设备、超级APP、校园融合门户等,实现一“码”或“脸”通行,提供线上线下服务端的无缝连接。此外,中台战略是智慧校园建设的关键,包括业务中台和数据中台,它们支持教育资源域、教学服务域等多个领域,实现业务的深度融合和数据的全面治理。 在技术层面,智慧校园的建设需要分期进行,逐步解耦应用,优先发展轻量级应用,并逐步覆盖更多业务场景。技术升级路径包括业务数据化、数据业务化、校园设施智联化等,利用IoT/5G等技术实现设备的泛在互联,并通过人工智能与物联网技术的结合,建设智联网。这将有助于实现线上线下一网通办,提升校园安全和学习生活体验,同时支持人才培养改革和后勤管理的精细化。 智慧校园的建设不仅仅是技术的升级,更是对教育模式和管理方式的全面革新。通过构建开放、共享的信息化生态系统,智慧校园能够更好地适应快速变化的教育需求,提供更加个性化和高效的服务,推动教育创新和人才培养的高质量发展。
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