智科之脑科学课程设计实验和实验报告：用假设检验验证斯特鲁普（stroop）效应

脑科学课上小组组队设计实验：这里是实验报告，具体测试程序在资料区下载，仅需两米。
当时和课上那些保研大佬、DT人、蓝桥杯省赛国赛大佬等等一起组队十个人做的实验。
资料区下载的文件内容：

参考文献

【1】Background music stints creativity: Evidence from compound remote associate tasks.Emma Threadgold, John E. Marsh, Neil McLatchie, L02 February 2019inde
【2】python 配对t检验_利用Python做斯特鲁普效应相关样本T检验.https://blog.csdn.net/weixin_39532754/article/details/112459789
【3】Terry.假设检验之验证斯特鲁普效应.https://www.amzalysis.com/stroop-effect/
n J. Ball

笔者介绍：某智科卑微牛马，一项省级大创已结项，一项国家级大创和一项校级大创已成功立项，都交给小自己一届的学弟去做，参加的挑战杯项目在其余队友参加大创后也获得了省级优秀和国家级优秀结项。同时组织并担任了2022年挑战杯、两项互联网+、电子商务大赛、舞蹈机器人大赛、“创青春”青年创新创业大赛的队长，并参加过节能减排大赛、调研河北大赛、数学建模美赛、蓝桥杯省赛、机器人国赛等比赛若干，获得过舞蹈机器人一等、电子商务大赛二等、挑战杯三等、节能减排省一等、创新创业优秀个人、社会实践优秀个人等奖项。

程序下载说明:作者所有的实验、课设验收基本都是优，也不缺这几米，不过不想自己的文章或者作品烂大街，想留点门槛，应该是几米这样子，作品都是保证高质量的，给有需要的学弟学妹们学习，大部分还是免费的，因为一些大型的文件不好上传，故放在付费资料区下载，真的非常良心！！