教师资格证（中学）需要准备多长时间？

中学笔试有三个科目，分别是综合素质+教育知识与能力+学科知识与能力。根据你自己的情况，来规划学习时间在每个科目上。

如果你觉得看教材比较乏味，可以选择看视频学习的，跟着老师学，还有一群志同道合的小伙伴，会更有趣些，也可以帮助你坚持学下去。

想避免走弯路？下面分科目细说如何复习。

科目一：综合素质

职业理念：

4道单选，1道材料，22分。这个知识点是材料题必考，一般是在第30题。指的是教师观，学生观，教育观，这三观的内容背下来，在答题的时候一定会用上。

答题技巧：将你背下来的三观内容写清楚，然后再代入具体的材料加以说明就可以的。

职业道德：

同上4道单选，1道材料，22分。这个知识点是材料题必考，一般是在第31题，可总结为：三爱两人一终身，即爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、终身学习。

答题技巧：通常是先标明教师职业道德的具体点，再用材料中学生或者老师的行为去对应下，基本点对了，这道题就可以拿到满分。

法律法规：

8道单选，16分。考选择题，基本过一遍这部分的教材内容就可以的，考的基本一眼就可以看出正确答案。

文化素养：

9道单选，18分。考选择题，需要文化知识的储备，考的是一些文学知识，对于喜欢看书的人来说，so easy，主要考的是文学著作的作者，主要人物，历史事件等。

基本能力：

4道单选，1道材料，1道写作，72分。涉及四种能力：信息处理，逻辑推理，阅读理解能力，写作能力，材料题占主要分值，信息处理和逻辑推理能力出在选择题，基本不难，阅读理解能力是材料题，就跟初高中语文的阅读理解差不多，难度也差不多，能读懂文字就可以回答问题的了。

最后的写作能力，材料作文居多，文体一般是议论文，幼儿园小学不少于800字，初高中不少于1000字。建议大家立意的时候最好从教育的角度出发，在刷题的时候，每一套作文题自己都想一下提纲，然后找一些论点，再看一遍范文，然后记住立意和论点，这样子到时候考试的时候就可以套用了。

综合素质这一科，需要的时间不需要太多，过一遍教材，10套试题就差不多了，小白的话，大概花两三个星期，每天两三个小时就可以的。

科目二：教育教学知识与能力。

主要考察：教育基础，学生指导，班级管理，学科知识，教学设计，教学实施，教学评价。

科目二的知识比科目一难一点点，内容相对抽象，需要理解的知识点更多些，建议看章节知识点，一边看章节知识点，一边刷章节练习题，这样可以加深对知识点的记忆和理解。

选择题，40分。基本还是课本知识，相对简单，题多做几套基本都能拿到30分。

简单题，30分。考试题型是这样子的，给出一句话，判断对错再解释，答题的时候就要判断对或者错，再用概念解释证明你说的对错。这类题要求对教材上的知识点储备比较明确，主要是概念类的。建议在看教材的时候，把刷题常见的简答题出现的概念类的知识点有针对性的背下来。这样子心里对概念的理解就会有大概的认知，在考试的时候就可以用自己理解的话语去答题。

材料分析题，40分。考试的知识点基本是教学原则，德育原则，学习心里，发展心里。把教学原则，德育原则，发展心理，学习心理的具体内容背下来，在材料题里当万金油用，看到这类题，就先把原则用上，再结合材料。

教学设计，40分。答题完全是模板，在刷题的时候研究一下模板，然后换汤不换药，直接套用模板，换内容就可以了。教学目标的内容：知识与技能；过程与方法；情感态度与价值观。按这个套路，教学设计的大方向没有问题了。

这两科，在过完教材之后就开始刷题，在刷题的时候再查漏补缺，发现不会的就去翻书，刷十几套题，反复去检验知识点。

然后再研究历年真题，教师资格证的考试知识点，基本是一个循环的过程，你研究历年真题，尤其是材料题，就那几个知识点轮流着考，稍微记忆下就可以的了，非常简单。

科目三：学科知识与教学能力。

与科目一和科目二不同，科目三为分学科考察。主要考察对应学科的学科专业知识、课程知识、教学知识、教学技能等内容。

选择题：各学科选择题所占比例不尽相同，从百分之二十到百分之四十不等，各学科单项选择题的出题形式和出题角度也不尽相同，但往往各方面知识都会有所涉及。

从难度上来讲，选择题的难度往往比较适中，不算太难，所以考生应尽量力求在单选部分多拿一些分数，仔细审题，避免不必要的失误。

教学设计题：往往是作为比较重要的大题出现，分值上从20分—40分不等，所占比重较高，需引起考生的重视。

对于这类题目的准备，应该首先下载并仔细研读本学科对应的《考试大纲》，但《大纲》内容比较简略，所以还应找到本学科对应的《课程标准》，熟悉学科特点，把握教学思路，明确各学段对应的学段目标等，进而在《课标》的指引下，熟悉本学科对应的教材，并进行反复的教学设计练习。

案例分析题：大多是对老师的课堂教学行为和学生的学习行为进行评价，并作出改进意见。在所占比重上和教学设计一样，同为非常重要的主观题大题，分值在20分—30分左右。

对于准备策略上和教学设计类题目大致相同，需研读考纲，熟悉课标，熟悉教材。

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