朗诵素材-《诵四季诗韵，咏师恩师德》

女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

男：华夏源远流长的经典诗文，

女：是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

男：在那些脍炙人口的诗句里，凝聚着华光熠熠的民族精魂。

女：在那些文采风流的辞藻中，蕴藉着亘古不变的中华情结。

一起合：读千古美文，同经典相伴。诵中华经典，与圣贤同行！

一、春

女：春花烂漫，春柳堆烟，在那温柔如雾的春雨里，它曾感动了杜甫，你听．．．．．．

合（女）：

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

女：春寒料峭，偶遇风雨，东坡唱出他的旷达洒脱，你看．．．．．．

合（男）：

莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。

料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

女：春天，暖人心脾，春天沁凉润透。

男：亲爱的老师，您就向绵绵春雨，滋润着每一个孩子的心灵。

二、夏

女：江南盛夏，采莲少女，轻摇小舟。一曲清歌，人花难辨。

合（女）：

荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。

乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。

男：莲花，不仅外形优美，品质气质列佳。翩翩君子，唯独爱它。

合（男）：

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

女：亲爱的老师，您以夏荷绽放的姿态，迎接阳光下每一个孩子的笑脸。

三、秋

女：秋来叶落，秋心凝愁。您望月抒怀，我对月浅唱。此情悠悠，绵绵不绝。

合（女）：

海上生明月，天涯共此时。

情人怨遥夜，竟夕起相思。

灭烛怜光满，披衣觉露滋。

不堪盈手赠，还寝梦佳期。

女：千百年来，望月思乡。一曲《水调歌头》，承载着时间诉不尽的祝福和思念。

合（男）：

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

男：亲爱的老师，你以皎洁的玉壶冰心，在教育事业上为孩子们奉献自己的光和热。

四、冬

女：雪里红梅，坚贞不屈。面对如絮飘舞的白雪，它含笑绽放。

合（男）：

墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

女：傲雪寒梅，在飒飒凛冽的寒风中，它吐露芬芳。

合：（视频到此就结束了，应该没完）

风雨送春归，飞雪迎春到。

已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。

待到山花烂漫时，她在丛中笑。

五、总

主持人合：

老师，老师，你用全部的爱，点亮了我们前行的道路。这份恩情，我们必将铭记于心！