Educational Codeforces Round 142 (Rated for Div. 2) E. Divisors and Table(数论+dp 素因子求因子 补写法)

题目

t(t<=10)组样例,每次给定n,m1,m2(1<=n,m1,m2<=1e9)

表示有一个n*n的方阵,格子(i,j)(1<=i,j<=n)上写的数是i*j

令m=m1*m2,对于m的每一个因子x,

记方阵中出现x的最小的行数为row[x](1<=row[x]<=n),若未出现,则row[x]=0

需要输出满足row[x]>0的个数cnt,以及所有row[x]的异或和xor

思路来源

rainboy代码

题解

先求出m的所有因子,然后考虑dp

i*j=x,i越小越好,则j越大越好,dp[x]记录x最大的不超过n的因子j

转移枚举x的所有质因子p,dp[x]从dp[x/p]转移而来

其实dp直接维护最小的i也可以,只是在转移的时候,

需要考虑本次能否将p分配给j(i能不变尽量不变),

不能分(j*p>n)的话再考虑能否将p分配给i,

再不能分(i*p>n)的话,就无解了,略麻烦一步

心得

赛中用正解配合map搞过去了,2.5s的题跑了2s,

一看rainboy提交,62ms,还是来学习一下吧

一些学到的tips

1. 如何确定数组开多大?

https://oeis.org/A066150 ,x位数最大的因子个数,18位数对应103680

2. 如何用memset变长初始化?

memset时指定个数,就可以起到手动初始化的作用

memset(dp,-1,d[c]*sizeof *dp);

3. 如何预处理所有因子?

根据约数定理,

对于m=p_{0}^{num_{0}}*p_{1}^{num_{1}}*...*p_{c-1}^{num_{c-1}},其约数个数(num_{0}+1)*...*(num_{c}+1)

考虑新增一个数p_{i}的增量贡献,

实际是(num_{0}+1)*...*(num_{i}+1)-(num_{0}+1)*...*(num_{i-1}+1)

d[i+1]=(num_{0}+1)*...*(num_{i}+1)

因此,可以令区间[d[i],d[i+1])中下标j对应的数v[j]

v[j-d[i]]通过新增一个素因子p_{i}转移而来

for(int i=0;i<c;++i){
    d[i+1]=d[i]*(num[i]+1);
    for(int j=d[i];j<d[i+1];++j){
        v[j]=v[j-d[i]]*p[i];
    }
}

4. 如何判断每个因子有哪些质因子?

根据刚才的转移方式,每个长为d[i+1]的分区,

d[i]个是不包含p[i]的,后面的才是包含p[i]的,

所以,遍历c个质因子时,对于下标j对应的数v[j]

只有j%d[i+1]落到后半段,才表明v[j]包含这个质因子p[i],需要从j-d[i]转移而来

 for(int i=0;i<c;++i){
     for(int j=0;j<d[c];++j){
         if(j%d[i+1]>=d[i]){
            dp[j]=max(dp[j],dp[j-d[i]]);
         }
     }
 }

代码

#include<iostream>
#include<cstring>
#include<algorithm>
#include<map>
using namespace std;
typedef long long ll;
const int N=103680;// https://oeis.org/A066150
#define fi first
#define se second
map<int,int>fac;
int t,n,m1,m2,cnt;
int p[N],num[N],d[N],c;
ll dp[N],v[N],xo;
void f(int x){
    for(int i=2;1ll*i*i<=x;++i){
        while(x%i==0)x/=i,fac[i]++;
    }
    if(x>1)fac[x]++;
}
int main(){
    cin>>t;
    while(t--){
        cin>>n>>m1>>m2;
        f(m1);f(m2);
        for(auto &x:fac){
            p[c]=x.fi;
            num[c++]=x.se;
        }
        v[0]=d[0]=1;
        for(int i=0;i<c;++i){
            d[i+1]=d[i]*(num[i]+1);
            for(int j=d[i];j<d[i+1];++j){
                v[j]=v[j-d[i]]*p[i];
            }
        }
        memset(dp,-1,d[c]*sizeof *dp); // 指定个数memset
        for(int i=0;i<d[c];++i){
            if(v[i]<=n)dp[i]=max(dp[i],v[i]);
        }
        for(int i=0;i<c;++i){
            for(int j=0;j<d[c];++j){
                if(j%d[i+1]>=d[i]){
                    dp[j]=max(dp[j],dp[j-d[i]]);
                }
            }
        }
        for(int i=0;i<d[c];++i){
            if(dp[i]==-1)continue;
            if(v[i]/dp[i]<=n){
                cnt++;
                xo^=v[i]/dp[i];
            }
        }
        cout<<cnt<<" "<<xo<<endl;
        cnt=xo=c=0;
        fac.clear();
    }
    return 0;
}

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"educational codeforces round 103 (rated for div. 2)"是一个Codeforces平台上的教育性比赛,专为2级选手设计评级。以下是有关该比赛的回答。 "educational codeforces round 103 (rated for div. 2)"是一场Codeforces平台上的教育性比赛。Codeforces是一个为程序员提供竞赛和评级的在线平台。这场比赛是专为2级选手设计的,这意味着它适合那些在算法和数据结构方面已经积累了一定经验的选手参与。 与其他Codeforces比赛一样,这场比赛将由多个问题组成,选手需要根据给定的问题描述和测试用例,编写程序来解决这些问题。比赛的时限通常有两到三个小时,选手需要在规定的时间内提交他们的解答。他们的程序将在Codeforces的在线评测系统上运行,并根据程序的正确性和效率进行评分。 该比赛被称为"educational",意味着比赛的目的是教育性的,而不是针对专业的竞争性。这种教育性比赛为选手提供了一个学习和提高他们编程技能的机会。即使选手没有在比赛中获得很高的排名,他们也可以从其他选手的解决方案中学习,并通过参与讨论获得更多的知识。 参加"educational codeforces round 103 (rated for div. 2)"对于2级选手来说是很有意义的。他们可以通过解决难度适中的问题来测试和巩固他们的算法和编程技巧。另外,这种比赛对于提高解决问题能力,锻炼思维和提高团队合作能力也是非常有帮助的。 总的来说,"educational codeforces round 103 (rated for div. 2)"是一场为2级选手设计的教育性比赛,旨在提高他们的编程技能和算法能力。参与这样的比赛可以为选手提供学习和进步的机会,同时也促进了编程社区的交流与合作。
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