【WRITE-BUG】数字空间，程序猿们真的要来！！！

WRITE-BUG数字空间 （www.writebug.com）

WRITE-BUG创建于2019年，创始团队主要来自于清华大学、中国人民大学等国内高校学生。运营至今，已累积100000+注册用户，91%是18-24岁在校大学生，覆盖国内绝大部分高校；用户平均月留存近达45%，直接访问比例高达75%；现有优质内容约40000+份，累计为10000+份源码进行代码质量评估。

2021年9月，WRITE-BUG从4000+创业项目中脱颖而出，成功入选“奇绩创坛”2021年秋季创业营。

2023年3月，WRITE-BUG 3.0以全新面貌正式上线内测，以创建学生专属的新一代技术数字空间为品牌使命，建立以社区驱动内容变现，提供个性化、订阅式插件服务的商业模式。

使命：助力学生高效交流、学习

愿景：成为最大最活跃的知识共享社区

为何要创建WRITE-BUG?

初心

2019年，我们几位同学出于纯粹的开源爱好行为，创建了WRITE-BUG社区。没想到经过3年的自然发展，社区就聚集了超10万的大学生用户，一起交流讨论，共享学习资源。在运营平台的3年时间里，我们始终保持与同学们的交流，了解了同学们的许多问题，例如：

有问题提问没人回答，还被嘲讽问题简单

提问都是伸手党，大都是“求代码”、“求链接”

分享技术文章没人参与交流，只是无脑地评论“大佬厉害”、“好文章”...

阅读内容、下载内容还要积分、要花钱充值、买会员

交流都需要加群，群里也少有及时答疑

搜索出现的大都是老旧、重复、转载的内容

广告太多，影响阅读

……

其实，大多数同学已经感受到这样不好，却无能为力，一己之力很难改变现状。我们知道，凡是让用户体验不好的地方，就会存在解决问题的商业价值。

国内VS 国外

我们也注意到上述问题在国外都有明显的改善，究其原因，感觉是多方面差异造成的。其中影响最大的，我们认为是社区商业模式差异带来的影响：

国内知识社区的商业模式主要是向个人用户知识付费，迎合热点、迎合初学者，贩卖内容

国外主要是向企业用户收费，个人用户免费

从上述商业模式来看，国内的知识社区会阻碍甚至会扼杀用户的创造性，优质内容产出难度增大；反而国外的商业模式，不损害用户的创造性，有利于优质内容生成。

之前很多人问过我们WRITE-BUG要做什么事情？其实，从商业角度来看，我们WRITE-BUG要做的事情就是：在国内探索出一个既能激发用户创造力，又能平衡商业模式的知识社区。

决定商业化

在校大学生是一个特殊的群体，是国家未来二三十年的主要贡献力量，服务好这类用户群体，帮大家解决好上述问题，社会价值和商业价值巨大，值得把它作为我们的事业为之奋斗。

于是，2021年，在WRITE-BUG达到10万用户之际，我们决定商业化，用我们自己的方式走出一条路。即使我们还是学生、即使少有人理解、即使我们连做其他社区竞争对手的资格都没有！我们不在乎，我们只想用行动来表明我们的态度：做一个属于学生自己的纯粹的知识社区。

第三次探索

从2019年上线至今，WRITE-BUG一共历经三个大迭代版本，主要是因为随着对用户的深入理解，致使我们对平台从根本上进行优化。如果你是跟我们一路走来的老用户，你会知道每一次大迭代对于WRITE-BUG来说就是一次重生，我们离心中理想的社区又迈进一大步。

同一件事情，重复做了四年，现今，我们WRITW-BUG终于“黑化”了！

WRITE-BUG为什么是数字空间形态

数字空间形成的思考

我们虽然是这款产品的研发团队，但同时我们也是一群学生，我们与每个同学的“求学之路”是一样的，在互联网上艰难“求学”，在海量信息中茫然无措，不停尝试不停踩坑。我们每天都在探讨如何让大家能够高效学习交流、高效处理海量信息。我们设想了无数的可能，提出了各种天马行空的想法，使用了大量国内外知识社区产品，不停提出不停推翻，在不断地“争吵”中我们提出一种设想，创造一种“容器”来实现我们所有的想法与可能。这个容器能够收纳所有的知识内容、能够装备各种学习工具、同时也能够收纳大家天马行空的想象与交流。每个人都会自带一个秘密“容器”来收纳个人信息与数据，同时也能够与其他小伙伴创建并使用公共“容器”。而这就是“圈子”概念的雏形。每个人都会自带一个“个人学习圈”用于储存个人信息数据与思考心得，同时每个人又可以到“公开学习圈”去寻找所需的内容与伙伴。圈子里是和我们一样的伙伴，我们可能互不相识，但是我们却有同一个梦想与目标，在圈子内能够互相鼓励帮助、共享知识、学习进步、畅谈梦想，我们不是圈子的“粉丝儿”，我们每个人都是圈子的“守护者”。每个圈子都是一个独立的世界，而【WRITE-BUG数字空间】就是由这些具有生命力的圈子凝聚而成，这个空间承载着我们所有人的努力与梦想。

数字空间的组成

我们认为社区就像人一样，是拥有灵魂与生命力的，所以我们在设计产品时，希望“圈子”是不被定义的，每个圈子都应该有自己独特的样子与存在的意义，所以我们拒绝圈子千篇一律的样子。在功能上，每个圈子一开始被创建时仅仅是个“空”间（空空如也），所有频道功能都是可选添加，创建者需要根据自己圈子定位，选择不同功能频道来创造圈子。我们不替用户做决定，用户可以尽情发挥想象力来定义自己的圈子。

聊天频道：与圈内伙伴实时畅聊

代码频道：支持GIT版本管理和自动化代码质量评估

文章频道：快速记录学习心得、技术分享

文档频道：随时随地协同编辑分享六大常用文档

问答频道：规范提问方式，科学筛选好答案

留言板：收集伙伴对圈子的体会感受与建议反馈

未来我们会加大力度研发能够帮助大家提高学习效率的工具，实现“一站式”all in one平台模式。

应用场景

WRITE-BUG数字空间，非常适合用作个人或者小团队知识库，助力高效创作、高效管理。高效的创作、管理为你节省大量不必要的时间，专注在知识管理上。

我们将圈子类型分为三类：

公开学习圈：适用于多人学习交流，全互联网可见

私有学习圈：适用于小组熟人学习交流，仅内部可见

个人学习圈：每个人自带圈子，用于收纳管理个人信息与内容，个人私有

同时我们赋予圈子内同学三种身份与主要职责：

圈主&管理者：圈主是这个圈子的创造者，圈子内的功能频道由圈主设置，圈主需要明确圈子定位，添加合适的频道功能，能够更好帮助圈内小伙伴学习交流。管理员协助圈主一起管理内容、监督并维护圈子秩序、收集并解决圈子内伙伴的需求与问题

创作者：每个同学都可以将自己的心得与技术分享到自己喜爱的圈子内，与圈内伙伴一起学习探讨，圈主将会帮助创作者一起运营管理内容，合作共赢

圈内伙伴/内容消费者/守护者：自加入这个圈子时起，每个人都是“守护者”身份，积极帮助他人、维护圈子秩序、建立良好学习沟通氛围，共同守护我们的圈子空间

我们希望每个同学都可以勇敢做自己追求自己的梦想，在【WRITE-BUG数字空间】内每个人都是学习路上同行的伙伴，公开学习圈内的每一份内容与信息都是大家的努力与美好的祝福，所以我们一直鼓励各位同学去创作、去帮助、去沟通。不要因为困难就轻言放弃，因为我们的“小虫子”一直陪伴着同学，见证同学们的成长。

为什么WRITE-BUG"黑化"了

考虑到WRITE-BUG平台面向的主要用户是95后、00后Z世代的在校大学生，所以基于用户的审美和交互习惯，我们【WRITE-BUG数字空间】重新进行了的思考，相对于2.0是一次完全的、全新的大胆设计。

平台整体设计

网站内部的整体设计采用了黑色的主色调，大量运用深色背景，作为神秘色系的黑色给人以个性而充满高品质的感觉，搭配亮色的banner来突出主题，视觉上有轻有重，赋予界面生命力。同时，黑色主色调更具有神秘空间感，加深学习圈的空间感，体现我们想要表达的“数字空间”。

网站首页

首先从网站首页来看，通过深色背景加光晕的方式，提升网站整体的品质感，搭配线条旋转的效果，增强视觉体验。这也是近两年网站设计逐渐流行的风格——深色系配色和动效的结合，两种技巧的搭配，创造出层次分明的视觉，营造出微妙的情绪氛围和令人着迷的神秘感。

仔细看，背景光晕是在不断变化的，增加了动态效果

卡片式列表

对于学习圈内的内容展示，我们全部采用卡片式列表设计，卡片相对于传统的列表加分割线的阅读效率更高，每个卡片的独立性很强，同时我们更想要表达学习圈“数字空间”的概念，即学习圈本身就是一个存储数据的容器，每张卡片汇聚一定的信息，使得每张卡片成为了独立单元，而卡片也汇集在学习圈这个大容器中，从而达到[存储]的概念。

交互设计

这一次，我们也在网站多处交互中应用了微动效，图标动态效果的变化，让用户清楚地知道操作是有效的，并且动效的趣味性也能鼓励用户进行操作和点击，也使得产品在使用过程中变得更加有趣。

其中对于问答的创建方式，我们也有一些想法：问答的创建流程有四个步骤，我们希望用户能够一步一步创建高质量的问题，同时这样新的提问方式，也希望能够促进用户完成问答的创建行为。

后话

WRITE-BUG研发团队衷心希望【WRITE-BUG数字空间】可以给每位同学一个属于自己的秘密空间，同时祝愿大家在“公开圈子”世界里，遇见志同道合的伙伴们，因为我们与大家一样，都曾孤独前行着。不忘初心，砥砺前行，这次，让我们陪伴着同学一起前行！ 作者：WRITE-BUG甘同学 https://www.bilibili.com/read/cv22983911 出处：bilibili